大班科学活动：“空中客车——飞机”（科学）
2014年2月20日 星期四 上
午
活动目标：
1.观察了解空中交通工具飞机的飞机外形特征、基本结构和用途。

2.愿意和同伴一起交流分享坐飞机的感受。

活动准备：
1.物质准备：师幼共同收集各种飞机的图片、照片、飞机模型，投放到区域中，让幼儿自由玩耍。

2.经验准备：了解班上有哪些幼儿乘坐过飞机，并与这些幼儿交流乘坐飞机过程的体验，请他向全班小朋友介绍乘飞机的过程与感受。

3.材料配套：准备教育挂图《飞机》。

活动过程：
1.以谈话的方式引入，激发幼儿的学习兴趣。

师：你们有见过飞机吗？有坐过飞机吗？
(1)提问：“如果我们要去厦门和北京去玩，有哪些交通工具可以送我们到那儿？”
(2)“去厦门和北京哪种交通工具更方便？为什么？”
(3)“你见过或乘坐过飞机吗？飞机是什么样的？“
2.出示挂图幼儿观察，引导幼儿有序地观察飞机的外形特征。

(1)飞机都有哪几部分组成：机头－机身－机翼－机尾？
(2)“飞机外形与鸟的外形比较，有哪些异同点？”
(3)请孩子们说说飞机的用途：能坐人，能邮信件，能运货物等。

3.交流与分享乘坐飞机的感受。

(1)请坐过飞机的幼儿向同伴介绍和分享乘坐飞机的过程与感受。

(2)请小朋友说说：“离我们最近的机场在哪里？福建省还有哪些机场？”
(3)你还见过其他形状和用途的飞机吗？它们分别是什么样的，有什么用途？
4.出示挂图《飞机》中的直升机、战斗机、运输机等图片。

引导幼儿观察不同飞机的结构特点、体积大小、款式上来判断其不同用途。

激发幼儿研究各种飞机的乐趣。

师：你还见过其他形状和用途的飞机吗？他们分别是什么样的？有什么用途？
5.幼儿分组玩游戏加深记忆。

师：“聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。

”
(1)玩拼图游戏。

(2)给各种飞机按用途分类。

(3)学折纸飞机。

活动延伸：请家长提供让幼儿了解自己的家人谁坐过飞机，请他们说说乘坐飞机的体验和在飞机上所看到的景象。