活动方案之家长经验交流会方案
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家长经验交流会方案
【篇一：家长交流会】
“你快乐，因此我快乐”家长交流会
吴英智辑
目的：每个家长都寄予孩子很大的期望，希望她们健康、幸福、快乐、成材。

其实每个孩子的成长都不是一帆风顺的，希望经过交流，使家长明白要学会倾听孩子，解除孩子心理上的压抑，帮助她们恢复正常的思维能力，分享她们的快乐。

讨论内容:
1、在教育孩子的过程中，遇到什么烦恼？
2、你有什么教育子女的好方法？
3、平常你用什么方法、形式、时间与孩子沟通？
4、你希望心中的孩子该有哪些表现？
5、案例分析。

（内容：父母是习惯的老师）
活动形式：讨论式
参与者：全体学生与家长、教师4人（冯艺莹、黄美珍、李汉英、刘润英）主持人：李嘉莹（学生）、王航（学生）
活动前准备：
1、把讨论的题目发给家长，做好发言的准备。

2、帮学生拍一段录像。

（内容：我想对父母说??）人数约10人。

3、拍录像：学生表演的小品《小明家的烦恼》
4、课室布置：张贴同学们的学习作品（作业本、图画、手工艺品等）
活动过程：
（合）亲爱的爸爸，妈妈、老师、伙伴们，欢迎参加我们的“你快乐，因此我快乐”交流会。

（莹）我是副班长李嘉莹，（航）我是文娱委员王航。

（合）我们是今天的主持人。

希望大家畅所欲言，有话就说。

（莹）王航，你知道吗？我有很多烦恼？
（航）我也是??（说自己的烦恼）。

播预拍的录像
（莹）同学们，你又有什么烦恼呢？（访问除录像内的在座的同学）（航）其实，我们的爸爸、妈妈在教育我们时也有不少烦恼，伙伴们想知道吗？（访问家长8人）
（莹）小明的家的遭遇和我们一样。

请看小品《小明家的烦恼》（播录像）
（航）看了小明、爸爸、妈妈的表现，你有什么话想说？（同学、家长自由发言）（莹）如果你是小明，你该怎样做？（同学发言）（航）爸爸、妈妈们，遇到以上这种情况，你是怎样解决的？（家长发言）（莹）让我们听听黄老师、李老师的建议吧！
（航）我该怎样做才是爸爸妈妈心中的好孩子？我心中的爸爸妈妈是又是怎样的？（讨论、汇报）
（合）爸爸妈妈对我们寄予很大的期望，希望我们健康、快乐、成材。

我们对自己充
满信心，相信我们吧，我们会一天比一天进步，让我们打开心灵的窗户，倾听彼此的心声，共创美好的将来。

（航）请冯老师总结。

许多家长往往喜欢“批评式的表扬”，孩子有进步了，表扬孩子却要拖着一个批评的尾巴，如孩子考试有进步，但一些家长往往会说，“是有点进步了，但还是倒数呀！”接着又数落一大堆孩子的问题。

其实家长更应善用“表扬式的批评”，批评孩子的不足，更要帮她找出她的优点，更好地鼓励孩子。

孩子身上有问题，家长也要从自身找原因。

如有的家长过马路闯红灯，往往是孩子在后面拉，而她却对孩
子说，拉我做什么，现在又没有警察。

这样，就没有为孩子做出好的榜样，没有教她要学会尊重规则、尊重生命、学会自律。

“今天我们做家长，要有五心，即狠心、恒心、耐心、虚心和爱心。

家长不必太溺爱孩子，孩子需要吃苦与挫折的磨砺，同时教育孩子也要有恒心和耐心，不要因为工作忙而忽视了教育孩子的责任。

当然爱孩子也要讲方式方法，要爱出成果，爱出成效。

”
（合）爸爸、妈妈们，你们辛苦了，让我们送上自己制作的小小礼物以表谢意。

（嘉莹、王航带头献礼物）
（合）家长会到此结束，请伙伴们带自己的家长参观作品。

收获与思考：
以前一听见开家长会，老师、家长、学生都感到万分的痛苦。

学生惧怕家长会，老师台上苦口婆心拼命说，家长台下打瞌睡，甚至有的家长会前还会说：“老开家长会，真烦，又得坐好几个小时。

跟你们老师说说，我不去了啊。

”会议中家长参与性不强，对教育学生在学习、做人上的帮助不大。

于是，我想试试互动，即家长与家长，家长与孩子，孩子与孩子之间坦诚交流，家长从活动中找出适合教育自己孩子的方式、方法。

交流会后，我的目的基本达到了，孩子们明白了父母的用心良苦，家长们都了解孩子们的所思所需。

意想不到的是，孩子会问什么时候再开，家长们会说获益不少，这样的形式很轻松，这样的家长会我们喜欢，什么时候再办一次。