《先秦时期的阶段特征》复习学案
教学目标：
记忆并掌握有关世官制、分封制、宗法制的相关基础知识；
了解中国古代农业、手工业、商业发展的概况，归纳总结农业、手工业和商业经济的基本特点；
掌握春秋战国时期的重要思想家及其观点，分析百家争鸣产生的原因、条件。

学习重点：先秦时期核心知识点的记忆和运用。

学习难点：通过指导学生阅读有关历史材料，培养学生对历史材料进行阅读、理解、提取有效信息的能力。

教学过程：
一、激趣导
二、自主学习
先秦时期的政治
【分封制】
①含义：分封制又称封邦建国。

②目的：。

③分封对象：，,。

④权力：对分封的土地和人口具有
⑤义务：、、。

⑥影响：①初期：利：西周分封制有利于稳定当时的②
弊：春秋战国时期诸侯国强大，周王室衰微、诸侯争霸、兼并战争不断。

【宗法制】
①内容：宗法制按照关系分配政治权力。

②以关系的亲疏，等级森严，形成了；继承。

③影响：①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

对后世中国传统社会结构、日常生活观念产生了影响，如修族谱、祭拜祖先、寻根问祖等。

【世官制】
先秦时期的经济
【农业】
①耕作方式：从刀耕火种到。

②生产工具：春秋战国时期，农业发达地区已经采用了和。

③土地制度：商周时期实行制。

战国时期，商鞅在秦国推行变法确立了制
④水利工程：战国时期，李冰主持修建；郑国主持
【手工业】
春秋时期，出现了。

春秋战国时期，家庭手工业，、三者并存。

【商业】商朝人以善于经商著称。

商周时官府垄断商业，
春秋时官府垄断被打破，出现了商品市场和大商人，战国时出现了新兴商业城市。

城市出现商业集中的趋势
先秦时期的思想——百家争鸣局面的形成
【“百家争鸣”局面出现的背景】
战国时期封建经济迅速发展为学术文化繁荣提供物质条件。

春秋战国的社会变革时代大背景，社会历史需要重新认识，百家争鸣是历史变动在认识上的表现。

各国的政治变革与互相竞争需要理论指导。

在尖锐的斗争中，实力无疑是基础。

然而，没有合宜的谋略，优势也可能转为劣势，所以当时统治者对人才智谋相当重视。

当时诸侯国纷争林立，政治空隙比较多，思想自由宽松，环境便于知识分子自由讨论问题，施展才华。

私学的兴盛造就了一批有知识的思想家。

不同阶级、阶层对社会变革现实发表不同看法，形成百家争鸣局面，实际是经济基础变革在上层建筑、意识形态领域中的必然反映。

【代表人物及其思想主张】
学派
代表人物
主要思想
道家
老子
儒家
孔子
孟子
荀子
墨家
墨翟
-
法家
韩非子
三、讨论展示
讨论学生自主学习内容
展示学生自主学习成果
四、探究质疑
材料一：王者之制禄：公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里公侯之田方百里，伯七十里，子男五十……──《礼记·王制篇》
材料二周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。

周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。

次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。

而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。

以此类推，形成一个庞大的宗族网。

小宗必须
服从大宗。

──《历史》必修1
材料三初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。

今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。

”──《史记》
材料一、二分别反映了西周时期的哪些制度？并指出三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？
延伸拓展：与此同时，古希腊罗马却在实行一种与西周截然不同的奴隶制民主制度，你能说出其中的原因吗?五、精讲点评
点评探究质疑答案
精讲提炼本课知识主干
构建思维导图
六、检测小结
以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有
先秦时期的阶段特征导学案
①禅让制②分封制③世官制④宗法制
A．①③B．②④c．①②③D．②③④
从西周的主要政治制度中，可以体现出我国早期政治制度的一个明显特征是
A．权力高度集中B．王权与神权结合c．严格的等级差
别D．君主专制独裁
“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系，对于辈分、男女性别和身份的区别很是敏感，从古代起，女儿都是嫁到别家去，儿子则将媳妇娶进自己家里。

”对上述材料理解最准确
A.体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点
B.宗法制最大的特点是嫡长子继承制，有利于权力的分配
c.宗法制的形成有利于宗族的团结及内部的稳定
D.体现了大宗和小宗的关系，小宗必须服从大宗
14．《隋都城图》题记：“畦分棋布，闾巷皆中绳墨，坊有墉，墉有门，逋亡奸伪无所容足。

而朝廷官寺、民居市区不复相参，亦一代之精制也。

”由此可见，隋都城的设计重在
A．打破市坊的空间界限B．便利居民的交通出行
c．加强官府的严格控制D．促进城市的商业活动
《礼记》有“天子为藉千亩”“天子亲耕于南郊，以供斋盛”的记载，《礼经》有仲春“后率外内命妇始蚕于北郊”的记载。

汉朝以后逐步形成一种国家礼仪，皇帝和皇后常常在春季举行“藉田礼”和“亲蚕礼”。

这表明A．统治者重视农业生产B．统治者关心百姓疾苦c．统治者常能与民同乐D．统治者“以民为本”
“在每一个主要王朝创立之初，帝国政府都会忙碌于农业生产的恢复。

”这里“农业生产的恢复”主要指A．强化重农抑商政策B．建立正常赋税征收制度
c．重建小农经济D．实现土地的平均分配
孟子曾批判某家学说：“是无父也。

无父无君，是禽兽也”。

司马迁也说它：“使天下法若此，则尊卑无别也。

”他们批判的是
A．儒家的“仁政”思想B．墨家的“兼爱”思想
在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”此处孟子的“一个思想”具体是指
A．“仁者爱人”，“克己复礼”B．“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”
c．“制天命而用之”D．加强中央集权，防止人民反抗全世界75位诺贝尔获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出一致的结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2540年前中国的孔子那里去寻找智慧。

他们回到孔子那里去寻找“智慧”应包括
A．“克已复礼”B．“民贵君轻”c．“已所不欲，勿施于人”D．“以德服人”。