《魅力苏州》主题实施方案小三班实施者：杨慧敏杨曦《魅力苏州》主题实施方案班级：小四班教师：沈建芳俞燕珺●活动实录：活动一：黄天源的糕（苏州童谣）（10月27日）执教者：杨曦活动目标：1．进一步学习用苏州方言来学念儿歌。

2．了解黄天源的糕。

活动准备：1.黄天源的糕有关的图片活动过程：一、说说你喜欢吃那种黄天源的糕。

小朋友之前已经品尝过黄天源的糕了，说说你最喜欢哪一种。

二、观赏图片1.这里有一些黄天源的糕，看看有没有你喜欢的？2.学习用苏州话讲出黄天源的糕。

小结：这是我们苏州有名的糕点，真香呀，真甜呀，真糯呀……看得我口水都要流出来啦。

三、学习童谣1.教师示范，个别字词发音介绍：“黄天源、糕团、香的类、灵的类”等。

2. 集体跟读。

3. 教师配合肢体语言示范表演，激发幼儿表演欲望。

4. 录音分组朗读表演。

活动二：苏州特产（社会）（10月28日）执教者：杨慧敏活动目标：1．初步了解苏州的主要特产，如枣泥麻饼、粽子糖、豆腐干等。

2．初步激发喜欢苏州的情感。

活动准备：1.准备一些苏式食品的实物及图片。

2.采芝斋老店的图片。

3.盘子若干，小毛巾。

活动过程：一、苏州采芝斋。

1．谈话导入：小朋友，你们知道我们住的城市叫什么吗？前几天老师的一位朋友来苏州玩，她说苏州真是一个美丽的地方。

临走的时候，她还想带点礼物回去给她的好朋友，就问俞老师苏州有什么特别好吃的东西呢？俞老师就把她带到了一家商店。

2．看图片，认识苏州的采芝斋。

这是什么地方？俞老师走到门口看到了什么？（好多人在排队，你们猜猜里面卖的东西好不好吃？）走进去一看，哇，好多好吃的！二、苏州的特产。

1．采芝斋里有很多很多好吃的东西，我们来看看图片，这些食品你吃过吗？味道怎么样？2．教师根据图片介绍枣泥麻饼、卤汁豆腐干、粽子糖。

（幼儿用苏州话学说名称）豆腐干：谁吃过呢？味道怎么样？是什么颜色的？豆腐干浸在卤汁里面，卤汁的味道都跑到豆腐干里，所以吃起来甜甜的。

枣泥麻饼：掰开饼饼有一个小秘密，里面有一种馅儿，这个馅儿是什么做的？（出示枣子）把枣子做成泥，包在饼饼里，所以它叫枣泥麻饼。

粽子糖：这个糖的样子和我们平时吃的糖有什么不一样？两头怎么样？（尖尖的）像个什么？（粽子）所以它的名字叫粽子糖。

有很多味道（薄荷、花生、松仁、玫瑰）活动三：科学：认识藕（10月29日）执教者：杨曦活动目标1．通过观察，初步了解藕的外形特征和用途。

2．能关注水中生长的植物。

活动准备1．藕、荷花、荷叶、莲蓬若干。

2．一张生长在水中的荷花图片（包括在水下的藕和根的部分）。

活动过程（一）观察藕的外形特征。

1．说出藕的名称。

师：老师带来了一种蔬菜，你们见过吗？叫什么名字？2．观察藕的外形。

师：藕长得什么样的？（一节一节的，颜色是淡咖啡色的）师：切开来，里面怎么样的？（且来后里面有很多的洞洞，还有一丝一丝的丝连着。

丰富词语：藕断丝连）3．了解藕的生长环境。

师：藕长在哪里？出示图片，引导幼儿观察并讲述：藕是横着长在水中的泥土里，藕的上面是荷花、荷叶；荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。

荷花、藕和莲子是一棵植物上的花、茎、种子。

（二）讨论藕与人们的关系。

1．了解藕的用途？师：藕有什么用？（可以生吃，还可以做菜、做点心。

）2．荷花、莲子有什么用？（荷花可以给人欣赏，莲子不仅有营养，还可以治病。

）（三）品尝藕制品。

品尝藕粉、糖藕。

活动四：粽子糖（美术：涂色）（10月30日）执教者：徐巍活动目标：1．通过涂色练习，加深对粽子糖形状的认识。

2．喜欢参加绘画活动，发展动手能力。

活动准备：粽子糖的涂色样纸，油画棒活动过程：一、谈话：我们吃过的粽子糖讨论：形状及颜色二、交代学习任务。

涂色：粽子糖三、涂色要求：1．选择你喜欢的口味的颜色（黄色、绿色、奶黄色等等）2．顺着一个方向涂，不要涂在线外。

3．最后可以给粽子糖加上松仁。

四、幼儿操作，教师指导。

五、展示作品，互相欣赏、评价。

活动五：苏州童谣：买糖粥（语言）（11月2日）执教者：杨慧敏活动目标：1．在情景表演活动中，了解普通话与苏州方言不一样。

2．愿意参与活动，体验用苏州话念儿歌的乐趣。

重点：用苏州方言读“买糖粥、核桃、壳”难点：理解最后二句“吃肉、还壳”的意思。

活动准备1．玩具小车、灶头、两只锅子、两只小篮子；实物：核桃2．双响筒一副活动过程一、导入活动。

老师：你吃过糖粥吗？糖粥里面都放些什么？你会用苏州话说“糖粥”吗？幼儿跟着老师用苏州方言念：糖粥二、学说苏州童谣《买糖粥》1.学习用苏州方言叫卖：买糖粥2.观察核桃，学习用方言说：核桃3.吃核桃。

理解最后二句“吃肉、还壳”的意思,学说“吃仔你格肉，还把倷格壳”。

三、情景表演《卖糖粥》1.模拟烧制糖粥的过程，自编闻香味的动作。

2.练习用好听的声音叫卖。

3.鼓励幼儿一边念童谣，一边表演。

附故事：苏州有一位老爷爷，非常能干，他会烧好吃的糖粥，小朋友们都喜欢吃。

老爷爷烧好糖粥，叫小朋友来买。

听，老爷爷是怎么叫卖的。

笃笃笃（老师敲竹筒），买糖粥（用苏州方言）。

你听懂了吗？老爷爷说的是苏州话。

你会学学老爷爷说的苏州话吗？老爷爷还带来了香香的核桃，核桃多不多呀。

这里有“三斤核桃四斤壳”（普通话、苏州方言）。

你们喜欢吃核桃吗？来尝尝吧！老爷爷说：小朋友要讲卫生，吃玩核桃肉，把壳还给我，放在小筐里哦。

但是，老爷爷不会说普通话，就用苏州告诉小朋友“吃仔你格肉，还把倷格壳”。

活动六：认识粽子糖和麻酥糖（科学）（11月3日）执教者：杨曦活动目标：1．通过观察、品尝活动认识粽子糖和麻酥糖，能说出其甜甜、香香、糯糯的味道。

2．知道粽子糖和麻酥糖是苏州的特产。

活动准备：准备各种口味的粽子糖和麻酥糖。

（如：松仁粽子糖、薄荷味粽子糖、玫瑰味粽子糖；芝麻、薄荷、玫瑰口味的粽子糖）活动过程：一、带领幼儿参观班级的苏州小吃展。

请幼儿说说你认识哪些苏州小吃。

二、重点介绍粽子糖。

1．观察粽子糖的样子。

2．说说它们的颜色（知道不同的颜色代表不同的口味）3．分别尝一尝，说说它们的味道。

（甜甜、香香、糯糯）三、知道粽子糖是苏州的特产，它们的味道都是甜甜的。

活动目标：1.感受二拍子的音乐旋律，乐于用手按音乐节奏表现音乐。

2.喜欢参与音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：1.螃蟹手偶一个，自创音乐老师弹唱。

2.活动前听过故事《螃蟹与乌龟赛跑》。

3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。

活动七：螃蟹歌（音乐）（11月4日）执教者：杨慧敏活动过程：一.复习故事，引导幼儿感知螃蟹横走的方向。

“为什么每次比赛，螃蟹都输了？”引导幼儿用身体动作表达横走.老师弹唱音乐一遍，引导幼儿感受音乐的节奏。

老师再弹唱“爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀不见了。

”引导幼儿用动作进行横爬的音乐表达。

二.出示螃蟹手偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿感知手形动作。

“刚刚小朋友都表现得很不错，那用手表示螃蟹怎么做呢？”出示手偶螃蟹，引导幼儿观察老师在音乐下的动作，配班老师弹奏音乐两遍，幼儿跟随老师做动作。

三.感受二拍子音乐旋律，乐于用手表现音乐。

“螃蟹说我的音乐是二拍子旋律，谁要是认真听了音乐并乐于用手表达音乐节奏，呆会我就和谁来比赛。

”四.老师再次操作手偶螃蟹，引导幼儿再次感受音乐节奏。

五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏。

选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛。

六.全体幼儿在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍。

附自创歌曲：| 1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 - |一只螃蟹八条腿，| 6 5 | 4 6 | 5 3 | 2 - |脑袋尖尖在喝水，| 1 2 | 1 2 | 3 4 | 5 - |爬呀爬呀爬呀爬，| 6 5 | 4 3| 2 3 |1 - ||(第一段）爬呀爬呀不见了。

| 6 5 | 4 3 | 2 - | 3 - | 1 0||爬呀爬呀不见了。

（第二段）或者|12 34 |56 5|一只螃蟹八条腿，|65 46 |53 2|脑袋尖尖在喝水，|12 12 |34 5|爬呀爬呀爬呀爬，|65 43 |23 1||2 3 | 1 -||爬呀爬呀不见了不见了动作方法：一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次）脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇指“点”头四次）爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）爬呀爬呀不见了。

（第一段音乐两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。

第二段音乐两字一拍，双手向右爬两次，不见―双手向前一摊，了―立即把手藏在背后。

）双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。

活动八：糖果找家（数学）（11月5日）执教者：杨曦活动目标：1．认识红、黄、蓝三种颜色，并将糖果按颜色进行分类。

2．大胆尝试分类游戏，体验数学活动的乐趣。

教学重难点：认识红、黄、蓝三种颜色，并将糖果按颜色进行分类。

活动准备：1．红、黄、蓝三种颜色糖果宝宝的家2．红、黄、蓝三种颜色的糖果若干3．糖果妈妈造型4．糖果若干活动过程：一、导入活动,激发幼儿兴趣.师：“小朋友们，你们好！我是糖果妈妈！你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢吃什么味道的糖果呢？今天糖果妈妈来到小（4）班请小朋友们要来帮个忙。

我的糖果宝宝们出去玩，找不到家了，请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗？我们先来认识一下糖果宝宝的家。

”二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类。

1．教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝的家。

师：“仔细看看一共有几个糖果宝宝家，让我们一起伸出手指数一数。

”2．引导幼儿发现3个糖果宝宝家的不同之处。

师：“这3个家有什么不一样的地方？”3．联系生活认识红黄蓝三种颜色。

师：“这个是什么颜色？”“那有哪些东西也是红红的呢？”4．学习按颜色进行分类。

师：“看，糖果妈妈身上有很多很多糖果宝宝！这是什么颜色的糖果宝宝？”师：“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢？为什么？”（请3名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色）5．幼儿进行分组操作。

师：“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了，接下来请小朋友到糖果妈妈这里来选一颗你喜欢的糖果宝宝，仔细看看是什么颜色的，然后把它送到和它一样颜色的家里去。

你还可以边送边说“xx颜色的糖果宝宝我送你回家吧。

”（教师在幼儿操作的过程中提醒幼儿可别送错了。

）三、品尝糖果1．师：“糖果妈妈的孩子们都回来了！太谢谢你们了，糖果妈妈请小朋友来吃糖！小朋友一人拿一颗糖吃一吃吧！也拿一颗给客人老师尝一尝！”2．给幼儿灌输健康知识师：“虽然糖很好吃，但我们不能多吃，尤其是在晚上睡觉之前，不然很容易会有蛀牙的哟！在我们晚上睡觉前，我们还应该刷牙漱口，来保护我们的小牙齿！”活动九：洇染丝巾（美术）（11月6日）执教者：杨慧敏活动目标：1．学习用对边折叠洇染的方法，装饰小方巾，初步感受色彩美和图案美。

2. 培养对洇染的兴趣感受洇染的美。

活动准备：1.经验准备：幼儿认识过各种各样的丝巾。