C语言上机指导指导教师：李辉李晓丽东北电力大学电气工程学院2006年3月实验2数据类型、运算符和表达式1.实验目的掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整形、字符型和实型的变量，以及对他们赋值的方法。
掌握不同的类型数据之间赋值的规律。
学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。
进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
2.实验内容和步骤(2).在此基础上增加一个语句：printf(“%d%d\n”,c1,c2);再运行,并分析结果。
(3).再将第2行改为：int c1,c2;再使之运行,并观察结果。
(4).再将第3、4行改为：c1 = a; /* 不用单撇号*/c2 = b;再使之运行,分析其运行结果。
(5).再将第3、4行改为：c1 = ”a”; /* 用双撇号*/c2 = ”b”;再使之运行,分析其运行结果。
(6).再将第3、4行改为：c1 = 300; /* 用大于255的整数*/c2 = 400；再使之运行,分析其运行结果。
输入并运行教材第3章习题3.6给出的程序(1).将一个负整数赋给一个无符号的变量，会得到什麽结果。
画出它们在内存中的表示形式。
(2).将一个大于32765的长整数赋给整形变量，会得到什麽结果。
画出它们在内存中的表示形式。
(3).将一个长整数赋给无符号的变量，会得到什麽结果（分别考虑该长整数的值大于或等于65535 以及小于65535 的情况）。
画出它们在内存中的表示形式。
同学们可以改变程序中各变量的值，以便比较。
例如：a = 65580, b = -40000,e = 65535,f = 65580。
输入习题3.10(2).将第4、5行改为：m = i++;n = ++j;再运行。
printf(“%d,%d”, ++i, ++j);(5).再将printf 语句改为：printf(“%d,%d,%d,%d”, i, j, i++, j++);该题的要求是：要将”China”译成密码，译码规律是：用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母。
例如，字母”A”后面第4个字母是”E”，用”E”代替”A”。
因此，”China”应译为”Glmre”。
请编一程序，用赋初值的方法使c1、c2、c3、c4、c5 五个变量的值分别为‟C‟、‟h‟、‟i‟、‟n‟、‟a‟，经过运算，使c1、c2、c3、c4、c5分别变为‟G‟、‟l‟、‟m‟、‟r‟、‟e‟、，并输出。
①输入事先已编好的程序，并运行该程序。
分析是否符合要求。
②改变c1、c2、c3、c4、c5、的初值为：‟T‟、‟o‟、‟d‟、‟a‟、‟y‟,对译码规律作如下补充：‟W‟用‟A‟ 代替，‟X‟用‟B‟代替，‟Y‟用‟C‟代替，‟Z‟用‟D‟代替。
修改程序并运行。
③将译码规律修改为：将字母用它前面的第4个字母代替，例如：‟E‟用‟A‟ 代替，‟Z‟用‟U‟代替，‟D‟用‟Z‟代替，‟C‟用‟Y‟代替,‟B‟用‟X‟代替，‟A‟用‟V‟代替。
修改程序并运行。
实验 3 最简单的C 程序设计1.实验目的掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。
掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。
2.实验内容和步骤掌握各种格式转换符的正确使用方法(3).在此基础上，修改程序的第8-13行：a = 61;b = 62;c1 = ‟a‟; c2 = ‟b‟;f = 3157.890121;g = 0.123456789;d = f;e = g;p = a = m = 50000; q = b = n = -60000;运行程序,分析结果。
(4).改用scanf 函数输入数据而不用赋值语句，scanf 函数如下：scanf(“%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u”,&a,&b,&c1,&c2, &d,&e,&f,&g,&m,&n,&p,&q);输入的数据如下：61，62，a,b,3.56,-6.87,3157,890121,0.123456789,50000，-60000,37678,40000↙（说明：lf 和ld 格式符分别用于输入double 型和long 型数据）分析运行结果。
(5). 在(4) 的基础上将printf 语句改为：printf(“a=%d, b=%d \nc1=%c, c2=%c\nd=%15.6f, e=%15.12f\n”, a, b, c1, c2, d, e);printf(“f=%f, g=%f \nm=%d, n=%d\np=%d, q=%d\n”, f, g, m, n, p, q); 运行程序。
(6). 将p 、q 改用%o 格式符输出。
(7). 将scanf 函数中的%lf 和%ld 改为%f 和%d ，运行程序并观察分析结果。
按习题4.8要求编写程序 题目为：设圆半径r =1.5，圆柱高h =3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf 输入数据，输入计算结果。
输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。
编程序，用getchar 函数读入两个字符给c1、c2，然后分别用putchar 函数和printf 函数输出这两个字符。
上机运行程序，比较用printf 和putchar 函数输出字符的特点。
实验4 逻辑结构程序设计1. 实验目的了解C 语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真” ）。
学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
熟练掌握if 语句和switch 语句。
结合程序掌握一些简单的算法。
学习调试程序。
2. 实验内容本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。
(1). 有一函数：⎪⎩⎪⎨⎧≥-<≤-<=)10(113)101(12)1(x x x x x xy 用scanf 函数输入x 的值，求y 值。
（习题5.5）运行程序，输入x 的值（分别为x<1、1≤x<10、x≥10三种情况），检查输出的y 值是否正确。
(2). 给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E 。
90分以上为A ，81－89分为B ，70－79分为C ，60－69分为D ，60分以下为E。
（习题5.6）。
①事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句实现。
运行程序，并检查结果是否正确。
②再运行一次程序，输入分数为负值（如－70），这显然是输入时出错，不应给出等级。
修改程序，使之能正确处理任何数据。
当输入数据大于100或小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。
(3).给一个不多于5位的正整数，要求：①求出它是几位数；②分别打印出每一位数字；③按逆序打印出各位数字，例如原数为321，应输出123。
（习题5.7）应准备以下测试数据：●要处理的数为1位正整数；●要处理的数为2位正整数；●要处理的数为3位正整数；●要处理的数为4位正整数；●要处理的数为5位正整数。
除此之外，程序还应当对不合法的输入作必要的处理。
例如：●输入负数；输入的数超过5位（如123 456）。
(4).输入4个整数，要求按由小到大顺序输出。
得到正确结果后，修改程序使之按由大到小顺序输出。
（习题5.9）(5).计算DNA分子中A、G、C、T四种碱基的分子量。
(6).根据输入的三角形的三边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型。
(7).现有十二个小球，其中一个球的重量与其它十一个的重量不相同，但不知道是轻还是重。
试用天平称三次，把这个非标准球找出来，并指出它比标准球是轻还是重。
要求：(1).用嵌套的选择结构编写程序;(2).调试程序时，必须把十二个球或轻或重共24种可能性都找出来。
实验5 循环控制1.实验目的熟悉掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。
掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。
进一步学习调试程序。
2.实验内容编程序并上机调试运行。
(1).输入两个正整数m和n，求它们的最大公约数和最小公倍数。
（习题6.1）在运行时，输入的值m>n，观察结果是否正确。
再输入时，使m<n，观察结果是否正确。
修改程序，不论m和n为何值（包括负整数），都能得到正确结果。
(2).输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
（习题6.2）在得到正确结果后，请修改程序使之能分别统计大小写字母、空格、数字和其它字符的个数。
(3).用牛顿迭代法求方程2x3-4x2+3x-6=0在1.5附近的根。
（习题6.12）在得到正确结果后，请修改程序使所设的x初值由1.5改变为100、1000、10000，再运行，观察结果，分析不同的x初值对结果有没有影响，为什么？修改程序，使之能输出迭代的次数和每次迭代的结果，分析不同的x初始值对迭代的次数有无影响。
(4).猴子吃桃问题。
猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。
第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。
以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。
到第10天早上想再吃时，见只剩一个桃子了。
求第一天共摘了多少桃子。
（习题6.10）在得到正确结果后，修改题目，改为猴子每天吃了前一天剩下的一半后，再吃两个。
请修改程序，并运行，检查结果是否正确。
实验6 数组1.实验目的掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；掌握字符数组和字符串函数的使用；掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。
2.实验内容编程序并上机调试运行。
(1).用选择法对10个整数排序。
10个整数用scanf函数输入。
（习题7.2）(2).有15个数存放在一个数组中，输入一个数，要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。
如果该数不在数组中，则输出“无此数”。
以15个数用赋初值的方法在程序中给出。
要找的数用scanf函数输入。
（习题7.9）(3).将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。
(4).找出一个二维数组的“鞍点”，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小。
也可能没有鞍点。
(习题7.8)应当至少准备两组测试数据：①二维数组有鞍点9 80 205 4090 -60 96 1210 -3 101 89②二维数组没有鞍点9 80 205 4090 -60 196 1210 -3 101 8945 54 156 7用scanf函数从键盘输入数组各元素的值，检查结果是否正确。
题目并未指定二维数组的行数和列数，程序应能处理任意行数和列数的数组。
因此，从理论上来说，应当准备许多种不同行数和列数的数组数据，但这样的工作量太大，一般来说不需要这样做，只需准备典型的数据即可。