四年级数学特色作业介绍
整理复习本：学生通过知识树、思维导图等方式自主整理每一单元的知识点，易错题，拓展延伸题。

整理前先领着学生理顺一下，学生自主整理，课上学生展示，交流反馈，构建孩子的知识架构。

庖丁解错本：要让学生分析出“真原因”，写出算式的“真含义”，找出解决的“真办法”，只有像庖丁解牛一样庖丁改错，才能发挥错题的真正作用！归纳出自己经常出错的知识点，并自己找出了解决办法，学生对自己的学习状况有了更深的了解，并做到了举一反三，学生形成了一种“刨根问底”的学习习惯。

自主学习单：重视预习方法的指导，促进预习工作的细化，提高预习的质量，尝试着让预习模式化，分了三个阶段来让学生逐步掌握预习的方法。

（1）结合课本例题，师生一起预习，展示预习方法，让生有法可循（2）制定预习提纲，掌握预习方法。

（3）学生自己预习，总结预习方法。