• 其特点是主色调不变，原物象的整体风格 基本不变。
（二）整体色不按比例重构：
• 将色彩对象完整采集下来，选择典型的、 有代表性的色不按比例重构。
• 这种重构的特点是既有原物象的色彩感觉， 又有一种新鲜的感觉。
• 由于比例不受限制，可将不色彩、人物色彩等。
（二）、对传统色的采集
• 所谓传统色，是指一个民族世代相传的， 在各类艺术中具有代表性的色彩特征。
• 我国的传统艺术包括原始彩陶、商代青铜 器、汉代漆器、陶俑、丝调、南北朝石窟 艺术、唐代铜镜、唐三彩陶器、宋代陶器 等等。
（三）、对民间色的采集
• 民间色，是指民间艺术作品中呈现的色彩 和色彩感觉。
• 除上述内容外，绘 画色也值得我们学 习和借鉴，从水彩 到油画；从传统古 典色彩到现代印象 派色彩。
二、采集色的重构
• 重构指的是将原来物象中美的、新鲜的色 彩元素注入到新的组织结构中，使之产生 新的色彩形象。
• 在进行重构练习时应注意这几种形式：
（一）整体色按比例重构
• 是将色彩对象（自然的和人工的）完整的 采集下来，按原色彩关系和色面积比例， 做出相应的色标：按比例运用在新的画面 中。
• 民间艺术品包括剪纸、皮影、年画、布玩 具、刺绣等流传于民间的作品。
• 在这些无拘无束的自由创作中，寄托着真 挚纯朴的感情，流露着浓浓的乡土气息与 人情味，在今天看来，它们既原始又现代， 极大地诱发了画家的创造性。
（四）、对图片色的采集
• 图片色指各类彩色印刷品上好的摄影色彩与好 的设计色彩。
• 另一方面中从变化万千的大自然中，以及那些 异国他乡的风土人情，各类文化艺术和艺术流 派中吸取养份。
• 总的归纳起来有以下形式：
（一）、对自然色的采集
• 蔚蓝的海洋、金色的沙 漠、苍翠的山峦、灿烂 的星光……
• 具体的分，有春、夏、 秋、冬，还有晨、午、 暮、夜的色彩，有植物 色彩、矿物色彩、动物
• 从采集后的色标中选择所需的色进行重构， 可选某个局部色调，也可抽取部分色。
• 其特点：更简约、概括、即有原物象的影 子，又得更加自由、灵活。
（四）形、色同时重构：
• 是根据采集对象的形、色特征，经过对形 概括、抽象的过程，在画面中重新组织的 构成形式，这种方法效果较好、更能突出 整体特征。
重构前
重构后
（五）色彩情调的重构：
• 根据原物象的色彩情感，色彩风格做“神 似”的重构，重新组织后的色彩关系和原 物象非常接近，尽量保持原色彩的意境。
三、作业
• 选取一个素材，进行色彩的采集与重构训练。
• 作业要求：画面要有采集到的色彩和重构后的作品。
• 重构后的作业大小必须是15CM*15CM,原图片大小不限。
色彩的采集与重构
色彩的采集与重构的构成方法，是在对自然 色和人工色彩进行观察、学习的前提下，进行 分解、盒组、再造的构成手法。
也就是将自然界的色彩和由人工组织过的 色彩进行分析、采集、概括、重构的过程。
一、色彩的采集
• 色彩的采集也可理解为整理色彩。 • 色彩的采集范围相当广泛。一方面，借鉴古老
的民族文化遗产，从一些原始的、古典的、民 间的、少数民族的艺术中祈求灵感；
• 图片内容包括可能是繁华的都市夜景，也可能 是平静的湖水，可能是秋林的红叶，也可能是 红花绿草，可能是高耸的现代建筑物，也可能 是沧桑的古城墙，可能是一堆破铜烂铁，也可 能是金银钻戒……等等，
• 图片的内容可以包览世上的一切，不管它的形 式和内容怎样，只要色彩美，就值得我们借鉴， 就可以作为我们采集的对象。