单元、章、节第七章第二节幼儿园园舍建筑环境的规划及
建设
需课时：__1 _ 课时
教学内容
幼儿园园舍建筑环境的设计要求
幼儿园园舍的整体规划第___1__ 课时
课型___ 新授课___
教学目标1、掌握幼儿园园舍建设环境的设计要求，并能够根据理论来评价一所幼
儿园的园所环境创设质量；
2、了解幼儿园园舍规划及建设要求；
3、在小组讨论中，建立良好的合作学习意识和习惯
重点
掌握幼儿园园舍建设环境的设计要求，并能够根据理论来评价一所幼儿园
的园所环境创设质量
难点
养成积极主动学习的习惯，建立良好的合作学习意识
教学方法小组讨论法、讲授法、案例分析法
教学准备教学PPT、案例文本
教学环节与主要内容教学活动导入部分：
【直接导入】教师直接引出主题：今天的教学内容是幼儿园园舍
建筑环境的规划及建设。

今天课程的主要目标有三个：
1、掌握幼儿园园舍建设环境的设计要求，并能够根据理论来评价一所幼儿园的园所环境创设质量；
2、了解幼儿园园舍规划及建设要求；
3、在小组讨论中，建立良好的合作学习意识和习惯
基本部分
一、幼儿园园舍建筑环境的设计要求
【自主学习&小组讨论】
请学生自行观看课本本章后面的8张图片，结合设计要求内容，分析南京实验幼儿园环境建筑设计所体现的理念。

并根据现有材直接导入课程，并出示学习目标，让学生在学习的过程中能够有的放矢。

自主学习与小组学习相结合，培养学生搜集信
料，尝试进行添加。

【教师总结】幼儿园园舍建设应当体现本园的办园理念和文化，但也应当符合以下基本要求：
（一）一切为了幼儿
重点关注南京实验幼儿园的盥洗室设计，多功能厅、专用教室的布置，注意一些弧形和曲线美、房间的朝向、物体的材料。

（二）利于幼儿活动
关注小、中大班楼梯坡度均有差别，滑竿的多功能作用，走廊的设计，户外环境中的攀岩墙面、软质地面。

（三）突出个性化
幼儿园园舍建设应当突出地区特色、文化特色和个性特点，幼儿园基本建筑色调的选择，主楼的标志性建筑，包括楼层的分隔与联结，空间的装饰和布置，都应当是充满童趣而又富有个性的。

（四）讲究效益
在上一章节我们提到了，幼儿园的环境创设，美观是一个基本要求，但绝对不是唯一或者核心的要求，重点是要让环境赋予教育意义，真正发挥教育价值。

另外一点，就是空间的利用，合理并科学的利用空间，既能够节约资源，又能在丰富环境，事半功倍。

二、幼儿园园舍规划和建设要求息、积极思考，合作学习的习惯和理念。

教师在讲解原理的时候，可以补充实例，也可根据刚才学生的汇报回答进行深入挖掘
教师结合南京实验幼儿园的园所建设进行举例讲解
三、幼儿园园舍的整体规划
【教师讲解】
（一）整体规划，因地制宜，合理布局
1、建筑本身的要求
2、幼儿发展的特点
3、因地制宜，家长参与
（二）以大见小，功能齐备，和谐统一
在有限的空间里尽可能增大环境的扩张力
多功能厅的设置，生态园林特色的户外环境
结束部分：
【复习总结】总结今天所学内容，提问学习重点和难点，布置作业，结束课程。

【作业布置】运用所学原理，结合其他幼儿园的园舍建设和规划进行分析评价，上交教师此部分内容，略讲，要求学生感知理解即可。

板书设计
教学反思
授课时间：2013年____月____日。