学员活动考评方案
（考评方案要详细，要能体现各自社团的特点，要有针对性。

）
一、评价目的
通过评价帮助学生对口风琴的学习，丰富学生音乐素养的积累，提高学生的音乐基础与器乐知识；通过评价培养学生的表现意识、合作意识以及竞争意识。

让学生对乐器的情感态度和乐器知识技能的学习在评价活动的过程中得到进一步的深入和提高。

二、评价方法和内容
本次评价采用综合性评价的方式进行。

1、形成性评价主要考察学生平时的学习情况。

学习习惯（占30%）主要观察学生学具准备情况、课堂表现、练习、作业完成等方面的内容。

2、终结性评价指期末考察，根据要求进行演奏。

演奏（70%）：将任意抽取两首进行单独演奏，内容是本学期已学曲子。

3、形式：按顺序轮流进行单独考核。

三、评价时间
形成性评价以平时观察、练习、抽奏进行。

终结性评价在在社团训练活动的最后一次进行。

附表：
四、演奏评分标准
1．服装整齐大方，体现学生风采，精神面貌好；（10分）
2．演奏方法正确，姿势自然、气息连贯、指法科学；（20分）
3．有一定的基本功，音色良好、声音和谐、节奏准确；（30分）
4．演奏完整、流畅、清晰，处理有创意，速度稳；（20分）
5．符合选曲要求，演奏时能准确把握歌曲的风格和情绪，有一定的音乐表现力。

（10分）
成绩评定等级标准
优秀：80分—100分良好：70分—79分
及格：60分—69分不及格：59分以下
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录。