最新3分钟的家长会发言稿3篇
尊敬的老师、家长：
下午好！
我是咱班同学杨xx的妈妈。首先感谢班主任于老师给我这
个机会，和大家一起交流。
明年夏天孩子们就要中考了，今天学校搭建了这样一个交流
平台，不仅恰是时候，而且也是用心良苦，其目的只有一个，那
就是一切为了孩子。都希望咱们的孩子们能够通过自己的努力，
考个好成绩，上个好学校！
所以我认为我们应该和孩子共同努力，和老师齐抓共管，把
精力更多地投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养成真正的有
用之才。
我的大女儿目前就读北医大，小女儿xx近期表现也不错，
好多人奇怪，为什么我的孩子不但懂事，而且成绩还那么优秀，
相比之下，他们的孩子也不笨，为什么成绩就是上不去？！
几年前，我也曾为这些问题纠结过。最终，我在陪伴孩子一
路走来的过程中找到了答案：
第一，我们必须接受自己的孩子不是“最聪明的，最了不起”
的现实。
作为母亲，我的潜意识里一直认为xx是很聪明的，很了不
起的。不仅逃不出“孩子都是自己的好！”这个怪圈，而且因为
她比同龄人小两岁就上了小学一年级，而且还能在没上过幼儿园
的情况下，混个班级前几名。
她上初一时，我终于痛苦地接受了：她不仅是个普通的孩子，
而且因为比同学们小，各方面的确要笨得多。
我举个例子：小学阶段的5年时间里，在我的软硬兼施之下，
她虽然大量阅读了课外书籍，但是她的阅读分析题几乎得不到分。
既读不懂文章，也表达不出仅有的一点点感受。这还不算，每到
作文课，除了找我帮忙，就是上网抄。在座的家长，你们是否也
和我一样，有过同样的困惑？所以，那一年，是我最有挫败感的
一年，我只有承认她真的不是个有悟性的女孩，才不会把自己气
坏、急疯！
和很多家长交流过孩子的问题，95%的家长都会说一句：“其
实老师也说了，我家孩子是很聪明的，就是没用心学，只想玩。”
一般情况下，我就不会再更深入地谈下去了！你不能理解，在观
察能力、记忆能力、逻辑思维能力上，人与人是有差距的，那你
就根本不可能找到解决问题的方向。
xx的姐姐中考时，考到名着《三国演义》，好多孩子都没
看过，初一下半年，我就开始着手名着阅读。哪些属于名着，对
于酷爱文学的我不是问题，家里的书柜里也早就存好的。难的是，
怎样用最短的时间，把她的阅读兴趣吸引进去并且让她开窍！
我通过自己先浏览复习一遍，抽散步、聊天的功夫，把主要
人物关系列出大纲、主要事件给她理清楚，每本书再花十几、二