学习雷锋助人为乐精神
篇一：弘扬雷锋精神,做助人为乐的好少年
弘扬雷锋精神做助人为乐的好孩子
―――七（10）班道德讲堂
一、活动目的：
1、通过本活动让学生了解雷锋的生平事迹，弘扬“雷锋精神”。
2.通过认真学习和参与相关帮扶活动，构建“良好的班风和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，做助人为乐的好少年。
二、活动准备：
搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、视频、格言等。
三、活动过程
导入：学生齐唱《学习雷锋好榜样》。
过渡：你认识雷锋吗？我们为什么要向雷锋学习？现在让我们看电影剪辑“雷锋的故事”，了解雷锋的人和事。
活动一：观看电影片段《雷锋的故事》
1.学生观看电影剪辑《雷锋的故事》。
2、学生谈观后感。
（我眼中的雷锋叔叔是个怎样的人？）
转变：的确，正如大家所说，雷锋叔叔是一个敬业的人。
雷锋精神的本质是全心全意为人民服务。
雷锋为人民的事业做出了无私的贡献，把帮助他人视为人生最大的幸福和幸福。
这种为人民服务、助人为乐的精神，是为人民服务的人生观的重要体现。
其实，在我们的身边向雷锋式的人物有很多。
接下来，就让我们一起寻找我们身边的“雷锋“
活动二。
你对身边的“雷锋”了解多少
1、多媒体播放当代雷锋郭明义的故事。
2.学生们畅所欲言，讲述身边雷锋的故事。
过渡：谁说雷锋不见了，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
活动三：全班唱“拿雷锋的枪”
活动四：现场采访――谈感悟
1.随机采访几个学生。
通过这门课的学习，他们是怎么想的。
以下问题可以采访：
(1)雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？
（2）你如何理解雷锋的“钉子”精神？
(3)你觉得努力学习的动力是什么？
活动五：帮助他人，让自己快乐
1、班主任总结归纳：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋。
让我们弘扬雷锋精神，做助人为乐的好少年
2.主持人带领大家发誓：帮助别人，从我做起。
4、活动摘要
本次活动无论是形式还是效果都很好。
像这样的活动以后要多多开展。
第二章：向雷锋学习帮助他人
《我的价值观,我的雷锋日》
主题小组会议教学计划
班级：六年级二班
时间：2022.3.5
《我的价值观，我的雷锋日》
主题小组会议教学计划
一、活动目标:
1.通过介绍雷锋的生平和个人经历的真实故事，我们将弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3.让学生们学习雷锋以实际行动全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1.收集雷锋的生活故事、日记、故事和格言。
三、活动过程
（一）在主题中引入激情，唱《社会主义价值观》
甲：三月，阳光明媚。
三月份，一切都恢复了。
甲：三月，春风送暖。
三月份，地球看起来很新。
甲：同学们，三月是什么日子呢？
A班：学雷锋活动月。
（甲乙合）:让我们共同唱《社会主义价值观》。
（二）看一部短片来了解雷锋的生活。
观看电影剪辑“雷锋的故事”
甲：播放短片。
主持介绍：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普
普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在
那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
答：“学习雷锋的好榜样”。
接过雷锋手中的枪后，我们应该成为新时代共产主义的
接班人。
是的，共产主义的接班人应该继承革命英雄的光荣传统。
（三）讲故事------感受英雄精神
A:也许我们的很多同学不知道雷锋的事迹。
让我们来听听雷锋的一生B：雷锋叔叔虽
然生命短暂，但他的光辉形象将永远留在世人心中。
请听雷锋的故事“雷锋帮助别人”：
甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：------雷
锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
）
（四）背诵经典——倾听英雄的声音。
乙：请听“钉子”精神。
朗诵
雷锋，这是一首歌
从中国的幼儿园
唱给西点军校听
撞击着每个人的心灵
回荡在世界的每个角落
二十二个春秋
稳定地工作
走出一道人生的辙
唱英雄式的歌
一代精兵
唱一首情歌
一种品格
螺丝不会生锈
战士的红心不能变色
雷锋，这是一首歌
既然加入这首进行曲的行列
是一个没有遗憾的选择
谁说雷锋不见了
请听这首跨世纪的歌
全班齐唱《接过雷锋的枪》
答：雷锋叔叔在数百本日记中记录了自己的成长足迹，总结了许多人生格言，给我们留下了宝贵的精神财富。
请听谚语背诵（背诵者：，）组合：在风、雨、泥和水里，哪里有困难，哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
（五）学习礼仪——学习雷锋精神
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
是的，雷锋叔叔曾经说过，他应该把有限的生命无限期地奉献给人民。
那么，当你遇
到以下情况时，你会怎么做？首先，请观看表演片段“帮助爷爷”。
A:如果你是路人C，
你会怎么做？现在让我们邀请学生讨论。
乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和
刻苦耐劳的钉子精神。
在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪
位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答）
学生们说得很好。
我希望每个人都能向这些学生学习，成为21世纪活生生的雷锋。
B:学习雷锋的好榜样。
同学们，让我们学习雷锋的“钉子”精神和雷锋助人为乐、无私奉献、全心全意为人民服务的高尚品格。
一起：愿雷锋精神永远闪耀。
（六）谈感悟
接下来，我将采访两名学生，让他们谈谈自己的感受。
以下问题可以采访：
(1)雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？
（2）你如何理解雷锋的“钉子”精神？
(3)你觉得努力学习的动力是什么？
（七）发誓
1、辅导员总结归纳：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学
们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要
雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋。
2.主持人带领大家宣誓：
宣誓词
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第三章：学习雷锋助人为乐的教案
学习雷锋助人为乐
学习目标
1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和
行为的表现。
3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。
学习重点和难点
学习重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。
教学难点：怎么树立一
种助人为乐的小雷锋精神。
研究准备
雷锋图片、胶水、电视机、dvd机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》）学习
过程
1.将雷锋的照片贴在黑板上，并展示给学生，让他们知道雷锋是一名解放军士兵。
2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、
帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3.让学生观看雷锋的纪录片，让他们了解雷锋的一些助人为乐的事迹，并教学生唱雷
锋的歌曲“学习雷锋的好榜样”。
最后，让全班同学说说雷锋是什么样的人，以及如何学
习雷锋精神。
4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。
5.老师：问一些问题让学生回答。
例如，我们在街上遇到叔叔和阿姨，问路。
如果我们知道该怎么办呢？学生：我们给他们带路。
老师：孩子们，我们在家应该注意什么？孩子们：洗手后，拧紧水龙头。
吃饭时不要浪费食物。
不要和父母顶嘴，帮爷爷奶奶收拾残羹剩饭。