常见考法（主要考查语句、段在文中 的作用） 1、语句、段落作用题的常见提问方式 (1)句、段作用分析： 画线句子（或开头、结尾）有什么作用（好 处）？在结构中有什么作用？对文章的表达有什 么作用？ 变式提问：开头为什么从××××写起？ 作者写这些句子（节）的用意是什么？ (2)文中材料作用分析： 文章写××××内容有什么作用（好处） 变式提问：这样写的好处是什么？
学习目标
1、分析散文作品的结构
①划分段落
②划分段内层次 2、找出线索，概括作品的主题
整体分析散文阅读文本之三招两式
打通任督二脉
散文的“形”与“神” 散文的主要特征是“形散神聚”。 （1）“散”主要表现在材料的选用、材料的组织和表达方 式的运用这些外在的形式上。 （2） 散文的“神”是指蕴涵于外在的“形”中的思想感情。 它是内在的，体现了作者的写作意图。“神”是文章的灵魂、 统帅，驾驭着看似散的“形”，并使之为“神”服务。
阅读《祁连雪》（p132）、《上善若水》(p133)
要求：
整体把握文本
《祁连雪》
思路梳理： “ 一片（篇）读成一串、一点 ” 1、原以为河西走廊荒凉，眼见却是江南秀色 （引 子） 2、祁连雪水滋养了河西走廊 3、祁连雪峰壮丽，净化心灵 （雪峰） 4、神话增加了祁连山的魅力 5、游山联想起神话。 6、观山触发的历史感。 （文化积淀） 人们对祁连雪岭的不同感受。自己与山的相 通 7、人山相通之感古今相同。 （感悟）
• 从整体上分析散文阅读文本之 三招两式
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2014届高三语文黄华 2013年10月15日
散文阅读训练中遇到：
段落、句子在文中的作用 功 夫 口 诀 ①段落在文中的位置（开头、中间、结尾） ②句子的种类（反问句、排比句、环境描写句、古 诗词句、标题、总结句、总领句、点睛句） ③段落、句子在文中作用 （1）提问方式例举 （2）分析途径：a.内容上b.结构上c.表达效果 （3）答题专业术语的积累 (4)答题模式：专业术语+具体分析 困惑：得不到高分、满分；有时只能堆砌 术语，不知从哪分析、怎样分析。
①当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云 在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了 白色的绸幕。②这种云叫卷层云。③卷层云慢慢 地向前推进，天气将转阴。④接着，云层越来越 低，越来越厚，隔了云看太阳和月亮，就像隔一 层毛玻璃，朦胧不清。⑤这时卷层云已经改名换 姓，该叫它高层云了。⑥出现了高层云，往往几 个钟头内表要下雨或者下雪。⑦最后，云压得更 低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空 被暗灰色的云密密层层地布满了。⑧这种云叫雨 层云。⑨雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降 临了。 这一段文字有三个句群。①、②、③是一个句 群，讲卷层云；④、⑤、⑥是第二个句群，讲 高层云；⑦、⑧、⑨是第三个句群，讲雨层云。 三个句群之间的关联词语是“接着”“最后”。
(因果)
2.不认识这一点, 学术的进步、
‖
②
究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严 肃、认真的态度。 复句十单句
（并列） ‖ 奋斗的收获是成 3.成功的基础是奋斗，
（条件） ︱ 所以，唯有不畏艰难而奋斗的人，‖ 功， （因果）
例句：
才能走上成功的高峰。
复句十复句
①就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展 现在你的眼前。②墨绿的原始森林和鲜艳的野花， 给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。③牧 场上长着一色青翠的酥油草，青青的溪水齐着两岸 的草丛在漫流。④无边的草原是这样平展，就像风 平浪静的海洋。 一个句群有一个中心语意。句群中的句子从不 同角度表达中心语意。有的句群有表达中心语意 的句子，叫中心句。
答疑解惑
新课导入
内 功 心 法
阅读散文要从文章的整体入手，分析作品的结 构、段（包括段内层次），注意作品的整体构思， 贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联和 安排，概括主题，不管有没有直接命题。即使是其 他方面的考查题目，也要据此确定答题区域。 温馨提示：聪明的学生还应懂得些许的变通、 具体问题具体分析、融会贯通。你呢？
• 结构分析： • 第一部分：主要写河西走廊的富庶之地的富饶源于祁 连雪的滋润。（第１--２自然段） • • 第1层：用以古衬今，以虚衬实的手法，写今日的河 西走廊是甘肃最富庶的地区。（第1自然段） • 第2层：写河西走廊的良畴沃野主要指三个平原，而 其之所以成为膏腴之地，是因为有祁连雪。（第 2自 然段） • 第二部分：主要写祁连雪山的自然美与人文美。（第 3--４自然段） • 第１层：写祁连山的得名原因及雪擎穹宇的静态美： 宁静、明朗、净化。（第3自然段） • 第２层：写祁连山的丰富的文化内涵与深厚的历史积 淀。（第４自然段）
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复句内分句间的组合形式
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1.分句直接组合式（根据分句间句意判 断复句类型——意合法） 2.分句由关联词语组合式（关联法） 记住关联词语就是记住复句类型的一 个重要方法了
★ 根据分句间的意义关系，复句的类型 并列，递进，选择，连贯，解说——联合复句 转折，因果，假设，目的，让步，条件——主从复句
当务之急 1.寻找到“形”的思路、线索， 2.搜索“神”的标志（“形”和“神”的结合点）
第一招：“以彼之道还施彼身” 分析散文阅读文本结构的途径
1.文章段落层次的划分（段与段之间的排列的逻辑顺序） 知识要点：时间、空间、分列的事物、事件的发展、情感 的变化、文章的结构特点（p134） 2.文章段内层次的划分（段内句子的排列逻辑顺序） 知识要点： （1）段内内容的时间、空间分列事物、事件发展、情感变 化 （2）根据文章的标点符号 （3）根据文章中标志性词语 3.文章的思路脉络 知识要点：（1）划分层次 （2）归纳概括 （3）梳理思路
1、并列复句的构成
1）直接组合
A.云散了，雨住了。
B.沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。
2）借助关联词组合 A.他既勇敢，又机智。 B.风又急，雨又大。
1.不管鸟的翅膀多么完美, ┃如果不凭借
①
例句：
②
(条件)
空气,③鸟就永远不能飞到高空。 (假设) ‖
单句十复句
例句：
如果 ①
(假设) ③ 提高就会受到损害, ┃因此, 学术研
整体分析散文阅读文本之三招两式
第一招：“以彼之道还施彼身” 把握散文阅读文本的“神” 知识要要点：寻找文眼；品味抒情（抒情的方式有 直抒胸臆、托物言志、寄情于景等几种）；体察 议论。 阅读散文，用心体察、品味到了作者的感情，就 等于理解了文章的思想内容。
整体分析散文阅读文本作品之三招两式
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