加强班风建设实施方案
为了切实贯彻学校“加强内涵建设”的有关精神，进一步加强班风建设，促进良好学风的形成，培养学生的集体主义观念，增强学生的集体荣誉感，共同创设朝气蓬勃、团结奋进、勤奋学习的班集体，早日形成“学风浓、班风正、室和”的班级特有氛围，促进我校学生健康、有序、良性发展，本期学生工作的中心任务就是加强学生管理，加强班风建设，关注学生全面发展，提高学生管理质量，逐步形成我校德育特色，促进学校的健康和谐发展。

现将有关事项通知如下：
一、建设目标
通过坚持不懈的学习、生活习惯的礼仪养成教育，以德育促学风；完善各项管理制度，以管理助学风；加强校园文化建设，以环境育学风；强化班级管理，以班风建学风；进而全面提升我校的班级建设水平。

使学校整体学习气氛浓厚，全体同学集体荣誉感强，凝聚力强，团结向上，生理心理状况良好，违纪率现象逐步减少直至为零。

基本完成所有班级的合格验收，创建一批示范班级。

二、时间安排
三、活动内容
（一）采取切实有效措施，转变班风。

1、各班要统一思想、提高认识，组织召开班级动员大会。

2、各班围绕班风建设召开主题班会活动，每个学生对照校纪校规进行自查，并写出自己的不足之处或需要改进的地方，班主任针对学生的自查给每个学生提出整改措施。

可供选择的主题如下：
①每位学生进行自我剖析②引导学生进行生涯规划③在班级展开学习方法讨论④如何正确使用网络⑤树立正确恋爱观。

3、各班要根据学校“班风建设方案”拿出本班具体的班风建设活动方案，并制定出切实可行的班纪班规。

于下周一交德育处检查备案。

4、加强学生出勤和课堂纪律管理。

①加强学生对出勤、违纪等相关制度的学习，明确学校规章制度，从制度上确保减少违纪事件的发生。

②对存在屡次旷课现象，经老师教育仍不悔改的学生，各班要及时上报德育处。

③各班要针对本班具体情况采取切实可行的措施，加强对学生行为习惯的养成教育，实现班风明显转变。

④德育处将安排学生会干部每天早上和中午在校门口和教学楼值班，针对上课迟到学生进行登记。

学生每天上课出勤情况在全校通报，每周公布一次。

5、抓好学生宿舍清洁卫生及日常行为习惯等基础工作，进而促进学生宿舍的管理。

德育处将从学生干部入手，从寝室卫生、秩序、安全等方面进行重点突破。

每天到各寝室进行检查，对于表现较差的寝室要限期整改。

6、要积极发挥学生干部的作用。

本次班风建设活动，要充分依靠和调动全校学生干部的力量，以他们的榜样示范作用带动其他同学，促使所有班级氛围得到大的转变。

7、优良学风班评选活动
各班根据自身专业和班级实际情况，召开关于加强学风建设的主题班会，全班讨论出班级的学习特点和奋斗目标，创造性地提出自己的班风。

德育处将根据各班的讨论和活动成果，在学校范围内进行优良学风班评选活动。

（二）加强学生职业素养、礼仪文明教育，培养学生良好的综合素质。

1、班主任要收集一些文明礼仪方面的知识，在学生中讲解，加强学生文明礼仪的教育；
2、各班采取有效的措施规范学生在公共场所的行为，禁止学生在公共场所吸烟、乱扔垃圾、言语粗俗、举止不当。

德育处将加强共青团、学生会文明岗的值勤；
3、学校将开展一些与学生专业教育有关的讲座、活动，以丰富学生的课余生活，拓展学生的素质和能力。

（三）纵向突破、横向贯穿，全面加强班级建设
1、学生学业定位系列活动
旨在帮助各专业学生树立明确的学习目标，帮助学生选择自己的发展方向，解决就业时的专业指向问题。

教务处、德育处、年级组将联手举办“统测成绩分析会”，建议教务处分学科召开学生大会，为学生剖析各学科基础、培养目标及必备的学科技能，解答各学科的最新动态、发展形势及其他考试问题，帮助同学们明确定位，树立学习的主动性和积极性。

各班要召开以“我的学习目标”为班级主题的生活会，让学生谈自己的学习计划、设想、目标、理想，让学生在漫谈中升华自己的学习目标和人生理想。

各班的主题生活会要形成书面总结，交德育处备案。

2、班风建设研讨会
德育处将通过召开学生座谈会、问卷调查等方式，对各班同学的学习生活情况进行调查了解，针对调查中反映的问题，通过召开学风建设研讨会的形式，为领导、教师、教学管理人员、学生提供一个相互交流的平台，为学校的学风建设献计献策。

3、“《学生手册》记心间，规章制度见行动”知识竞赛
以班级为单位系统地组织同学学习《学生手册》，使得学校的各项规章制度深入人心，在同学的实际学习和生活中真正起到规范和准绳的作用。

在各班学习的基础上，学校组织学校规章制度知识竞赛，融知识、趣味为一体，夯实学习成果，德育处也将与相关同学签订自律协议书。

4、“两操质量优秀班级”评选活动
各班要认真组织学生参加早操和课间操，出操时做到快、静、齐，各班要有相应措施保证学生做操质量，学校将开展“两操质量优秀班级”的评选活动。

5、优秀学生事迹展
学校将对班风建设中涌现出的优秀学生进行大力表彰，期末时各班级分别推荐1-2名“学习标兵”、“德育标兵”、“优秀共青团员”，学校审核后对其进行表彰，并将这些先进个人的典型事迹在全校范围集中宣传。

让一个个鲜活的例子感动每一位同学，并将这份感动化为奋发向上的动力，在全校范围内营造“创示范、学先进、争一流”的良好学习氛围。

四、评选标准
（一）合格班级建设目标要求
1、班委、团支部组织健全，班纪班规完善有效。

班委、团支部例会制度化、正常化；学生干部自身素质高（包括思想素质、学习成绩等），能团结一致，以身作则，服务同学；能认真贯彻学校各项规定，积极努力开展各项工作，在各方面起到模范带头作用；
2、班长、团支部书记作为班级安全稳定责任人，能及时了解掌握班级情况，处理得当，上报及时。

3、全班同学能自觉遵守《学校礼仪常规》、《学校学生管理规定》、《学生手册》等相关制度和规定。

能认真开展各种相关规章制度的学习活动，有完备的活动计划，组织落实到位，出勤率高，学习效果好。

4、班级学风严谨，同学学习态度端正，学习目的明确，学习勤奋刻苦，课堂纪律和秩序良好，班级考勤记录完整，任课教师反映良好。

5、自觉爱护公共财产，不在桌椅、墙壁上乱涂画，不挪用、损坏和拆卸公共设施和器
材。

班级“文明寝室”建设情况良好，无脏、乱、差寝室。

6、能创造性地开展班级活动。

全班学生能积极参加学校组织的各类文化活动，成绩显著；积极参加体育活动，自觉早锻炼，两操出勤率高，做操质量良好。

7、《班级工作手册》记录完备，有完整的班级档案，档案中应包括班级人员变动情况、班团干部调整记录、班团年度工作计划及实施情况纪录、班级重要活动组织情况、班级奖惩记录、班级任课老师情况等。

8、班主任工作扎实深入，工作记录全面。

班级建立完善的信息员制度，各类学生信息记录全面，相关信息反馈及时。

9、班级同学间团结友爱、互相帮助、关系融洽、诚实谦虚、文明上网、尊敬师长。

（二）、示范班的评比标准
1、符合合格班级建设各项目标要求。

2、组织《学生手册》等相关制度、规定的学习活动措施落实效果好，有完善的活动计划和全面的活动记录，班级同学对各项有关规定的知晓率达95%以上。

3、无无故缺课和小病大养、请假后迟迟不归等现象。

4、在“班风建设”活动中班级学生多次被评为“星级班级”、“文明寝室”。

5、班级建设工作组织落实有力，开展的各项活动特色明显，在学校的班风建设中起到很好的示范作用。

四、工作要求
1．各班主任要高度重视班级建设工作，将其作为班主任的基础性工作来抓，各班级要制定出切实可行的实施计划，建立起行之有效的相关制度，切实开展班级建设活动。

2．各班要以此次“班级建设”活动为契机，探索班风建设的新思路、新模式、新方法，真正使班风建设落到实处。

3．各班要进一步加强对班级建设的管理，严明纪律，规范和培养学生良好的行为习惯。

4．各班可根据本班的特点和要求，参照校级“班级建设示范班集体”评选条件，开展班内小组竞赛，评选示范小组。

金陵外校德育处
2013年12月。