工厂制度对他们有利的方面。 7．他还探讨了能使投资效率更高的大工厂的优越性，以及
欧文的改革设想，尽管在当时看来很不现实，但他
最早注意到管理中人的因素，欧文是人事管理的先驱者， 他重视人的因素在工业中所起的重要作用。他的理论和 实践对以后的管理特别是人事管理有相当大的影响。
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（三）查尔斯·巴贝奇
（1）生平简介
查尔斯·巴贝奇（1792—1871）是英国的数 学家、发明家、现代自动计算机的创始人
（2）主要著作
《各种人寿保险机构的比较观点》、《关于 科学在英国的衰落及其某些原因的思考》、 《对数表样本》、《论机器和制造业的经 济》、《有关征税原则的思考、关于财产税 及其免除》、《一个哲学家生涯的片段》。 此外，还有以下一些论文：《机器在数学表 计算中的应用》、《论用符号表示机器动作 的方法》、《关于调节机器的应用一般原则 的论文》。
大陆旅行。
1767年，他辞去私人教师的职务，返回家
乡克科第埋首于《国富论》的写作。
1776年，凝聚了亚当．斯密十年心血的
《国富论》终于问世。
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（一）亚当•斯密（Adam Smith）
英国古典政治经济学家，1776年发表《国民财富的 性质和原因研究》，第一次阐述了劳动分工理论， 劳动分工后来成为管理学的一条基本原则。
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（三）查尔斯·巴贝奇
（3）主要观点 1．提出了在科学分析的基础上的可能测定出企业管理的一
般原则。 2．他设计出世界上第一台计算机。 3、他制定了一种“观察制造业的方法”。 4、他进一步发展了亚当·斯密关于劳动分工的利益的思想，
分析了分工能提高劳动生产率的原因。 5．他进行了有关工作时间问题的研究。 6．在劳资关系方面，他强调劳资协作，强调工人要认识到
和科学管理的先驱者。巴贝奇出生于一个
富有的银行家的家庭，曾就读于剑桥大学 三一学院。
1812年他协助建立了分析学会，其宗旨是
向英国介绍欧洲大陆在数学方面的成就。 该学会推动了数学在英国的复兴。
他于1814年和1817年先后获得文学学士和 硕士学位。
1815—1827年期间在伦敦从事科学活动，
1827—1828年期间在欧洲大陆考察工厂。
第二章 管理思想的发展
第一节 西方早期管理思想 第二节 西方古典管理理论 第三节 西方中期管理思想 第四节 西方现代管理思想 第五节 西方当代管理思想的新发展 第六节 中国管理思想的发展
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第二章 管理思想的发展
第一节 西方早期管理思想
一、早期管理思想产生的历史背景 二、早期管理思想的代表人物与其主要观点 三、早期管理思想的主要特点
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1.1早期管理思想产生的历史背景
西方管理理论萌芽于18世纪下半叶，这个阶 段从18世纪60年代产业革命开始到19世纪末， 历经100多年。
产业革命不仅是生产技术上的革命，而且也 是管理制度和管理思想上的革命，并使西方 管理理论得以萌芽产生。
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1.2早期管理思想的代表人物与其主要 观点
亚当·斯密 罗伯特·欧文 查尔斯·巴贝奇
织内部成员的流动，降低其对组织变化的适应 能力；劳动分工助长内部冲突。
4.寻求平衡
组织结构所需要解决的第一个问题就是全
面衡量分工的利弊，决定组织分工的程度。考
虑分工程度时应注意以下因素：
①充分发挥职能专业化的优点
②只有存在“明显间隙”特点的工作才能分
开
③要考虑组织成员的.士气
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（二）罗伯特·欧文
(1)人物简介
1.劳动分工的概念 在管理学上两者是相同的概念，是指把组织的
任务分解成若干更小的部分，个人专门从事某 一部分的活动而不是全部活动的管理过程。
2.劳动分工的优点
有利于发挥个人的灵巧性；有利于缩短时间；
有利于降低培训成本；有利于使用专用设备； 有利于完成复合目标。
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3.劳动分工弊端 分工会带来工作的单调化；分工会阻碍组
罗伯特·欧文（Robert Owen， 1771年 5月14日 - 1858年 11月 17日 ）是一位英国的空想社会 主义者，也是一位企业家、慈 善家。欧文出身贫寒，当过学 徒、店长，后来成为了一家工 厂老板。他在自己的工厂中主 动缩短工人的劳动时间，改善 福利条件，提高工资。
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（二）罗伯特·欧文
1828—1839年期间在剑桥大学任卢卡斯数
学教授（原为伊萨克·牛顿的教席）。
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（三）查尔斯·巴贝奇
巴贝奇在24岁时就被选为英国皇家学会会员。 他参与创建了英国天文学会和统计学会，并 且是天文学会金质奖章获得者。他还是巴黎 伦理科学院、爱尔兰皇家学会和美国科学学 院的成员。
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（三）查尔斯·巴贝奇
劳动是国民财富的源泉，一国财富的多少取决于： （1）该国从事有用劳动的居民占总人口的比重 （2）这些人的劳动熟练程度、劳动技巧、判断力高低
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附：劳动分工 亚当•斯密时代，欧洲一制针厂做劳动分工实 验。每人做全部工序，平均每人每天完成200 根；采用分工协作方式，则平均每人每天完成 48000根——提高工效240倍。
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（二）罗伯特·欧文
(2)主要观点 欧文的管理思想，集中体现于他在苏格兰新拉纳克工
厂的改良措施中。包括：
(1)改善工厂的水条件，使生产设备布局合理化，缩短劳动 时间；
(2)提高雇佣童工的最低年龄限制； (3)提高工资，在厂内免费为工人提供膳食，开设工厂商店，
设立幼儿园和模范学校，创办互助储金会和医院，发放抚恤 金； (4)与工人接触，了解工人的生产、生活情况。
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（一）亚当·斯密
（1）亚当·斯密的生平简介
亚当．斯密出生与苏格兰克科第的一个海关
官员的家庭，14岁考入格拉斯哥大学，学习
数学和哲学，17岁时转入牛津大学。
1751年返回格拉斯哥大学讲授逻辑学，次
年担任道德哲学讲座职位。
1764年，他辞退了大学教授的职务，担任
布克莱公爵的私人教师，并陪同公爵到欧洲
具体的管理措施：
Байду номын сангаас
人是环境的产物，只有处在适宜的物质和道德环境下，人 才能培养出好的品德
停止雇佣10岁以下的童工，将原童工送学校学习
员工每天工作不超过10小时三刻钟
禁止对工人体罚
为工人提供厂内膳食
设立按成本向工人销售生活必需品的商店
建造工人住宅、修马路等
呼吁关注工人，改善劳动条件，用这种方法提高利润