学习目标：1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。

2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。

3、掌握标点符号解题技巧教学重点：1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。

2、在段落中正确使用标点符号。

教学难点：能根据具体的语境中正确使用标点符号一、导入揭题据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。

新春佳节的时候，祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。

他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门。

那家主人出来一看，念道：“今年真好晦气，全无财帛进门。

”顿时脸色铁青。

他想这不分明是触我的霉头吗？于是,他要就动手打祝枝山。

而祝枝山却对他笑笑,不慌不忙地说:“我明明写的是好话,你自己看不懂嘛!”说完,他就用笔点了几下,便成为: “今年真好,晦气全无,财帛进门。

”那主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。

从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究，今天我们举行一次标点符号的语文复习课，提高同学们使用标点符号的能力。

二、正确书写1、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书写。

（在黑板上画好方格）标点符号分为两大类，一是点号（七种），一是标号（九种）。

C、破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。

这两种符号的位置都写在行次中间。

）三、通过例句，熟悉用法。

看来同学们都熟悉了标点符号的写法了，但它们的用法我们都掌握了吗？请大家取出“热身准备”信封，练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌里）（1）“”（引号）的使用例句一：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。

”（提示语“说在引用语的前面”）例句二：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

（提示语“说”在引用语的后面）例句三：“是的。

”男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（前后都有引用语，省去提示语“说”）总结：1. 提示语“说在引用语的前面”2. 提示语“说”在引用语的后面3. 前后都有引用语，省去提示语“说”（2）——（破折号）的使用例句一：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。

（表示解释说明）例句二：小女孩两腮通红，嘴上带着微笑——她死了。

（话题突然转变。

）例句三：“呜——呜——”他不停的哭泣。

（声音延长）总结：1、表示意思的转折或递进。

2、表示声音的中断或延长3.解释说明（3）……（省略号）的使用例句一：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

（要删去省略号）例句二：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。

（逗号应省略）总结：1、省略号不能与“等、等等”连用。

2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。

（4）？（问号）的使用例句一：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。

（选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

）例句二：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。

我不知道这究竟是怎么一回事。

（有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。

）例句三：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？（如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

）如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。

怎么啦，你？（倒装句中，问号放在句末。

）总结：1.选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

2. 有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。

3. 如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

4. 倒装句中，问号放在句末。

四、巩固练习：1.小丽一走出校门，看到妈妈高兴地喊道：“妈妈，你今天终于来接我了。

”2.“肚子还疼吗？”奶奶摸摸我的肚子轻声地问。

3.“快下雨了。

”老师催促道，“请抓紧时间收拾书包出去排队！”4. 《读〈石钟山记〉有感》《念奴娇•赤壁怀古》5. “健康秩序、健康生活”为主题的中央电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

6. 他已经走了有三四里的路了。

7. 胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

8. 他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”9. 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。

”10. 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

11. 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

12. 这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。

13.你要不断地进步，识字，生产。

14.他的故事讲得真实，感人。

总结：读句子——知大意——加标点——再读检查五、真题演练：2016 西工大附中入学真卷（一）4.下列标点符号使用不正确的一项是（）A.农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”B.“我有什么罪过？”渔夫问道，“你要这样报答我？”C.“你听一听我的故事就明白了。

”魔鬼答道。

D.唐代杜牧诗云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

2016 电子科技大学附中入学真卷（一）4.下列标点符号使用恰当的一项是（）A.奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。

”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”B.鲁迅先生说的“我吃的是曹，挤出来的牛奶、血，”也正是松树风格的写照。

C.我素不知道天下有着许多新鲜事：海边有如许多五色的贝壳，西瓜有这样危险的经历，我先前但知道它在水果店里出卖罢了。

D.我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞绕，可怜的小桃树。

2016年铁一中入学真卷（五）5.下列语句标点使用正确的一项是（）A.近期我观看了许多好电影，如《夏洛特烦恼》、《小王子》、《烈日灼心》等。

B.由陕西省戏剧家协会创作的小品《卖画》，是今年春晚唯一的现代农村题材小品。

C.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮……，到处呈现出祥和热闹的气氛。

D.我真的不能确定都有哪些人来这里？也不知道他们何时离开？2016年师大附中入学真卷（三）3.阅读下面语段，按要求答题。

（3分）（1）读了《童年》这本书，是我深受感动。

（2）《童年》是一曲感人肺腑的悲歌，是一首对不屈者的赞歌。

（3）它使人在黑暗中看到了光明，在邪恶中看到了善良；在冷酷中看到了人性的光芒。

1.第（1）句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（1分）2.请在第（2）句的横线处填上一组恰当的关联词（1分）3.第（3）句标点使用有误，请将修改后的句子卸载下面的横线上。

（1分）六、课堂总结：名称符号一般用法句号。

表示句子完成之后的停顿。

逗号，表示一句话中间的停顿。

问号？表示问句之后的停顿。

顿号、表示并列词语之间的停顿。

分号；表示有并列关系的分句之间的停顿。

冒号：1、表示提示语后的停顿。

2、常用在对话前面表示后面的话是引用。

感叹号！表示感情强烈的句子末了的停顿。

引号“”1、一般都是成对出现。

2、表示引用部分或对话。

3、表示反语、讽刺。

4、表示特定称谓。

书名号《》表示书籍、报刊、文章、文件等名称。

括号（）表明行文中注释性的话。

省略号……1、表示文中省略的部分。

2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。

破折号——1、表示解释说明。

2表示意思的转折或递进。

3、表示声音的中断或延长。

标点符号歌：标点符号很重要，组成文章不可少。

该用哪种小符号，都要认真来思考。

意思未完用逗号，一句完了用句号。

喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。

并列词语用顿号，并列分句用分号。

提示下文用冒号，对话引用加引号。

书文名称要标明，前后加上书名号。

有些意思要省掉，可以加个省略号。

转折解释破折号，表示注释加括号。

七、作业布置正因为标点在生活奇妙作用，才使得文章的表达形式各异，匠心独具，让人深感中国文学句法之精妙，接下来让我们来看一个关于标点的趣味故事：1、相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？2、学生取出练习纸，尝试给这个句子添加标点。

3、交流“下雨天，留客天，留我不？留！”这样就和主人的意思相反了。

4、其实这一句可以有好多种说法，除了以上两种之外还有好几种，你能加出来吗？“下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”2016 西工大附中入学真卷（一）5.下列标点符号使用不正确的一项是（）E.农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”F.“我有什么罪过？”渔夫问道，“你要这样报答我？”G.“你听一听我的故事就明白了。

”魔鬼答道。

H.唐代杜牧诗云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

2016 西工大附中入学真卷（二）4.下列各句中标点无误的一项是（）A.到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。

B.要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。

C.他说：“一切尽在不言中”。

D.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。

2016 电子科技大学附中入学真卷（一）5.下列标点符号使用恰当的一项是（）E.奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。

”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”F.鲁迅先生说的“我吃的是曹，挤出来的牛奶、血，”也正是松树风格的写照。

G.我素不知道天下有着许多新鲜事：海边有如许多五色的贝壳，西瓜有这样危险的经历，我先前但知道它在水果店里出卖罢了。

H.我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞绕，可怜的小桃树。

2016年铁一中入学真卷（八）5.下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（）A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。

”C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？2016年铁一中入学真卷（五）6.下列语句标点使用正确的一项是（）E.近期我观看了许多好电影，如《夏洛特烦恼》、《小王子》、《烈日灼心》等。