《海水的温度和盐度》教案
[课题] 3.3海水的温度和盐度
[课型]新授课
[课时] 一课时
[授课人]张丽颖
[教材分析]
本节内容是第三单元的基础知识，是后面各节内容的基础，主要介绍海洋的理化性质海水的温度和盐度。

阐述海水温度和盐度的分布规律及其影响因素。

[教学目标]
知识目标
1.了解全球系统中海气、海陆相互作用和海水的温度和盐度概念。

2.掌握海水的温度、盐度的分布规律及其影响因素。

能力目标
1.培养学生运用图表的分析问题能力，分析影响温度、盐度的主要因素，总结其变化规律。

2.培养学生的感知判断能力，以现实生活的事象为例，加强对海水温度与盐度分布规律的认识。

德育目标
1.通过对海洋的认识，正确理解人类与海洋、海岸的相互关系，合理利用和保护海岸，促进可持续发展。

2.树立海洋观念，增强现代海洋意识，推动国家海洋事业的发展，为学生奠定海洋基础知识。

[教学重点]海水温度和盐度的分布规律及影响因素。

[教学方法] 启发式、问题导学法
[学法指导]抓规律、找原因、学会分析问题
[教具] 多媒体
[教学过程]
(一)导入新课：
利用视频资料，引发学习兴趣。

(二)新课教学：
第一框题：地球上的海洋：
利用多媒体引导学生明确以下四个意义：
(1)海洋是地球上的水库96.53％
(2)海洋是地球表面大气的水源
(3)海洋是大气的热源
(4)海岸是陆海、人海相互作用最强烈的地区
海水运动对海岸有塑造作用
a.陆海关系
陆地河流携带的泥沙对海岸影响显著
b.人海关系：50％的人口居住在经济发达的沿海地区，海岸带为人类提供了充足的水产资源和良好的生存环境，人类在开发海岸过程中，由于开发不尽合理，使海岸遭到严重破坏，实现海岸开发的可持续发展，既要树立环境保护意识，又要制定长期的管理政策。

第二框题：海水温度
1.利用多媒体引导学生思考以下问题：
①海水热量收支情况怎样？
②海水表层水温分布具有怎样的规律？
③总结影响海水温度的因素，海水对大气为什么有调节作用。

释疑：
1.收入：太阳辐射支出：海水蒸发
2.分布规律：从低纬向高纬递减（读图总结）
3.影响因素:a.太阳辐射
b.洋流
c.海深1000m
4.调节作用：热容
第三框题：海水盐度
指导学生思考以下问题：
①什么叫盐度？世界各大洋平均盐度为多少？
②盐度分布具有怎样的规律？
③影响盐度的因素有哪些？
④红海、波罗的海成为世界盐度最高和最低海区的原因是什么？
释疑：①单位质量海水中所含盐类物质的质量叫盐度。

3.5％
②从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减
③因素：1.蒸发、降水 2.河川径流 3.洋流
④据图分析其成因
小结：影响海水温度和盐度的共同因素有洋流，而温度和盐度的差异也是洋流形成的原因之一，下节课将学习洋流的有关知识。

巩固练习
附：板书设计
3.3海水的温度和盐度
一、地球上的海洋
二、海水温度
三、海水盐度。