《学前儿童卫生与保健》第一章学前儿童的解剖生理与卫生保健重点内容：人体的组成部分（知道什么是细胞、组织、器官、系统）新陈代谢、兴奋性（知道大概是什么意思）生长素、侏儒症、巨人症、甲状腺激素、呆小病（要知道相互之间的关系）学前儿童眼的特点与用眼卫生学前儿童用耳卫生学前儿童神经系统的特点与卫生保健措施学前儿童运动系统的特点与卫生保健措施学前儿童皮肤的特点与卫生保健措施学前儿童呼吸系统的特点与卫生保健措施学前儿童消化系统的特点与卫生保健措施学前儿童循环系统的特点与卫生保健措施学前儿童泌尿系统的特点与卫生保健措施第二章学前儿童生长发育与评价重点内容：胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点生长发育的一般规律，尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡，但不统一协调”的理解生长发育评价中最重要和常用的形态指标（身高、体重）及其测量要点等级评价法骨龄第三章学前儿童心理卫生重点内容：学前儿童心理健康的标准学前儿童心理健康教育的途径学前儿童心理保健措施（社会环境、健康教育、健康服务三个方面）夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点第四章学前儿童营养卫生重点内容：学前儿童碳水化合物的需求特点蛋白质、碳水化合物、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源常见维生素和矿物质的功能学前儿童水的需求特点学前儿童合理膳食的要求托幼机构膳食制度建立的两个方面（合理安排餐次和间隔，科学分配每餐营养和食物数量）常见食物中毒的预防措施（肉毒杆菌中毒、大肠杆菌中毒、发芽土豆、四季豆、生豆浆）第五章学前儿童生活与教育过程卫生重点内容：知道什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制及启示学前儿童的用脑卫生如何根据大脑皮层活动规律安排学期、周和日活动幼儿园生活制度及制定依据幼儿园一日生活各环节卫生（入园、如厕、睡眠、户外活动）体育锻炼的卫生原则基本动作练习的核心任务和注意事项空气浴第六章学前儿童常见疾病的预防与护理重点内容：儿童正常体温熟悉测体温、滴眼药、滴鼻药、物理降温的基本方法和原则水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热的基本区分常见传染病和非传染病的区分手足口病的护理、预防湿疹、斜视、维生素D缺乏性佝偻病、锌缺乏症的基本特点第七章学前儿童意外事故的预防与急救重点内容：急救原则止血方法骨折急救法的原则摔伤处理切割伤的处理烫伤的处理烧伤的处理呼吸道异物的预防和处理中暑的处理鼻出血的处理烫伤处理、中暑、鼻出血、骨折急救法的原则应熟悉具体步骤。
第八章幼儿园卫生保健制度建设重点内容：晨检物理消毒法、化学消毒法的种类预防接种、加强免疫幼儿园预防接种制度幼儿园隔离制度膝内翻、膝外翻第九章幼儿园建筑与设备卫生重点内容：幼儿园桌椅、儿童床、玩具的卫生要求第十章学前特殊儿童的养护卫生盲童的养护卫生聋童的养护卫生超常儿童的心理发展特点一．名词解释(每小题3分，共18分) 名词解释多为针对选择题的考核，大体知道即可1．等级评价法2．骨龄3．暴怒发作二．简答题（简要回答下列各题，每小题5分，共50分）1．简述学前儿童皮肤的特点。
2．简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。
3．如何理解身体各系统的生长发育不平衡？选择4．简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
有可能论述5．简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。
7．简述学前儿童合理膳食的要求。
8．如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。
9．简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。
三．论述题（每小题8分，共32分）1．学前儿童呼吸系统有什么特点？举例说明应如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作? 2．学前儿童神经系统有何特点？举例说明应如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作？3．学前儿童运动系统有何特点？举例说明应如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作？4．试述如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期、周和日活动？6—10章综合练习（100分）一．名词解释(每小题3分，共18分)——选择题！！！1．斜视2．维生素D缺乏性佝偻病3．指压止血法4．物理消毒法5．预防接种证制度6．膝外翻二．简答题（简要回答下列各题，每小题5分，共50分）2．简述手足口病的护理与预防。
3．简述骨折急救法的使用原则。
（选择题）4．如何对学前儿童中暑进行处理？5．如何正确处理儿童鼻出血？6．简述幼儿园晨间检查的步骤。
7．简述幼儿园玩具的卫生要求。
8．举例说明幼儿园隔离制度的具体内容学前儿童卫生与保健期末复习综合练习题一．单项选择题提示：在复习和做单项选择题时，不应该只限于答案选项是什么，而是应该弄明白各个选项之间的关系、对错，通过题目和选项，查缺补漏，进行更宽广的复习。
3．人体生命活动最基本的特征是（B ）。
A．适应性 B.新陈代谢 C.生长发育 D.生殖4.人体结构和机能的最基本单位是（A ）。
A.细胞B.组织C.器官D.系统6.侏儒症是因垂体的生长激素分泌过( B )。
A.多 B.少 C.快 D.慢8.小孩眼睛在（A ）以前可以有生理性远视。
A.五岁 B.三岁 C.七岁 D.一岁9.学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是( C ).A．儿童应尽量在强光下阅读B．在阅读和写字时，光线应从后方照入。
C．眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离。
D．只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳12.人体各大系统中，率先发育的是（B）。
A．淋巴系统 B. 神经系统 C.生殖系统 D.消化系统13.生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（A ）。
A.身高、体重 B.头围、胸围 C.身高、胸围 D.体重、头围15.新生儿期具体是指（B ）。
A.从出生到1岁B.从出生到1个月C.从出生到3个月D.从出生到6个月16.能够较客观、精确反映从出生到成熟过程中各阶段的发育水平，在探讨生长发育规律，判断生长发育障碍性疾病，运动员选材，预测女孩月经初潮，预测儿童、少年的成年身高等方面都发挥着重要作用的指标是（C ）。
A.身高年龄B. 齿龄C. 骨骼年龄D.性征年龄17.下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是（ C ）。
A．测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰，需在安静的状态下进行。
B.3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长。
C.测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。
测量误差不得超过1cm。
D.体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行。
18.理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以( B )部最为理想。
A.肩部B.腕部C.足部D.背部19.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（A）。
A.正常的智力水平B.健康的情绪C.和谐的人际关系D.良好的性格特征20.一日三餐热量分配中，早餐应占（C ）。
A.10%B.25%C.30%D.35%21.每餐热量分配中，午餐应占一天总热量的（D ）。
A.10%B.25%C.30%D.40%22.3~6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（D ）。
A.12—14%B.25—30%C.35—50%D.50%-55%，23.人体最经济、最主要的热量来源是( C ).A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.无机盐25.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（ C ）。
A.碳水化合物 B.脂肪 C.蛋白质 D.无机盐26.下列食物中，含锌较少的是( D ). A.贝类食物 B.瘦肉 C.坚果 D.谷类食物27.下列维生素中，对维持正常视力有重要作用的是（A）。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素28．下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是（D）。
A.学前儿童胃容量小，每餐进食量小，需要进餐的次数较多。
B.前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱。
C.学前儿童的膳食要注意尽量细、软，食物最好切碎煮烂、软硬适中，温度适宜、无刺激性。
D.学前儿童的膳食应以以流质、半流质为主。
29.下列零食中，学前儿童可以适当食用的是（C ）。
A.蜜饯B.卤制熟食C.鱼片D.膨化食品30.在学前儿童体育锻炼中，应重视（C ）素质的练习。
A.耐力B.速度C.协调性D.力量31.下列说法中，正确的是（B ）。
A.一学期内，学期开始、快结束时的教育内容安排应相对困难。
B.幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务。
C.上午10点至11点，应安排用脑量大的活动。
D．一次教学中，宜将重点和难点安排在活动的前5分钟。
32.给儿童测体温前要让体温计的水银线处于（C ）A.37℃以下B.36℃以下C.35℃以下D.34℃以下33.应有物理降温法，一般患儿体温降至（D ）即可.A.36.5℃左右B.37℃左右C.37.5℃左右D.38℃左右34.下列传染病中不会出现皮疹的是( D )。
D.烧伤学前儿童在送往医院途中应取未烧伤侧的卧位50.两膝并拢时，两脚踝分离，称为（B）。
A.膝内翻（O形腿）B. 膝外翻（X形腿）C.扁平足D.佝偻病52.预防接种证制度，具体指在儿童出生后( A )内，其监护人应当到儿童居住地承担预防接种工作的接种单位为其办理预防接种证。
A.1个月B.3个月C.6个月D.1年53.利用高温、紫外线照射、稀释等办法杀灭或减少致病病原体的消毒方法是( A )A.物理消毒法B.化学消毒法C.生物消毒法D.自然消毒法54.对传染病接触者的观察期限，常根据该传染病的( A )潜伏期而定。
A.最长B.最短C.常见D.中间55．一般来说，幼儿园卧室内床头的间距应为（ A ）m左右，两行床的间距应为（）m.。
A.0.5 0.9 B.0.9 0.5 C.0.3 0.5 D.0.5 0.356.下列关于各类特殊儿童说法，错误的是（B ）A.对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复。
B.超常儿童一般不具有良好的个性特征。
C.聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。
D对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好。
57.下列关于各类特殊儿童的说法，描述错误的是（C ）A.肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差。
B.对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手C.盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼D.盲童的形象思维贫乏，抽象思维发展缓慢。
二．简答题简答题主要是对重点掌握知识的考核，答题要点即可，不用展开回答。
1.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。
特点：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感。
用眼卫生：（1）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。