营养早餐教学反思
1、过于注重课堂完成情况，忽视学生的感受，语速过快，上的有点赶。

2、教学过程的关联性，可以串成一个小故事，学生帮助没吃早餐的平平搭配一顿健康又美味的营养早餐。

3、要加入适当示范的环节，让学生跟直观的体会作画的步骤。

4、组织教学的问题，学生回答完问题后没有及时安抚学生的情绪直接进入下一环节，导致效果不佳。

5、作业形式的问题，本课更适合采用小组合作的方式完成，体会搭配的乐趣。

6、教学语言问题，还可以更儿童化一点，教师笑容还应该多一点。

7、知识点的渗透问题，本课重点在搭配，如何合理搭配的问题还讲得不够。

8、板书问题，字写得太高，分类环节可以加入虚线分隔。

9、展示环节可以采用画架从而不破坏板书。