粤教版科学六年级下2.11《是什么转换成电能的》教学设计
课题是什么转换成电能的单元 2 学科科学年级 6
学习
目标
科学知识目标
机械能、水能、热能、核能、风能以及化学能都能转换成电能。

科学探究目标
1、通过手摇发动机工作原理推测手压式手电筒工作原理。

2、通过查阅资料，了解更多其他形式的能转换成电能。

3、通过制作水果电池，亲自体验化学能转换为电能的过程。

科学态度目标
1、认识到电能对生活和生产的重要性。

2、激发我们对电的探究兴趣。

重点机械能、水能、热能、核能、风能以及化学能都能转换成电能。

难点其他能量转换电能的过程
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课普通手电筒发光是靠电池提供电能。

手压式手电筒
里并没有安装电池，怎么也能发光？
交流通过对比，激发
学生思维。

讲授新课一、不用装电池的手电筒
1、手压式手电筒，是一种环保节能的手电筒。

使
用时，迅速按压手柄多次，闭合开关灯泡就能发光。

2、手压式手电筒怎么使用？（播放视频）
3、手压式手电筒里并没有安装电池，怎么也能发
光？我们可以利用手摇发电机体会手压式手电筒
是如何工作的。

（1）将灯泡与发电机连接成一个简单电路。

转动
发电机把手，灯泡亮起来了吗？改变转动把手的速
度，观察灯泡的明暗变化。

（2）注意事项
正极（+）接正极（+），负极（-）接负极（-）
（3）操作使用（播放视频）
（4）手摇式发电机实验记录观察记录
（5）手摇式发电机是机械能转换成电能，小灯泡
亮起来。

根据手摇式手电筒结构示意图，说说在没
有电池的情况下，它是怎么发光的呢？
认识手压式手
电筒
观看视频
操作手摇式发
电机，观察现
象
推测手压式手
电筒工作原理
通过手摇发动机
工作原理推测手
压式手电筒工作
原理，让学生知
道机械能可以转
换成电能。

电能也可以转换成其他形式的能量。

（1）收音机：电能转换成声能
（2）正在播放节目的电视机：电能转换成声能和光能
（3）电风扇：电能转换成风能
（4）电熨斗：电能转换成热能
六、作业布置
在家长的指导下，观察并了解家用电器的能量转换过程。

边听便回答了解电能能转换
成其他形式的能
巩固课堂知识
课堂小结通过这节课的学习，我们知道机械能、水能、热能、
核能、风能以及化学能都能转换成电能。

通过实践
活动，亲自体验机械能和化学能转换为电能的过
程，激发我们对电的探究兴趣。

总结课堂板书
板书设计。