三个元素：想象、情感、语言。 想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。
诗歌的特点
• 情感的含蓄
你是我的爱人
你是我的天使
你是我的玫瑰
……
《珍惜时间》：时间啊，时间啊，/你
是不要离开我。/时间啊，时间啊，/你是 我生命的唯一。/如果没有了你，就没有 了我，没有了人类。/如果没有了你，/就 是世界的尽头了。
诗歌的特点
我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中， 她的负心，我的伤悲。 我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中， 在梦的悲哀里心碎！ 我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中， 黯淡是梦里的光辉！
我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中， 她的温存，我的迷醉。
我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中， 甜美是梦里的光辉。
【用诗歌托起青春的太阳】 诗歌写作指导
一个人在年轻的时候如
果不去写诗,他便错过了人 生中最美好的时光。
什么是诗？
山路边一朵花开了，你心有所动，想 到了生命的可爱可敬，把它写下来，这 就是诗。
•
一、什么是 诗？ 心象（情）＋物象（美）＝诗。
诗歌要求
音乐美 意境美 想像美
一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏 情感美 二、要有鲜明的形象,做到情景交融 意像美 三、要有新颖的构思和奇特的想像 构思美
河水
4．排比法——表现节奏，加深印象。
风 风儿微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 ……
雨……
5．拟人法——活泼生动、形象 有趣。
风
春暖花开的时候 你来了 轻轻地 像母亲的手的抚摸 夏雨磅礴的时候 你来了 疾疾地 像……
试一试：雨
6.摹声法——增加趣味。
风 春天的风儿 沙沙沙 每次都偷偷地 来到树林里 唤醒沉睡的青蛙 召回离家的鸟儿 夏天的风儿 ……
7.假设法——写出美丽的希望和想象
如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 将脸上的汗珠 一颗一颗吹去 如果我变成……
8.夸张法——制造特别效果、加深印象
交通警察 长大后我就成了你 小时候我以为你很神秘， 你是力大无穷 你拥有超能“气功” 让所有的难题成了乐趣。 小时候,我以为你很神气， 只消手儿轻轻一推 车马人行一动也不动 说上一句话也惊天动地.。
天地便小了
-----冰心
如何做到情感的含蓄
• 借助意象 想一想，如果你想念亲人或者朋友， 你会借助哪些自然万物呢？
想你 在冰冷的夜 想你 似干旱的大地 …… 呼唤甘霖
•
“春天是个贼，窃走了我的快乐
• “你是我早上的露珠，中午的太阳，晚上的月光”
• “母亲，我像爱秀美山河那样爱你，像爱阳光雨露 那样 爱你--”
勤 奋
天才与勤奋作伴成功与刻苦相连
镜 子
不要期待幸运
也不要坐等明天
平滑的镜面
反射着物体的图象 映出了少女的笑脸
听天由命，是懒惰者的信条
把握人生，是勤奋者的箴言。
照出了老人的目光。
有意无象
有象无意
镜 子
历史的镜子最公平
伞
当你向别人
敞开心扉的时候 别人却在想 如何握住你的把柄
如果你害怕它
将它一摔，碎了——
把一枚亮亮的硬币 合在手里圆心中的一个梦 想 将一朵芬芳的玫瑰瓣 镶在满是笑容的相册里 让爱恒久 让幸福芬芳……
捧着对你的思念 奉献给清亮的阙月 颤动的眉睫 晶莹的是我跳动的心 小心地呼吸 怕惊扰了静夜的梦 风轻柔过我的发缕 暗香何赴 循着那思念的来处 向那逆风的方向
清夜曲 ——静
此夜，你入了谁人的梦呢 我小心翼翼地折起 素洁的诗笺 隐隐的青春的流逝 向你道别的轻轻地转身 留下的 是一杯清凉的夜 尽我一生饮鸩 …… 2011-9-28
意象
• 丰富的内涵（意象）
指诗歌中承载了诗人情感的景或物
乡愁 （余光中 ） 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
意象
• 内涵
意象分为直接性意象和间接性意象
情感不真切，矫揉造作，并且没有扣 紧题目“珍惜”来写。
• 语言的凝练与陌生化 一朵朵红杏闹哄哄地挤满枝头，春意盎然 红杏闹哄哄地挤满枝头，春意盎然
诗歌的特点
红杏闹哄哄地挤满枝头，春意盎然
红杏挤满枝头闹哄哄地，春意盎然
红杏枝头春意闹
• 形式的韵律美 我不知道风 徐志摩 我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中， 在梦的轻波里依洄。
它也将变成千万双眼 睛……
意 象 融 合
如何做到情感的含蓄
• 借助细节描写
想一想，如果你想念某个人，你会想起和 这个人有关的哪些细节呢？
想你 零点零分零一秒 想你 最是那低头的温柔 ……
诗歌创作法典
1、明喻法—— 描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。
云 云像一个忙碌的画家 在天空中绘出又一幅又一幅的 图画 云像一个贪玩的小孩子 常常忘了回家……
长大后我就成了你， 才知道那支粉笔， 画出的是彩虹落下的是泪滴。
9.疑问法——引起兴趣，深入思考
皱纹 老人的脸上 一条一条岁月的痕迹 海的脸上 一波一波的哀乐悲喜 大海是不是也随时光老去？
星星、太阳、月亮……任意选择一个用此法创作 一首小诗。
2．暗喻法——表现丰富的联想
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……
试一试： 诚实、自信、坚强、挫折、梦想 母爱……
3．阅兵法——表现景物的层次。 树
春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场
大堰河，今天我看到雪使我想起了你 你的被雪压着的草盖的坟墓 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦扉 你的被典押了的一丈平方的园地 你的门前的长了青苔的石椅
花 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨 ----冰心
墙角的花!
你孤芳自赏时
生命的早晨
露珠儿滴落在湖水 温柔的声音 唤醒了沉睡的夜 无数个小小的生命 迎来了它爱的早晨 一只绿色的小蛙跳来跳去 喜悦着同鸟儿一样的自由 生活 妩媚的蝴蝶引来多情的少 年 追来逐去
小草娇羞的垂下睫毛 不敢看热恋着的太阳的红脸儿 咚咚地心跳却让大地误听成晨的 乐章 于是花儿开始舞足 四处溢香 美丽的心情随风温柔的飘来飘去