标点符号应用教案1、综合训练教学目标2、标点符号应用重点难点综合训练，标点符号应用【知识点讲解——标点符号】标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。

小学阶段要会用的标点符号如下表：名称符号说明举例句号。

表示一句话说完之后的停顿。

语文是一门基础学科。

逗号，表示一句话中间的停顿。

学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。

屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。

小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

愿你们在新学年中好好地学习语文！引号“”1.引用对话或文章里一段文字。

2.表示反面或否定意思的词语。

3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。

”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。

革命需要这样的“傻子”。

地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

今天，我读了《给颜黎民的信》。

破折号——1、表示底下是解释部分或说明部分。

2、表示意思的递进或转折。

3、表示声音的延续。

这是一年的最后一天——大年夜。

蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。

吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。

大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。

”省略号……1、表示重复词语或列举的省略。

2、表示说话未完或余意示尽。

3、表示声音断断续续。

古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

”【综合训练】一、读写结合（3分）huîhuàn jìniǔkuízhuïxiào( ) ( ) 奠电（）（）梧( )有成( )二、用“”选择下面加点字的正确读音。

（4分）1、现在是文明社会，你不能勉强（qiáng qiǎng）她，更不能强（qiáng qiǎng ）迫她。

2、你看，父亲挑了个扁（piān biǎn）担，望着大海中的一叶叶扁（piān biǎn）舟，心潮起伏。

三、下列四组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）A、坚强万众一心众志成诚共度难关B、朗颂兴高采烈见义勇为弄虚做假C、脉搏目不转睛喜出望外情不自禁D、按装金壁辉煌面黄肌瘦无可奈何四、下列成语与其主角不一致的是（）2 分A、完璧归赵———蔺相如B、望梅止渴———曹操C、卧薪尝胆———勾践D、三国演义———武松五、下面歇后语中错误的一句是（）2分A、泥菩萨过河——没指望B、猫哭耗子——假慈悲C、猪鼻子里插大葱——装相（象）D、千里送鹅毛——礼轻情意重六、下列句子有语病的一句是（）2分A、小学漫长的六年一下子过去了。

B、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家负荆请罪。

D、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。

‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”七、补充下列语句。

（4分）1、她（桑娜）的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得_____________________________________ 。

2、当你看到那俩师弟为了名利互相伤害时，你想用《七步诗》当中的那两句诗句来劝说他们____________________，_____________________________。

3、当你看到老师默默地为教学工作奉献时，你想用“龚自珍”的那两个诗句来赞美老师。

__________________________ _______________________.4、《我的伯父鲁迅先生》有一句很诙谐的话，它婉转地批评作者读书不认真，这句话是：_____________________________________________________。

八、下面停顿正确的一组是（）（3分）A、未闻/孔雀/是夫子/家禽。

B、巍巍/兮若/泰山。

C、为是/其智/弗若与？九、填空。

（3分）在五、六年的语文学习中，我们共开展了四次独立成单元的综合性学习，其中你最喜欢的一次是________________________，你曾为这次综合性活动学习开展过哪些活动（最少写两种）__________________________________，并请你简单说说你喜欢这些活动的原因__________________________________________________________________________________________。

十、我们学校正在举行读书节活动，而你的同桌读书非常不认真，你会怎样劝导他：__________________________________________________________________________________________。

（2分）第二部分：阅读积累与运用一、阅读《北京的春节》，回答下面的问题。

（13分）照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。

“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。

在腊八这一天，家家都熬腊八粥。

粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。

这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。

到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。

这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。

孩子气们喜欢吃这些零七碎儿。

第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

1、短文选自文章《》，作者是现代著名作家（）。

（2分）2、“腊七腊八，冻死寒鸦”这句俗话说明了什么？（2分）3、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”？（2分）4、“恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

”默读这句话，判断下面的说法是否正确，对的打“√”。

（2分）（1）、“恐怕”在这里是恐惧、害怕的意思。

（）（2）、句中的破折号是表示解释说明的意思。

（）5、读了短文，你从短文中知道北京过春节有哪些习俗？（2分）6、常言道：“百里不同风，千里不同俗”，说说你的家乡过春节有哪些习俗，试着写下来。

（2分）（3分）二、课外赏析（18分）__________________________庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝视。

不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。

现在生活发生点困难。

我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。

我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。

" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。

随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。

此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。

吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。

当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。

走完一圈后，他继续为乘客吹奏。

《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。

乘客们静静地听着。

他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。

他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。

电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。

悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。

一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。

这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。

我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1、“凝”用音序查字法，应先查______，用部首查字法应查 ___部。

（1分）2、写出下列词语的近义词。

（2分）入迷（）振奋（）3、从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

（2分）反问句：_______________________________________陈述句：_______________________________________4、根据短文内容填空。

（2分）（1）盲人为乘客演奏了的曲子有：_________________ ______________________________________________________________________________（2）"这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是_______________，作者有这样的感受是因为________________________________，"这一切"是指___________________________________。

（3分）5、回答问题。

（2分）（1）"我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

"作者为什么会有这样的感受？______________________________________________________________（2）文中的乞讨者是一个怎样的人？（2分）____________________________________________________________。

6、给短文加个题目。