第二课时
练习
一、给红色的字选择正确读音：
塑料（sù √ shuò） 旋涡（xuán √ xuàn）
撮起嘴（cuō √ zuō）
饼干（bǐn bǐng）
√
滇池（di ā n zh ē n ） √
亲昵（ní √ nì ）
抑扬顿挫（zuò cuò） 营地（ yí ng yí n） √
√
1
电扇 扇动 飘落
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、“更意想不 到的事情发生 了”意想不到 的事情指什么 事？
比喻 2、这个句子运用了＿＿＿的 手法，写出了海鸥对老人的＿ 怀念 依赖 、＿＿＿ 敬爱 之情 ＿＿ 、＿＿＿
⑤过了一会儿，海鸥纷纷落地， 竟在老人遗像前后站成了两行。它们 肃立不动，像是为老人守灵的白翼天 使。
“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……
老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把 海鸥当作自己的孩子来看待。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥
的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？
4、句中 的破折号与省略号各起什么作用？ 破折号是解释说明 省略号是列举省略
③在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变 了调的地方话──“独脚”“灰头”“红 嘴”“老沙”“公主”…… 多么朴实的名字！然而透过这一个 个朴实的名字，我们看到的是老人对海 鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自 然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着 自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可 一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动 听的歌曲吗？
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退 开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应 应 声而来，几下就扫得干干净净。 声而来 扫 动作 1、第一句话是对老人＿＿＿的描写。 2、这一细节描写说明了什么？ 这一细节描写说明老人的动作十分娴熟，与海鸥 之间的配合是那么默契、那么和谐！ 动作 3、第二句话是对海鸥＿＿＿的描写。 4、找出描写海鸥动作的词语。 5、“扫”字能换成“吃”吗？ 不能。 “扫”字写出了海鸥对饼干的的喜爱，把鸥 群吃食的样子描绘得生动鲜活。换“吃”后就说明不了 海鸥吃食动作快，而且吃得干净的特点。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿 势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
• 这是谁也意想不到的事情。海鸥一 开始“突然飞来”时，也许以为是老人 又来给它们喂食了，许多天没来的老人 终于又来了，于是它们没等老人呼唤它 们的名字就迫不及待地“突然飞来”。 然而它们很快就发现不对，于是它们围 着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”。它 们一定是发现十多年来天天与它们朝夕 相处的老人今天与往常不一样了。它们 用声声鸣叫呼唤老人。
3、给课文分段，并想想每段写了什么？
生字正音：
cuò
塑料 抑 扬顿 挫 bǐng 饼干丁 xiē 歇落 jí吉祥 pǔ 谱写 ng营地 yì 抑 扬顿 挫 yí
sù
词语积累：
塑料 饼干 节奏 乐谱
吉祥
呼唤
企盼
歇落
急速
褪色 守灵
瞻仰
旋涡 相依相随
塑料袋 有声有色
抑扬顿挫
词语解释：
形容声音、语调等跌宕起伏，节奏分 抑扬顿挫： 明，富有变化。抑：降低。扬：升高。 顿：停顿。挫：转折。 歇落： 文中指海鸥停在老人的帽子上休息
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起 海鸥依他的节奏起起 落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色
的乐谱。
1、这句话运用了什么修辞手法？ 比喻 2、细读句子说说描绘出一幅怎样的画面？ 运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥时，海鸥有 节奏地翻飞着雪白翅膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美 妙的歌。
3、我们相信， 您的心中， 一定还有翱翔在 湛蓝天空中的我们。
文共六处用了省略号作用
第4自然段的省略号表示列举的省略 ； 第11自然段有两处使用了省略号，表 示话未说完； 第15、16自然段的两处省略号， 则表示语意未尽； 最后一处省略号用在17与18自然段 之间，单列一段，也表达了未尽的语 意。
拓 展 练 习
A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、 表示语意未尽,让人思索 A 1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—
—“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… C 2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥 在翠湖边相依相随…… B 3、“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是 吉祥鸟、幸福鸟！” B 4、“你看它们那小模样！啧啧……” 5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的 C 海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女” 们……
海鸥也像人一样，它们有着人一样的 情感。急速翻飞后，海鸥们“纷纷落地”， “竟在老人遗像前后站成了两行”，它们是 那么地严肃和安静，也许它们知道老人再也 不会来了，于是它们默默地“肃立”，好像 在为老人守灵。这样的场面，相信无论谁都 会为之动容。 更意想不到的事情发生了
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们 大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才 从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动物的老人，为他修建了一座铜像。
每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。
老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。
假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥， 你会对去世的老人说些什么？
1、这一天， 我们很伤心。 因为， 我们看到了您—— 最后一次喂养我们的照片。 我们再也见不到您了！ 2、这一天， 我们纷纷来到翠湖， 来到您的遗像前。 站成两行， 成为您的白翼天使， 守护使者。
应用 应该
落下
意想不到的事情发生了—— ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一群海鸥突然飞 来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿 势与平时大不一样，像是发生了什么大事 。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、句中的破折号起什么作用？ 解释说明 2、“意想不到的事情”指什么事？ 3、“突然飞来、翻飞盘旋、连声鸣叫”说明了什么？ “突然飞来”说明老人几天没来，海鸥对老人非常想念， 所以一看见老人的相片，就飞过来，到了遗像的近前。 海鸥的“翻飞盘旋、连声鸣叫”说明后发现了老人与平 时不同，用声声带有悲伤的鸣叫来呼唤老人。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑥它们大声鸣叫着，翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片飞 动的白色漩涡中脱出身来。
当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的 举动又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都 大声鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形 成了一个白色的漩涡，使我们几乎无法脱 身。海鸥们是那么舍不得离开老人，它们 在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
七绝· 过湖
【宋】俞桂
舟移别岸水纹开， 日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，
白鸥飞处带诗来。
昆明十多年冬天里真实的童话：
这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天 飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余 里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休 工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美 食“鸡蛋饼干”，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海 鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车……
②老人把饼干丁很小心地放在湖边的围 栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便 有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起 落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有 色的乐谱。 这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的 动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那 么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的 样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着 雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更 像一首美妙的歌。
①他背已经驼了，穿一身褪色的过时布 衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大 塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位 老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖， 只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这是一个十分简朴的老人，可就是这样 一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资 给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。 是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老 人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字， 向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。
1、句子是对海鸥动作的描写，找出相关词语画上横线。
2、你从“扑”字体现到什么？ “扑” 更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。 3、 “白色旋涡”说明了什么？ “白色旋涡”海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。 4、这句话表现了什么？ 这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的 方式表达对老人的留恋。
课文记叙了一位老人十几年如一日喂养 海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世 后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。
第一段（1-13）讲一位老人十多年来每到冬 季都来翠湖畔喂海鸥，还亲切地和海鸥说 话。
老人关爱海鸥
第二段（14-19）讲老人去世后，海鸥在老 人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，湖 畔呈现出一副悲壮的画面。
老人去世后，他被昆明人不断追忆 和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴 鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品 质，值得每一个市民学习。 在一位热心市民的倡议下，昆明 《都市时报》社、翠湖公园、昆明市园 林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。
初读课文，要求：
1、通读全文，画出生字新词，并借助工
具书理解。
2、思考：课文主要写什么？
海鸥送别老人
你从哪些地方体会到老人爱海鸥的，请
勾画出相关的语句并写下你的体会。
他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪 背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪 色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友 色的蓝布包 告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖， 只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 原来是亲昵得变了调的地方话——“独 侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独 脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……