幼儿园小班教学计划《我们的表情》带
反思
小班教学计划《我们的表情》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们使用适当的方法来帮助和安慰他人，表达爱意，理解情感，情感变化并以绘画的方式表达自己的感受。

当您体验到色彩和图案的对称性带来的平衡之美时，请看一看带有反思的幼儿园班003010。

活动目标
1.理解情绪和情绪变化，并用绘画表达自己的感受。

2.使用适当的方法来帮助和安慰他人并表达他们的爱。

3.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。

4，根据颜色大胆合理地想象。

活动准备
1，趣味练习：多种面部表情
2，彩色笔，纸画心情：生气时大脑内部
活动程序
1，让孩子观察表情
鼓励幼儿大胆发言，老师倾听幼儿的想法和感受。

采取适当的教育措施，帮助幼儿摆脱不良情绪。

2，激发孩子的想象力
当你快乐时，大脑会是什么样？
生气时大脑会是什么样？
3.引导孩子们以自己喜欢的绘画形式表达他们的想象力和情绪。

在绘画过程中，不强调技巧和技能的要求，并通过个性和创造力来支持儿童表达其真实的内心感受。

4.引导孩子们在活动中感受其他孩子的作品
与您的同龄人以不同的心情进行沟通，相互了解，并找到帮助和照顾他人的方法。

教学反思
完成本课后，孩子们将知道每个人的脸都会有各种各样的表情。

一个表情代表一种心情，因此我们可以从一个表情中了解他的心情。

它可以帮助孩子缓解学习中的哭泣情绪，并使他们的脸上露出微笑。

课堂气氛活跃，提高了孩子的学习兴趣，增强了师生的情感。

小百科全书：表达，表达感情，感情。

表达面部或姿势的想法和感受。

现代年轻人聊天时使用图片般的表情而不是语言进行交流，并源于两岸表现主义战争等年轻的文化交流活动。