“趣味识字，快乐积累”
一小一二年级“识字大王”比赛活动方案
一、活动宗旨：
识字是阅读和写作的基础。

识字的多少、快慢，直接关系到读写，特
别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。

“开放语文”认为，识字不仅仅
在课内，更重要的是在课外，要培养孩子在生活中主动识字，在生活中趣
味识字。

为了促进孩子们多识字，提高学生识字能力，达到《语文课程标准》中提出的小
学生低年级识字要认写分开，多认少写的目标，特进行第一小学低年级
奇台县“趣味识字，快乐积累”——一二年级“识字大王”比赛活动。

、比赛时间：2014 年4 月14 日三、活动人员安排：
1、参与人员：全体语文教师
2、分工安排：总调度张海红
主持人彭欢
会场布置刘玉英
照相朱雯烨撰写信息彭欢
会场秩序路建英尹丽萍拍日扎提
协助人员全体语文老师
四、参赛对象：一二年级各班推选出 5 名选手
五、参赛地点：学校操场
六、比赛内容： 1 、一二年级会认生字占75%
2、一二年级会写生字占15%
3、课外生字占10%
七、比赛形式：
1、一二年级各班在班级里进行选拔。

2 、每班推出5 位班级“识字大王”参加年级比赛。

3 、由每班5 位选手组成八个参赛队进行淘汰赛。

4、最后评出一年级1 个一等奖，2 个二等奖，2 个三等奖；二年级1 个一等奖，1 个二等奖，1 个三等奖；8 名年级“识字大王”。