2019-2020学年六年级语文期末测试卷
班级：姓名：座号：家长签名：评分：_____________
一、积累与运用。

（42分）
1.看拼音，写词语。

（4分）
zhēɡàiɡònɡ xiàn huǐ huài qín jiàn
（）（）（）（）
2.把加点字的正确读音用“√”标出来。

（8分）
唱和．（hé hè）塞．外（sài sāi）要．挟（yāo yào）呻吟．（yíng yín）
恶劣．（lüè liè）避．免（bì pì）号．叫（háo hào）石缝．（fèng fèn）
3.在下列各句中的两个错别字下画横线，并改正在括号中。

(8分)
(1)边源都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色陷。

( )( )
(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。

( )( )
(3)我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。

( )( )
(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。

( )( )
4.在括号里填上正确的词。

（4分）
冷静寂静安静平静
（1）夜深了，四周一片（），我们的李老师还在伏案工作。

（2）听了校长的讲话，同学们的心情久久不能（）。

（3）上课铃响了，教室里立刻（）下来。

（4）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。

5.按要求改写句子。

（6分）
（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

（改为比喻句）
____________________________________________________________________
（2）中国的人口是世界上最多的国家。

（修改病句）
____________________________________________________________________
（3）臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

”（改为转述句）____________________________________________________________________
6.根据原文填空。

(12分)
（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人_________，既愿_______________，又想坐下低吟______________。

（2）明月别枝惊鹊，_________________。

_________________，听取蛙声一片。

（3）金沙水拍云崖暖，________________。

更喜岷山千里雪，________________。

（4）钟子期死，______________，终身不复鼓琴，以为______________________。

（5）祖宗疆土，_______________________ ，______________________。

（6）捐躯赴国难，_________________________。

二、阅读。

（28分）
1.我会根据课文内容填空。

（12分：4+3+3+2）
(1)他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞地直竖着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是________。

这学期我们学过他的《______》，我还知道他的《____________》《____________》等作品。

(2)谈到“知音”，我便想起____________和____________两个人，“高山流水”常用来比喻________________________________。

(3)贝多芬是德国伟大的____________，被誉为“________”，《月光曲》是他即兴创作的音乐作品，我还知道他的作品，如《______________》。

(4)《七律·长征》是_______写的，这首诗赞扬了革命者的____________________精神。

2.我会阅读课文片段，回答问题。

（7分：4+1+2）
桥(节选)
死亡在洪水的狞笑声中( )近。

人们跌跌撞撞地向那木桥( )去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

（1）“撞”字按音序查字法应先查音序( )，再查音节( )，按部首查字法应先查部首( )，再查( )画。

(4分)
（2）文中画线的句子的意思是( )(1分)
A.老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。

B.面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生还的希望的靠山。

（3）人们在洪水中奔逃，却在看到老汉时停住脚步。

从中你能感受到这是一位怎样的老
汉?(2分)
____________________________________________________________________________ 3.我会阅读短文，回答问题。

（9分：2+1+2+1+2+2）
勇气叩响成功的大门
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订
工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。

但临近选拔考试的前一天，法拉第被
意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。

法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。

委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普
通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”
法拉第犹豫了。

如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。

若是一个
普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？
法拉第顾虑重重。

但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的
大门ロ。

教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。

“笃笃笃笃”，教授家的
大门终于被一颗胆怯的心叩响了。

院子里没有声响。

当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。

一位
面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。

”老者
微笑着对法拉第说。

“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。

干嘛要闩呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不
当这样的傻瓜呢他就是戴维教授。

他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说
和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的
那帮人说戴维老头同意了。

”
经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走
进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。

后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学
家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。

（1）把短文第7自然段开头加标点处加上标点。

（2分）
（2）联系上下文解释词语。

（2分）
大名鼎鼎：须发皆白：________________________
（3）写出文中画横线句子的意思。

（2分）
____________________________________________________________________________（4）这篇短文多处用了对比的方法。

如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度
是的，而大名鼎鼎的戴维教授却是的。

又如，法拉第成。