低年级口风琴组活动教学设计（二）
【教学目的】：
1、初步认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型。

2、认识键盘和熟悉do.re.mi.的弹奏，学习正确呼吸和进行长
短音练习。

3、学习《小宝宝要睡觉》，培养正确的弹奏手型。

【教学准备】：口风琴、曲谱、卡片。

【教学时间】：三课时
【教学过程】：
一、师生问好,导入。

1、播放《小宝宝要睡觉》，创设情境。

A 听到乐曲由哪种乐器演奏？
你们想象中还可以用那些乐器演奏？
这些乐器是西洋的乐器吗？
B 教师用口风琴演奏《小宝宝要睡觉》，提问：老师弹奏的乐器
名称是什么？（介绍口风琴）
C 怎么使用呢？在使用前怎样保持卫生习惯呢？
小结：我们在使用乐器前，都要养成良好的卫生习惯，为了你
的健康，吹管只能个人专用，用完需清洗。

2、学习放手型。

注意：手指张开过度导致手型变形。

手腕放的过底，手指离键盘太远。

3、尝试吹奏。

学完了手型，大家是不是觉得不过瘾呢，那么我们就来试试身手吧。

为什么我们弹不响声音呢？原来我们还没有学会运气？
闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。

吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存2秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出、不能把蜡烛吹灭。

开火车：（长音练习：呜———）拖拉机：（短音练习）突突突突）
（熟练后，可以试着同音和不同音来演练，也可以让学生自由选择唱名。

）
二、导入谈话：
今天我们学会了手型、指法和正确的呼吸运气，老师刚学口风琴的时候，也和大家一样，都迫不及待地想来学一首歌曲。

在开始上课时，老师弹奏了《小宝宝要睡觉》,你们想不想和老师一起学习呢？
1、师弹奏《小宝宝要睡觉》，同学们一边拍节奏，一边手来模拟弹
奏一下。

2、出示谱子，讲解指法。

师再次弹奏，让同学们看指法。

3、老师右手演示，同学们和老师一起来学习。

4、巩固性练习，分小组来练习，由同学之间互相寻找不足点，并改
正。

5、一齐练习，同学自己可以边走边唱。

三、小结谈话。

今天我们继续认识了键盘并学习了do.re.mi.的弹奏，学习了正确的呼吸，还进行了长短音练习，学会了吹奏《小宝宝要睡觉》。

同学们在课后要每天回家后练习半小时。