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小说考点的思维导图

评价
特点(艺术)
语言风格 手法 句式
④用词用语
15、本诗题为“放言”,“放言”就是“无所顾忌,畅所欲 言”。请简要赏析诗人是怎样畅快地抒情的。 1、直抒胸臆。首联“作伪者古今皆有,人莫能辨”,矛头 直指当时的社会黑暗。
2、大量使用反问句抒情。诗歌用“底事、可知、岂是、何 殊”等反问句,不仅具有咄咄逼人的气势,而且充满咄咄怪 事的感叹,具有强烈的感情。
(每点2分,答对三点即得全分)
标 题(词语、句子)的含义
6.小说标题“影子”有哪些含义?请结合文体予以探 究。(6分)
①表层含义:“影子”原西。这里用了比喻的 修辞手法。
②深层含义:文中既指在健康面前,名誉头衔、座次面子等都是虚 的东西,更指的是场合上被官员和富商用以装点场面、沽名钓利的 “工具”。
15、诗人纵酒醉歌,狎妓放纵,似乎验证了言官对他“燕饮 颓放”的指斥,你怎样理解诗人的这种生活态度?
1、貌似“燕饮”,实则是借酒浇愁,诗人内心充满了郁闷与愤恨:诗人满 怀报国之心.所以才会羡慕汉代名将李广能够抗敌救国:而正因为苦无报国 之门,生作李广无望,所以只能逃于醉乡,羡慕刘伶之死赠醉侯了。
2、貌似“颓放”,实则诗人是“挥毫气尚遒”,豪气仍在,壮心仍在。希 望做“李广”那样的“名飞将”,杀敌报国,建功立业。
“含义题”总结:结合上下文
1、表层含义(字面意)+ 修辞手法 2、深层含义(语境意 —作者立场、观点,主旨) 3、带“词语含义”入“句子”,结合上下文完 善语境 如果“句子”较长,就“逐句、分条”解释
鉴赏“语言的特点”
5.本文第②段在语言运用上极具特色,请结合文本简要分析。(5分) ①作者善用文言词语:如“名者,实之宾也”“依义”“依情”“驻
3、貌似“与佳人戏语”,实则是诗人对自己投闲置散,白白消磨了六年光 阴的无可奈何。
总之,诗人只是用貌似颓放的语言表达了报国理想无法实现的忧愤之情。
鉴赏“表达技巧”
15、颈联在表情达意方面有怎样的特点?请简要赏析。
1、寓情于景(借景抒情):诗人借远山新黛依旧、断岸冷 萤散飞之景,生动含蓄地表达了物是人非的兴亡之叹。 2、用典。“散冷萤”用隋炀帝岩谷放萤的典故,写出了扬 州城曾有的繁华和如今的冷落,表达了诗人的亡国之痛。
④用词用语
标题的作用
6、以“血脉之河的上游”为题,有何妙处?试结合 全文简要赏析。
1、标题自身:用了比喻(象征、虚实结合)的手 法,把“血脉”比作“河流”,“上游”比喻“祖 父”,新颖别致。
2、寄寓主旨:点明了写作对象“祖父”,歌颂了 体现民族血脉传统的祖祖辈辈,批评了“下游”的如 我一般的当代进城忘本的青年人。
1、散文《冬牧场》理解“青春啊,财富啊,爱情啊, 希望啊,全都默默无声”含义。
①“词语”含义:默默无声,原指“不声不响,一句话 也不说”;这里用了拟人的修辞手法,文中是“黯淡无光、 毫无光彩”的意思。(2分)
②“句子”含义:在荒凉、贫瘠、寂寞、无助的牧场中, 牧民们的“青春、财富、爱情和希望”全都黯淡无光,人生 毫无光彩。表达了作者对“牧民们艰苦一生”的同情。(3 分)
5、小说题为“神刀”,结尾百姓们齐声喝彩“神刀!果然 神刀!”,“神刀”包含几层意思?请简要概括分析。
2 层意思。
1、刀法“神”:不想砍时,刀豁口,人安然无恙; 想砍时,铁布衫也没用,刀不沾血,脸上的表情都没 变。
2、人品“神”:维护革命党,宁愿名声受损;惩治 恶棍,毫不手软。表现了铁五嫉恶如仇、爱憎分明的 可贵品质。
3、对比。诗人用“藏生、草萤、荷露”和“宁子、照乘、 燔柴”的对比,表达讽刺、批判之意。
4、用典。借用“藏生、宁子”的典故,表达诗人对世人的 嘲讽之意。
注意诗歌的问法:
①“本诗表达了诗人怎样的情感?是如何表现的? (情感+手法)
②诗歌是怎样描写××景物(景象)的? (描写手法+修辞)
③诗歌是怎样抒发××情感的? (抒情手法——不止“直<间>接”)
(1)表层含义:“娇羞”原本是形容女子“妩媚含羞”,这里使 用了拟人的修辞手法。(1分)。 (2)深层含义:在文中是“隐藏很深”“难以出口”的意思。 具体指:①是人的一种原始情怀。金岭深藏在大山之中,虽地处偏 僻,当地人迷恋此地(2分)。
②是一番难以出口的穷苦:金岭这个小小村落竟有四十四 户、四十四位孤寡衰弱老无所依的特级贫困者(2分)。
景”“洋洋然”等,古朴典雅,意蕴丰富。 ②运用拟人的修辞手法:如“我用照相法,请驴来……只好说声遗憾,
作罢”,既写出乡野生活的情趣,又生动幽默地表现作者情绪的变化。 ③多用短句,如“坐吃,游观,都是例行之事,可按下不表”,语言简
练而富于节奏感。 ④语言风格既古朴典雅、含蓄简练又明快风趣,富有情味。
评价“作者的观点、态度”
6.小说主要讲述的是主人公孙兴的传奇故事,却为 何要以“孟三爷的徒弟”为标题?(6分)
①(标题自身)涵盖的内容更丰富,引发读者联想,激发阅读兴趣。 ②人物上:交代人物的独特身份以及两人的关系,表现了孙兴具有 和孟三爷一样的才德兼备的特点。 ③主题上:使主题更为深刻,赞赏了中华传统美德和传统技艺的传 承,也表达了对无人承继的惋惜。 ④情节上:照应文章后半部分内容,“我(他)是孟三爷的徒弟” 在后文多处出现,重要性可见一斑。
6.第⑤段说“从土里伸出头来,堕入无边无际的沉默”,请 结合原文谈谈这句话的含义。( 4分 )
(1)这句话运用拟人手法,( 1分) (2)“从土里伸出头来”: 写出村庄是古老的,千百年来,产生 于土地之上,扎根于土地之中,饱受风雨蹂躏,遭受贫穷苦难,一
直未曾得到改变;(2分)
(3)“堕入无边无际的沉默”:写出村庄是沉默的,这种沉默实际 上是一种遗忘和逃离,使得村庄越来越凋敝破败,这种现状无法得 到改变(1分)
9、你认为我国在管理和保护遗产方面还应该作哪些努力,请结合 材料分条概括。
①概括(探究)作品主题 ②评价文本的情感
归纳概括文意

理顺行文结构 结

技巧
(写作思路)

概括某个原因

赏 析
形象

词语的含义 句子的含义 标题的含义
理解 含义
标题的作用
语言


形象(人、物)
的作用
语段(句)的作用
特征
主观题题型示例
(小说、散文、第9题、文言文、诗歌第15题)
塑造人物形象的方法 有人认为主旨是A,有人认为是B,你的观点
次要人物的作用
人称的作用 人 物
④人物形象
环境的作用 环 境
情节评价(作用)

情节概括



情节特点
情节内涵

含义

标题
作用
其 他
语言
特点 赏析 含义
语言风格 手法 句式
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