绘画心理学一、图像位置图画可做为环境的反射，如精神上受创儿童，因过度焦虑而无法自我控制的，将图面所表现的物体零乱的散落在整张纸上。

这些精神上受创儿童，发展出强迫性的防御心态，他们无法节制内心的痛苦，和将所描绘的线条和物体精确的摆放在应有的位置上。

图形摆放在纸中间是正常和暗非示作画者有适度的安全感(Ogdon，1977)。

Hammer (1980)进一步表示，这种图面表示，作画个体为”自我管理”和”自我为中心”的人。

图像摆放在中线上方，则有不确实际的目标。

习惯将图像固定的画在图纸某一边，提示我们关于作画者个人的态度。

画在纸的右边者，暗示者理性程度、自我控制，和以环境为导向的行为及受事实原理强烈地规范者。

此外这种摆放方式的人，则被怀疑于他们将思考专注于未来，而非现在。

物体画在左边者，则可能暗示着，冲动的个性，自我迷恋、思考专注于过去。

二、图形大小图面上影像的大小，也有其重大的意义( Buck，1981; Di Leo，1973: Hammer 1980; Ogdon，1977 )。

影像尺寸和摆放位置一样，皆是较少受意识控制的。

尺寸大小的最大意义在以诠释画者对自我的认知。

五岁以上的小孩子，在8.5 ×11英吋的图画纸上，若所画的单一人物图形超过9英吋(22公分左右高)，则可能蕴含着幼稚、夸张及补偿性防御和一种觉得无力和无效的情感伪装，这方面行为的人，可能较具侵略性和恐吓性。

相反的，假如图像呈现的是小于2英吋(5公分左右)则可推论，作画者可有强烈的不适当、低劣、低自尊没有自我感。

这些个体，不论是小孩或成人，则无法防御、抵抗，一但他们的自我意识被打破、进入时，则显得焦虑和沮丧。

三、细节图面的细部描绘，在做图面分析时，也是另一种的检视，它反应了个体知觉和对外在世界的兴趣(Jolles，1971)。

Hammer(1980)相信不完全的细节描绘，暗示着内在空虚，低活力、沮丧和内向型的个性。

Ogdon (1977)，在他的检示这些文献资料中，发现到过度的细节描绘，呈现着一种不正常的强烈架构环境之需要。

正常小孩子对图面主题，会有一定的细节表现，但不会加上不需要的细节或删掉重要的部分。

四、擦拭对于绘画分析中，对图面的擦拭也应例入评判之考虑。

1.正常和适量的修改擦拭，反应弹性和具有批判自已作品的能力。

2.当擦拭的动作使得作画的品质受破坏时，那可能喻示者作画者陷入了一种冲突性的问题内。

3.过度的擦拭，则表示着，犹豫、不确定、泛普遍性的对自已的不满。

4.擦拭次数过多，常出现于受创伤的儿童，因为创伤导至自我不信任的发展和自尊的动摇。

五、线条和笔触的特色水平移动的强调暗示着虚弱、恐惧、自我保护或女性化特征。

A:笔迹方向特色:1、垂直移动的强调暗示男性的自信、决心和过动的可能。

2、曲线的强调，暗示着健康的个性，可能暗示着对传统的厌恶。

3、刚硬直线的强调，暗示着僵硬或攻击的倾向。

4、不断的改变线条方向，暗示着没有安全感。

焦虑、不确定、压抑和胆小。

5、固定、果决的特性暗示着安全、坚定、野心的个体。

B:笔触的特色1、固定、果决的特性暗示着安全、坚定、野心的个体。

2、犹疑不决的方向、模糊线条、中断的笔触暗示着不安全、犹疑不决的倾向。

3、连续的直线笔触和果决肯定的人有关4、连续的曲线笔触 A：迟顿、犹疑不决的人B：依赖性、情绪性倾向C：女性和顺从C:笔触的长度:1、长的线条，表示着控制的行为，有时是压抑的现象。

2、短、不连续的笔触暗示着冲动、兴奋的倾向。

3、非常短的曲线、速写笔触暗示着焦虑、不确定、压抑和胆小。

六、偏向纸的一边偏向纸边，则可能是一种没有安全感的概念。

矮木和花：矮木和花可能暗示着某些人。

彩绘玻璃：彩绘玻璃可能暗示者: 1、罪恶感或变脏。

2、对美的精神追求。

阶梯及走道：A、踏板或步道可能暗示着喜欢社会性的交往。

欢迎别人的道访。

B、踏板或朝向空白的墙壁，暗示着进入的矛盾。

C、比率正确;、及容易画的步道，暗示者熟练及操弄于社会性。

D、长的步道或阶梯朝向房子，暗示防卫性的进入。

墙壁：A、强的墙壁暗示着强健的自我。

B、细墙暗示着:1、虚弱的自我。

2、易受伤害的自我。

C、过度强调水平空间，暗示着需要稳定。

D、过度强调垂直空间，过度的幻想化生活。

E、岩块剥落的墙，暗示不完整的个体特性。

窗：A、没有窗户暗示退却和有偏执倾向的可能。

B、很多窗户暗示开放和渴望和外面环境接触。

C、有窗帘的窗子暗示着:1、注重家庭的美丽。

2、保留他人的进入。

D、非常小的窗子: 1、心理上难于接近。

2、害差。

〈一〉线条质的特徵1.线条的轻或重的特质（1）非常重地画出线条的现象个体呈现较為紧张状态而使劲地画，以抗衡内心的焦虑或不安。

生理疾病，可能会是脑方面的问题如脑炎或是癲癇症。

意味着个体是武断的、坚强的和有野心的人格特质，所以斩钉似铁的表现清清楚楚的线条。

有攻击性与藉着言语行动表现於外的宣洩倾向。

(2）非常轻地画出线条的现象个体可能是在适应上较差的倾向意味着个体是矛盾的、优柔寡断的、胆小、害怕和没有安全感的人格特质。

无精打采的、沮丧状态、意志缺乏的倾向。

2.笔触或线的特徵（1）方向喜好的特徵整张画出现较多的水平线移动笔画,意味着个体有可能是病弱的、害怕的、与自我保护倾向，或是较為女孩子气的性情。

整张画以垂直线条移动為多的现象,可能是个体较希望是像男孩子般的权威、有决心的、好动的，也有可能是过动的倾向。

整张画出现较多的弯曲线，个体是健康的人格、可能是讨厌墨守成规的人。

笔画的表现较為僵硬严格的直线，意味着个体可能是严肃刚愎、或是攻击性的倾向。

出现较多连续改变笔划在画面上，可能是较没有安全感的徵兆。

（2）笔画的质感决心的、扎实的、不犹豫的笔画往往意味着个体是具有安全感的，凡是较為坚持且有野心的人。

方向摇摆、线条曖昧不清和中断的线条，个体可能较没安全感、摇摆不定的人格倾向。

狠快且持续不断地画，意味着个体是有决心且坚持以建的人格特质。

断续、持续弯曲线表现法的人格特质可能是下列：（a）慢慢吞吞、没决心的倾向。

（b）依赖性狠重且情绪性的倾向。

（c）女孩子气与服从型者的象徵。

以锯齿状线条為主，意味着个体较為暴力、直接地将衝动藉着语言或动作宣洩出来，可能是焦虑、情绪化或适应困扰的倾向。

笔画的长度：（a）长长的笔画可能是一种控制的行為，有时候是抑制力的表徵。

（b）短而没有连续的线条可能是衝动、激烈的倾向。

（c）非常短，圆圈圈，速描的笔画可能是焦虑、不能确定、沮丧和胆小的.3.涂擦的动作（1）缓和地图擦动作是显示一种弹性的与满意度的调适（2）过度地图擦动作有下列现象：可能是犹豫不决、不安的现象。

若发生在青少年或成年人则是对自己不满意。

可能是焦虑且需要帮忙。

也许是长期的慢性疾病的影响。

如果没有改善性的涂擦现象，是一种病徵学的象徵。

〈二〉空间的处理特徵1、在画面上画得不多也不少，多半是其社会适应能力良好。

将一般个体在处理纸张画面的心理特徵摘要如下：（1）经常性把内容画得狠大的特徵攻击性与以语言或行动来宣洩其情绪的倾向。

可能是好动、情绪化、或情绪过度的兴奋、精力充沛、易怒、好说话、对人对物体会有攻击破坏、与平时判若两人的躁狂症现象。

率直的倾向。

不当的补偿性、或防卫性的表达。

（2）经常性把内容画得狠小的特徵概括是对自己不满意、自卑、没效率、没有安全感、和过多自卑感引起的防卫感觉。

退缩、依赖、胆小害羞、焦虑的倾向。

没安全感与抑鬱沮丧的倾向。

自我概念较弱。

退化现象。

在幼儿期早期的孩子画得狠小是正常的现象，但是如果画得过小且不易看懂其内容的情形时，可能是情绪上有所困扰。

2.画的位置（1）画的内容以中央部份為主正常、安全感的、一般不管年龄层大多数的人都是画在中央部份。

完全在正中央的画，没安全感，尤其是在人际关係上，也是较严格不变通的人格倾向。

（2）画的内容以上方部份為主缺乏洞察力，不是乐观者。

在孩子的画而言，可能意味着其自我期许较高或较高的欲望，包括心理上和物质上的欲望，如获取父母的关爱、期望新玩具等欲望挣扎现象。

乐观者。

过高的需求、过度补偿性的防卫作用。

（3）画的内容以下方部份為主没安全感、不能适应的感觉。

抑鬱沮丧的倾向，可能是挫败者的态度。

以小孩而言可能是其精神上的困扰。

也可能是稳定安静的人格倾向。

（4）以边边或底下為主的画法不安全感与不够自信的需求表现。

依赖性和害怕独立的现象。

拒绝新经验或是沉迷在幻想的世界中。

（5）画的内容以左上方角落的现象是没有安全感、矛盾、胆怯地退缩与幻想等感觉的倾向。

焦虑不安的人格特质。

退化现象，也可能与个体不成熟，或智能不足有关。

（6）画的内容右上方角落的现象压抑着过去不愉快的经验。

（7）不管画的内容画在哪一角落边，可能都是退缩的现象。

〈三〉内容组织的特徵1.房子部份画房子可能被认為是自我画像的一种象徵意义，对六岁以下幼儿而言，缺少了基本的描述，如窗户、墙壁、屋顶和烟囱是一般幼儿共同的现象，但是较年长的孩子甚至於是成人，若是在画房子的部份有缺乏其中基本描述之一的现象，可能是严重的情绪困扰或是智力较差的状况。

（1）烟囱强调的情形时，可能是下列现象：（a）对於过份关心家庭理所给予心理上温馨的需求。

（b）在乎男性气概的表现。

（c）关心权力和活泼的创造力省略的情形时，可能是下列现象：（a）消极、退缩与被动的。

（b）缺乏在家庭中心理上温馨的需求。

（2）冒烟的方向由左至右的方向特徵－－是比较保守的态度，如果是强调浓密的烟，可能是个体承受着环境上的压力。

由右至左的方向特徵－－个体较為悲观、消沉和觉得有压力的现象。

向左右两边的方向特徵－－在病理学测验是个体精神上有问题。

以单一线条画的烟，可能个体缺乏家庭温馨的关怀。

如果是大量过多的烟画法，意味着个体在家裡时，内心狠紧张状况和焦虑。

（3）屋顶狠明显的交错画（a）狠强烈的是非道德心和跟随着罪恶感。

（b）关心着幻想的控制与否。

（4）门〈所谓画得狠大或狠小是以一整个房子来做比例〉缺少画门意味着心理上的冷淡、退缩、被隔离感的现象。

画狠大的门可能是害羞以及人际关係较差的倾向。

非常大的门，意味着个体可能是过度依赖他人，或社交上需要他人留下深刻印象。

画非常小的门是象徵个体害羞且勉强个性的倾向。

有画出旁门意味着个体存有一种躲避的心态。

（5）窗户缺窗户的现象有可能是退缩、妄想症和敌意相对的倾向。

许多窗户意味着个体是开放的和期待与环境的接触。

非常小的情形是说明害羞、不易接近或较孤僻的心理情况。

有窗帘的窗户－－期待有个漂亮的家或个性较沉默。

2.树的部份根据〈1948〉基本树的画法是：包括树干和最少一枝树枝，一般智力的人如果缺了这些描述，可能显示着智力开始的退化。

画树是反映着较深的自我投射现象，与个体人格特质的潜意识层面有关。

树枝结构是描述其人格的组织和从环境中获得的满意度，也是反应个体在心理上或是社会上表现的能力与需求，以及对自我实现的动机之满意度。