《创新创业学》课程教学大纲
课程代码：040232032
课程英文名称：Innovation & Carve Out
课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0
适用专业：会计学
大纲编写（修订）时间：2017.11
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
《创业创新学》课程是会计学专业的专业创新选修课。
是顺应新时代发展的要求，以市场变化及其趋势为背景，从企业微观角度出发，运用企业管理新观念，培养学生的创新思维和创业能力，让学生掌握小企业开办与管理全过程的理论和实务的一门创业课程。
教学目标在于培养学生的创新能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，为其就业开拓广阔的空间。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1.基本知识：掌握创新思维及其特征、逻辑与批判性思维的含义、形象思维及其特征、方向性思维的种类、头脑风暴法的类型、创新工具的概念、创业计划书的基本内容、创业融资基础知识及企业运营和管理的相关法律法规等，培养学生的创新思维和创业意识。
2.基本理论和方法：掌握创新思维定势及其类型、逻辑思维方法、发散思维与收敛思维的区别、横向思维与纵向思维的区别、典型的创新工具、创业计划书的编写方法、创业融资渠道等，帮助学生了解小企业开办的程序和管理的基本原理和理论，提高学生对创新创业知识的应用能力。
3.基本技能:掌握创新思维定势突破的方法、批判性思维与科学创新的联系、正向与逆向互补思维、创新工具在团队中的应用、创业计划书的编写技巧与推介，新创企业的设立流程及管理要领等技能，帮助学生掌握市场环境因素以及存在的机会和威胁，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新，为学生将来开办和从事小企业管理工作奠定一定的基础、掌握一定实际操作技能。
（三）实施说明
1．教学方法：课堂讲授中要重点讲解基本概念、基本方法；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；多采用创业成功案例教学，调动学生创业的积极性，并注重培养学生的创新创业能力。
2．教学手段：本课程属于专业创新选修课，在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
3.教学内容：本教学大纲适用于会计学专业的学生，在教学过程中应确保大纲中重点、难点问题的教授。
其他内容可根据学时和学生接受情况酌情安排课时。
（四）对先修课的要求
1．本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。
2．本课程主要的先修课程有基础会计、财务会计等。
（五）对习题课、实践环节的要求
该课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。
要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创新、创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
（六）课程考核方式
1.考核方式：考查。
2.考核目标：在考核学生对创新创业学基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生
的分析能力、创新能力、创业能力。
3. 成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括作业、出勤情况等）占
40%，期末成绩占60%。
平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；期末成绩由任课老师根据学生的创业计划书或结课小论文等按百分制给出。
（七）参考书目
《大学生创新基础》，冯林编，高等教育出版社，2017.2
《大学生创新创业教育教程》，侯文华主编，科学出版社，2012.1
《大学生创新创业教育》，石国亮主编，研究出版，2010.8
二、中文摘要
本课程是会计专业学生选修的一门的专业课程。
课程使学生掌握创新创业学的基本理论，并具有一定创新精神和创业能力。
课程主要内容包括知识创新与知本创业、技术创新与创业、创业机会与创业环境分析、创业者素质与创业团队、创业计划书、创业融资、新创企业的设立与经营管理等。
本课程将为学生毕业后创新创业奠定相应的理论基础。
四、教学内容及基本要求
第1部分绪论
总学时(单位：学时):1讲课:1实验:0 上机:0
具体内容:
1）创意、创造、创新与创业
2）创新方法及其演化
3）创新能力开发与测评
第2部分创新思维与思维定势突破
总学时(单位：学时):1讲课:1实验:0 上机:0
具体内容:
1）创新思维及其特征
2）创新思维过程
3）思维定势及其类型
4）思维定势的突破
难点：
思维定势的突破
第3部分逻辑与批判性思维
总学时(单位：学时):1讲课:1实验:0 上机:0
具体内容
1）逻辑思维
2）逻辑思维方法
3）批判性思维
4）批判性思维与科学创新
重点：
批判性思维
难点：
批判性思维与科学创新
第4部分形象思维
总学时(单位：学时):1讲课:1实验:0 上机:0
具体内容:
1）形象思维及其特征
2）想象思维
3）联想思维
4）直觉思维
5）灵感思维
难点：
形象思维的运用
第5部分方向性思维
总学时(单位：学时):1讲课:1实验:0 上机:0 具体内容:
1）发散思维与收敛思维
2）横向思维与纵向思维
3）两面神思维：正向与逆向互补
重点：
两面神思维：正向与逆向互补
第6部分团体创新方法
总学时(单位：学时):1讲课:1实验:0 上机:0 具体内容:
1）头脑风暴法
2）头脑风暴法的类型
重点：
头脑风暴法的实施
难点：
头脑风暴法的有效实施
第7部分创新设计思维
总学时(单位：学时):1讲课:1实验:0 上机:0
具体内容:
1) 创新设计思维的概念
2) 创新设计思维的核心流程
3) 创新设计思维案例
难点:
创新设计思维的运用
第8部分创新工具
总学时(单位：学时):1讲课:1实验:0 上机:0 具体内容：
1) 创新工具的概念
2) 典型的创新工具
3) 创新工具在团队中的应用
重点：创新工具在团队中的应用
第9部分创新、创业与大学生发展
总学时(单位：学时):1讲课:1实验:0 上机:0
具体内容:
1）从创新到创业
2）创业让大学生撑起梦想的天空
3) 大学生牵手创业还需要练内功
重点：
创业意识的培养
第10部分创业计划书
总学时(单位：学时):2讲课:2实验:0 上机:0 具体内容:
3）创业计划概述
4）创业计划书写指南
5）创业计划书的推介与评价
重点：
创业计划书的推介与评价
难点：
创业计划书写指南
第11部分创业融资
总学时(单位：学时):2讲课:2实验:0 上机:0
具体内容:
1）新创企业的资金需求
2）创业融资基础知识
3）创业投资与租赁
难点:
创业投资与租赁
第12部分新创企业的设立与经营管理
总学时(单位：学时):2讲课:2实验:0 上机:0
具体内容：
1）新创企业的设立
2）新创企业市场营销
3）新创企业管理
重点：新创企业的设立
第13部分创业政策与法规
总学时(单位：学时):1讲课:1实验:0 上机:0 具体内容:
1）企业运营和管理的相关法律法规
2）与创业密切相关的法律问题
3）创业政策
重点：
与创业密切相关的法律问题
难点：
创业政策。