北京医院人才队伍建设实施意见根据中共中央、国务院《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》、《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》及卫生部等六部委《关于加强卫生人才队伍建设的意见》等文件精神，结合我院人才队伍现状，制定2011-2015年医院人才队伍建设的实施意见。

指导思想全面贯彻落实科学发展观，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，紧紧抓住人才的培养、聘用、使用、管理等环节，以德才兼备为标准、以培养高素质人才为目标，坚持改革创新，把握人才成长的特点和规律，加强人才发展体制机制创新，立足培养一支符合干部医疗保健工作需要、具有较强的临床与科研教学能力、在国内外老年医学领域有一定知名度的专业人才队伍和管理、后勤保障人才队伍，更好地完成干部医疗保健工作，促进医院的全面、协调、可持续发展。

基本要求树立人才是第一资源的观点，实施人才强院战略；把高效优质完成干部医疗保健任务，促进医教研全面发展和管理水平的不断提高作为人才队伍建设的根本出发点；坚持德才兼备的原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准；结合重点学科建设、把培养高层次人才作为人才培养的重点，优化资源配置，调整人才队伍结构，注重专业技术、行政管理、后勤保障等各类人才队伍的均衡、协调发展；建立充满生机与活力的工作机制，努力营造有利于人才健康成长的良好氛围，为优秀人才的脱颖而出提供平台。

一、进一步完善竞争机制，做好聘用工作1. 结合医院的中心工作及学科建设要求，确定每年人才招聘计划。

依据岗位设置及人员结构要求，逐步实现人才资源的合理配置。

不断提高硕士以上学位研究生的录用比例，原则上临床医学各学科招聘硕士研究生以上学位的毕业生且其本科和研究生阶段的培养院校须均为原部属重点医学院校，个别特殊需要须由科室领导小组联名写出书面推荐意见，组织部分专家面试考核。

护理、技术岗位每年招聘大专以上学历毕业生，管理岗位每年招聘工作人员中研究生学历不低于80%。

（人事处）2.进一步规范招聘工作。

贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，完善招聘工作制度，规范招聘工作流程，明确招聘人员笔试、面试比例。

完善招聘考试和面试内容、方法、形式，加强沟通表达能力考核。

（人事处）3.根据干部医疗保健工作的实际需求，由分管人事的院领导组织相关职能处室、业务科室在研究医院人才队伍现状的基础上，提出紧缺人才引进计划，明确引进人才的待遇，签订目标责任书。

经专家论证，院领导会审批后公开招聘。

（人事处、医务处、保健医疗部、科研处、教育处、护理部）4.加强对本院培养研究生学习期间的考核，制订优秀毕业生留院标准，规范选拔程序。

（教育处、人事处）5.逐步完成岗位设置，制订岗位说明书，明确各岗位的职责、任职条件。

引入竞争机制，开展岗位聘任工作。

（人事处）6.实行科主任目标管理责任制，明确考核办法，逐步建立考核体系及考核档案，根据岗位聘用条件及目标、职责的落实情况聘任科主任。

（医务处、保健医疗部、门诊部、科研处、教育处、人事处）二、以能力建设为核心，不断提高综合素质，大力加强人才培养工作7.加强高层次人才和骨干人才的培养。

实施专项人才培养工程，即从30—40岁（特殊情况不超过45岁）人员中选拔学科带头人后备人选，以五年为周期进行专门的培养。

制定选拔条件，采取科室领导小组推荐、科室测评、专家评审、院领导会审批的方法确定人选，由科室提出培养目标、计划和培养方式，确定专业的主攻方向，经相关职能处室与专家共同论证、审议，报医院批准后实施并予以必要的专项资金支持。

由科室及相关部门负责落实，在学习进修、医疗工作、导师遴选、招收研究生、申报课题、发表论文等方面提供支持，签订目标责任书，每两年进行一次评估，实行动态管理，有进有出、宁缺毋滥。

（人事处、医务处、保健医疗部、护理部、科研处、教育处）8.加大北京大学医学部博士生导师的培养力度，每年进行导师现状分析，在专业技术职务聘任工作中增加对教学职称的要求、在选拔学科带头人和聘任科主任工作中增加导师资格的要求。

（教育处、人事处）9.培养符合干部医疗保健工作需要的高素质人才，加快对干部医疗保健专科病房专职医师的选拔培养工作。

选拔热爱保健工作，甘于奉献、能踏踏实实从事保健工作、具有较高的政治、业务素质，德才兼备的医师，相对固定，按照准全科医师标准，培养他们在本专业的基础上分别熟悉内科、外科系统疾病。

五年聘用期内，50%的时间在南楼工作，有计划的派出进修、学习、参加学术活动等(保健医疗部）。

10.探索临床药师、临床输血师、营养医师等专业人才的培养方式和内容，制定培养方案，确定评价标准。

五年内培养4名经过系统培训的合格营养医师、合格的临床药师从5名增加至10名。

（教育处、医务处、门诊部、相关业务科室）11.做好住院医师规范化培训师资队伍建设，建立临床带教老师上岗准入制度；建立对带教老师的考核评估体系；建立对培训基地定期质量评估及表彰制度；完善临床技能培训中心的人员配备。

（教育处）12. 加强技术员队伍建设，到2015年，大专以上学历达要到85%以上。

科主任要针对技术员的工作内容和特点，制订、完善技术员的培养计划。

实行仪器设备操作准入制度；鼓励各科室组织技术员申报国家级继续教育项目；鼓励技术员通过与外院合作、与医生合作，科研立项等方式，切实解决临床技术上的具体难题。

(相关科室、医务处、科研处、教育处）13.加强护理人才培养。

加强护理人员基本素质和基本技能培训，根据我院学科发展水平与规划确定护理专科人才培养内容、方向。

（护理部）14．加强医学工程、信息化建设人才的引进和培养。

特别要为医学工程、计算机专业人员的进修、学习提高提供充分的保证，以保障临床医疗设备使用的可靠性、准确性；实现由我院技术人员对HIS 系统的技术维护工作，鼓励其不断开发新的功能模块或流程优化技术改造，保障医院信息化工作的顺利开展。

（器材处、信息和宣传处）采取多种形式、多渠道开展财务会计和经济管理专业技术人员的国内外培训、进修，努力提高专业技能和理论水平；有计划地安排本科以上学历的年青财务人员深入临床科室，了解临床经济运行情况，不断完善经济管理手段和方法，培养高素质的医院经济管理人才。

（计财处）15．重视后勤保障部门高级技术工人和管理人才的培养。

结合岗位设置工作，组织专家明确后勤保障部门高级技术人才岗位职数、岗位职责要求、岗位任职条件。

负责后勤保障的各处室要明确培养途径及评价标准；依据后勤管理发展要求，逐步调整人员结构，适应后勤工作现代化的要求；要加强后勤保障部门继续教育，依据不同工种要求，制定系统学习计划，组织系统学习，完善技术档案，将学习情况及技能水平、业绩作为聘用的重要指标。

（后勤管理处、动力和基建处、服务中心、膳食中心）16．加强管理干部队伍建设。

有计划的进行管理理论培训，对职能处室的新员工实行轮转及管理干部轮岗制度。

管理干部处内轮岗由各处自行组织实施，使管理干部熟悉处内二个以上职位的工作。

处室间干部轮岗工作，由人事处牵头，每年年初组织各处室讨论，确定年度轮转计划；加强对中层干部培养，构建理论教育、知识教育、党性（或社会主义核心价值观）教育、实践锻炼为一体的中层干部培养教育体系，不断提高干部的科学化水平；有计划选送重要岗位干部到上级机关及院外相关部门进行挂职培训。

（人事处、党办、各处）17.完善在职人员继续教育工作，全面提高业务素质。

依据2010年审定的学科建设目标，围绕学科的主攻方向和发展目标，明确副高级以上专业技术人员专业发展方向。

（各业务科室）加大对继续教育的投入，建立继续教育奖励机制。

（教育处）加强对专业技术人员教学、人文医学、执业技能及科研基本功的培训，坚持每年一次教师培训、每年一次青年教师讲课比赛，坚持授课准入制度，完善授课评估后的反馈交流制度，定期组织讲座，不断提高教学及科研能力。

（教育处、科研处）18.加强对公派出国留学及国内进修人员的管理，出国或进修前明确学习目的，设定的目标要符合学科发展和人才培养的需要；开展对出国留学人员学习效果的评估工作，完善派出人员的考核、选拔机制，每两年组织一次长期出国学习回国人员汇报会，加大对回国人员开展新技术工作的奖励。

（院办）三、坚持改革创新，努力形成科学的绩效考核机制和人才使用机制19.完善以岗位职责为导向的绩效考核机制和以工作数量、质量为依据的绩效分配机制。

结合医院管理的各项指标，完善以工作数量、质量、效率为依据，客观、公正、能基本反映实际工作的考核评价方法，使绩效分配与职工的工作数量、质量以及所承担的责任、风险、所具有的知识、技术含量等紧密联系，真正体现效率优先、兼顾公平以及多劳多得的分配的原则，体现绩效分配的激励机制，充分调动职工的工作积极性，为落实绩效分配制度奠定基础。

（许锋院长助理牵头）20.逐步建立、完善专业技术人员的技术档案。

完整记录专业技术人员的成长过程、经历、能力、水平、工作数量、质量、荣誉、职业道德、培训、继续教育学分、进修、科研课题、成果、论文、译文、外语水平、重要考试、考核成绩以及纠纷、差错、事故等客观材料。

建立技术档案的计算机管理系统，实现专业技术人员技术档案资料的资源共享。

（人事处、各相关处室）21.建立和完善医疗质量、科研课题、论文、教学的奖励机制。

增加奖励投入，加大奖励力度，强化导向作用。

研究制订院外科研课题经费配套办法并组织实施。

（医务处、科研处、教育处、计财处）四、做好人才队伍建设协调工作，进一步提高人才队伍建设效率22.定期召开人才培养工作研讨会，对医院人才队伍的现状进行分析，院领导班子听取学委会或专家对医院人才培养的建议和意见，针对人才培养工作中的问题，提出解决的方法。

（人事处）23.建立人才队伍建设责任制。

院级领导负责医院人才培养规划，机制与制度建设以及高层次人才培养工作。

处长、科主任是本部门人才培养的第一责任人。

各级领导干部要结合本部门的学科发展及工作要求和职工的具体情况，制定人才培养计划，落实人才培养措施，每年工作总结及任届期满要汇报人才培养情况。

（各处室、业务科室）24.加强人才宣传工作。

拓展对内、对外的宣传渠道，通过院报、展板、画册、网站、电视台等对我院人才及专家特色进行宣传，尤其要通过电视、网络视频扩大宣传力度。

加强与各大媒体的合作，采取请媒体来院采访、录制节目以及将我院自己录制的优秀节目送至中央或北京电视台播放的方式，扩大北京医院的影响力。

（信息和宣传处）25.充分发挥党组织及群团组织在人才培养中的作用做好人才队伍建设工作是医院党建的重要内容。

党委全委会每两年研究一次医院人才队伍建设工作，围绕医院的发展，对医院人才工作的目标任务、政策措施提出具体建议；注重从各类优秀人才中培养、发展党员。

各级党组织、团组织、工会要围绕医院人才培养和人才队伍建设，积极开展教育宣传工作和有意义的活动，加强对优秀人才成长、成功的宣传，发挥典型示范作用；各级党组织协助相关职能部门完成各类人才评价工作和医德考评工作，开展深入细致的思想教育工作，为医院人才队伍建设提供思想和组织保障，为人才成长创造良好的发展环境。