如何写好一件事
引言：在学习和日常生活中，总有各种各样的事情，
你留下了深刻的印象，开心的，快乐的，伤心的，难过的，有趣的，难忘的。

那如何把一件事儿清晰明了的记录下来呢？
记事作文的注意事项
1记叙一件事应当有完整的开头和结尾。

把事情叙述
楚。

例子：
生活中时时刻刻地发生着一些事情，让我们沉思，让我们感动，即使一些微不足道的小事也会留在我们记忆的最深处。

开头）
这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记有一件事让我难忘。

（开头）这件事将烙印在我心中。

（结尾）童年的我曾做过一件傻事。

（开头）如今我不会再做这种傻事了。

（结尾）
忆深处，让我常常沉思，常常感动。

结尾）
2要有完整的事情的发生发展和结果。

记叙文六要素
必须要体现出来。

有的同学经常一件事儿还没有叙述完就转去说另一件事儿。

这样就造成了文章出现了几件不完整的事
儿， 成了叙述不清楚的作文。

3 可以在作文的结尾处，表达自己的情感，感受和
收获作为一个小结。

例：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去 了健康， 你只失去了一小半； 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫 如洗了。

4 要写的事最好是你所熟悉或者印象深刻的，这样
不仅可以把事情写的清晰明了，还能生动活泼。

例如，写你 喜欢做的游
戏，写你在学校遇到的真实的事情，写和父母和 朋友之间发生的点滴的小事儿。

．何为记事六要素
要想交代清楚一件事，总离不开时间、地点、人物、
起因、经过、结果。

天” “昨天”“ xx 天”“有一次”“有一天”， 文章开头就交代清楚。

2. 地点： 指事情发生的地点。

例如：“在家里” 路
上”“要到 XX 地方去玩”“要开展 XX 活动”。

事情的地点 要交代清楚，为下面的写事打好基础。

3. 人物：和这件事有关的人物。

如果是第一人称叙述，要用 1. 时间：时间指的是要写的事情的具体发生时间。

例如：“今 时间通常要在 在学校”“在
“我”。

如果是很多人，可以是“我和XX”，也可以是“我们
XX（家、学校、班级）”。

但是后面事情发生时出现的人物这里可以不用一一写出。

4.起因：是事情发生的原因。

也可以写事情的发生阶段，或者说准备阶段。

这一部分可以根据事情的具体情况，一笔带过，简要说明。

5.经过：这一部分是事情的骨干。

必须要详细的写。

在记叙
件事情的时候，首先要做到条理清楚，先发生了什么，然言语动作。

在写事情的同时，为了突出主题，需要细致的描写人物的语言和动作。

如果需要写周围的环境，那就要尽量写的生动。

如何把干燥的事情过程写的有趣精彩，会在后面详细的讲到。

后又怎么步发展的。

这一部分中可能会涉及到人物的
6.结果：事情的结果可以简略的写。

当然，我们需要想想为什么要写这样一件事儿，这件事儿给你带来了什么。

这就需要在作文的结尾，写明白结果，并且适当的加上自己的感受。

．例文赏析（请你说出这篇文章中的六要素，对于事情的发展能够分析出作者是怎么写的，并说说文章吸引你的地方）
件开心的事
有一天，老师神秘地走进了教室，说： 同学们，今天
好！”同学们大声叫道。

老师把绕口令写在黑板上：红凤凰，粉凤凰，粉红墙上
我马上站起来，说道： “红凤防（凰） ，粉凤防（凰） ，粉红 墙上画凤凰。

”同学们听了，都捧腹大笑。

轮到曾敬轩了，他像蛤蟆一样哈气，然后就开始读了。

他读的是：黑化肥，灰化肥，
黑”读成了“灰” ，这一下可不得了，同学们忍不住哈哈 大笑起来。

尤其是李云昆笑得蹲到地上去了。

曾敬轩还委屈 地说：“有什么好笑的？
轮到副班长——席敏智了，只见她大步流星地走上讲
台，深吸了一口气，开始读了。

她像炒黄豆一样的，但吐字 清晰，毫不含糊。

最后，她果然不负众望，读得又快又好。

当然，“绕口令大王”的称号就非她莫属了。

今天，我们可真开心啊！
炒鸡蛋
今天，我的爸爸妈妈出去了，我决定炒次鸡蛋。

我本来
认为鸡蛋很好炒，可是做了我才知道难。

我先把两个鸡蛋找好，然后把碗找来。

我想把鸡蛋在碗
我们玩一个绕口令的游戏，评出“绕口令大王
?，好吗？”
画凤凰。

刚一写完，就从老师口中蹦出三个字：
何俊杰！”
可是，他把“肥”读成了“回” ，把“灰”读成了“飞” ，把
边上磕几下再用双手掰开，这样蛋清和蛋黄应该同时掉进碗中了。

我学着想象的那样，吧鸡蛋磕了两下，蛋清和蛋黄就
流了出来，我赶紧把蛋壳掰开，就这样蛋清和蛋黄表演了
次优美的动作：蛋清包着蛋黄，就象“太阳”一样，太阳”
从空中落下的一瞬间，就象跳水运动员完成最后一次动作落入水中。

我又在盛着鸡蛋的碗中放入少许盐，用筷子把鸡蛋
搅拌均匀，鸡蛋全变成金黄色时并有泡泡时就好了。

在把菜就行了。

锅中放入少许油，有刚到锅里会有放爆竹的那种声音。

再放入锅中搅拌好的鸡蛋，先煎炒几秒钟，然后翻煎另
锅拿出来，放在电磁炉上，把电磁炉按到煎炒上，160＊C 面，再煎炒几秒，鸡蛋变成了土黄色，就熟了。

我把鸡蛋盛入干净的碗里。

看着这么香的鸡蛋，我不由
自主地流下了口水。

今天，我懂得了一个道理：劳动，勤在行动上美在我心中。

四．如何把事情写的生动有趣1. 人物语言动作的描写写事儿的时候多半会写到人，这个人可能是你自己，也可能是亲朋好友，或者路人。

但是都需要你的留心观察，才可以写的生动逼真。

例子：我顾不得再睡懒觉，一骨碌起来，迅速穿好衣服，带上小口哨，来到
院子里，空旷的四周陡然响起尖锐有力的哨音，随着哨声，小伙伴好像从地底下
冒出来似的，很快地回拢在我的身边。

用一双双好奇的眼睛
望着我，似乎在说: “小头目，今天玩什么呀? ”“今天呢一”我故意拖长语调，“我们来进行喝风比赛。

” “好！”小伴们异口同声地回答。

我满意地点头表示赞许。

我一吹口哨，
小伙伴立刻排成一队，面向风口，睁大嘴巴，往自己肚子里
使劲地灌风。

瞧，小红正用双手捂住嘴巴，一会儿向南喝风，会儿向西喝风，好像要把四面八方的风全喝尽。

解析：在上面的一段话中，小作者用了“顾不得”“迅速”
两个词，来表现自己的急切的心情。

接下来写小伙伴，则是主要描写小伙伴的申请和自己的语言。

比如故意拖长语调。

写小红，主要是通过动作描写，来体现小红的认真。

总结：在写事情时，可以运用一些强调的，吸引人的词
语。

表示高兴的：心花怒放兴致勃勃手舞足蹈欢呼
雀跃乱蹦乱跳
表示满足的：得意洋洋心满意足表示激动的：激动不已情不自禁激动热血沸腾表示
紧张的：迫不及待紧急七上八下
表示害怕的：惊慌失措害怕不知所措心惊肉跳
示愤怒的：恼火怒吼怒气冲天表示转折的：突
然忽然但是可是2. 运用一些修辞方法大家都学过比喻句。

比喻句，通俗地说，就是为了让读者更
明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，
另类一点，就是把不是的东西比做是的。

比喻句常有比喻词，
如“像似的”“像样”“好比”“是”“变成”
仿佛”“真象”等。

把想要表达的语句用比喻句写出
来，就会变得生动活泼有文采。

例：他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟一样逃跑
了。

春天到了，大地变成了一片绿
毯。

我的眼泪像断了线似的掉了下
来。

心像玻璃一样碎了。

小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个
可爱的大苹果，我真想去咬上一口
顿时，我的泪水像断了线的珍珠一样，夺眶而
出。

父爱如山，母爱如海.。