欣赏
可以随时提问自己的疑惑。
对学习唐代欧阳询有个初步的了解。
2分钟
四、小结
欧体特点：
点画劲挺厚实；
中宫收敛，重心落在左边，右边外扩。
谈谈对欧体的观后感受。
让学生自己得出结论，加深印象。
反思与重建
楷书的特点，从总体上看，楷书呈长方形，结体也比隶书紧密，用笔也很丰富细腻。写起为也要比隶书灵活捷便，从楷书创立之后，它就代替了隶书正统地位，经过长期的试用证明了它是实用性和艺术性结合较好的一种书体。千年来一直是官方所采用的正式字体，也成为书法史上的一大
《楷书欣赏》教学设计方案
课题
楷书欣赏
日期
授课年级
教学目标：
1、认知目标：欣赏唐代楷书名家名碑名贴；
2、能力目标：掌握一定的楷书基本知识；
3、情感目标：从而感受楷书的艺术美；
制定依据：
1、内容分析：楷书包括魏碑、唐楷。唐代楷书是楷书书法发展到了顶峰阶段。
2、学生实际：用简单的楷书碑帖图作易懂的介绍，学生容易掌握。
教学过程
时间
环节
教师活动
学生活动
设计意图
3分钟
一、欣赏引入
1、出示一幅唐代著名书法家并谈谈感受
激发兴趣
10分钟
二、简介楷书
一、幻灯出示楷书名帖
1、简介唐代的楷书的名家以及他们的代表作；
欧阳询《九成宫醴泉铭》
颜真卿《麻姑仙坛记》
虞世南《孔子庙堂碑》
褚遂良《雁塔圣教序》
柳公权《神策军碑》
欣赏
可以随时提问自己的疑惑。
对学习唐代有个整体的了解。
20分钟
三、重点介绍欧体
1、重点介绍唐代书法家欧阳询；
2、简介欧阳询的生平；
3、欧体的基本特点：
左侧右伸（例字祸德）；
加粗点画（例字王大）；
左小右大（例字功物）；
采用纵势（例字井测）；
省略点画，更改点画形态和组织系统（例字 忧 袭）；