学校家长开放日主持词篇一：家长开放日主持词鸿翔学校首届家长开放日主持词史：尊敬的各位领导，吴：各位来宾朋友，女：亲爱的爸爸妈妈，男：亲爱的老师、同学们，合: 大家上午好！女：欢迎你们走进校园，了解我们的学习生活，男: 欢迎你们走进校园，关注我们的成长历程。
吴: 今天，你们亲切的笑容，如冬日的暖阳照进我们的校园，史：此刻，你们关切的目光，如甘甜的清泉流进我们的心田。
女：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。
男：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。
女：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀。
女：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。
男：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大！吴：校园家长开放日，是一条美丽的纽带，将学校与家庭紧紧相连，史：校园家长开放日，是一座沟通的桥梁，让教师与家长深深相知，吴：在今天的开放日活动中，你们将看到我们日常学习与生活的片段男：今天的活动共分四个板块，第一板块：社会主义核心价值观千人诵读；第二板块：自编古诗文韵律操；第三板块：大课间展示；第四板块：第二课堂（兴趣班）展示。
首先，让我们以最热烈的掌声有请谢校长为本次活动致辞！-----------嘉宾领导讲话吴：在教育系统加强社会主义核心价值观教育，是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务，是全面实施素质教育的内在需要和必然要求，是增强学校德育工作针对性和实效性的时代的召唤，也是学习贯彻党的十八大精神的重大举措。
史：社会主义核心价值观的内容分三个层面，分别是（师）：国家层面的价值目标：（生）富强、民主、文明、和谐，（师）：社会层面的价值取向：（生）自由、平等、公正、法治，（师）：公民层面的价值准则：（生）爱国、敬业、诚信、友善（兴趣班节目展示解说）亲爱的家长朋友们，未来的社会竞争是人才的竞争，是能力的竞争，更是一专多能型人才占主流地位的竞争。
中小学教育是为未来社会人才的奠基工程，更是培养学生兴趣的关键时期，为了使更多的孩子学有特长，自从我校加入龙涛集团至今，我校全面组织开展了体育、书法、绘画、乐器、舞蹈等各种艺术类兴趣班，并坚持每周4节兴趣特长课由我校教师为学生们授课。
现已开设（）个兴趣班，我们希望通过我们不懈的努力，最终让每一个走出鸿翔的孩子都能掌握1-2项技能。
下面请观看我校第二课堂节目汇报展示！甲：蓝蓝的大海，快乐的渔家小姑娘，浪花、鱼儿、沙滩和她们一起嬉戏、欢笑。
请欣赏舞蹈《小赶鸭》！乙：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。
下面，请欣赏由我校语文组的老师为大家带来的尤克里里弹唱《水调歌头》。
甲：跆拳道能够锻炼青少年坚韧不拔，奋发拼搏的意志品质，接下来就让我们一起来欣赏由跆拳道兴趣班的同学们给大家带来的精彩的表演，掌声有请。
乙：《三字经》是流传千年的古代少儿普及读物，也被誉为古代青少年的百科全书，熟读《三字经》，可知天下事。
下面请欣赏舞蹈《三字经》。
甲：接下来请欣赏乐器串烧：乙：小的时候，我们有数不完的好奇，看不够的世界，因为我们不懂，所以才什么都要自己去试着学，试着做。
请欣赏舞蹈《让我试试》！甲：篮球作为一项体育运动身受孩子们的喜爱，小小的篮球在孩子们的指尖飞旋，生命迸发的激情在孩子们心头荡漾。
请欣赏由篮球兴趣班的同学们带给大家的节目《炫舞篮球》。
乙：书法艺术，练就性情，为了培养学生良好的道德品性，我校开设了书法兴趣班，在九年级语文老师周小双的严格执教下，看台上的同学写得多么投入，多么认真啊！甲：---（美术班）天空是什么样子的？风是什么颜色？花又是什么味道的呢？一切的一切，在你们心中可能早有答案，可你知道我们孩子们的答案吗？请欣赏我们美术兴趣班学生带来的作品：①国画②各具形态的米奇老鼠③动漫系列人物④我们的漫画结束语：甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情似海深！乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高！吴：艺术的梦想在今天鸿鹄展翅，史：未来的天空正等待我们去自由翱翔。
吴：最后，祝我们的家长万事如意、幸福平安！史：祝我们的老师身体健康、工作愉快！甲：祝我们的同学百尺竿头、更进一步！乙：祝我们的学校蒸蒸日上、锦绣辉煌！史：鸿翔学校首届家长开放日活动到此结束，感谢各位的光临和指导！谢谢大家！吴：谢谢！XX年1月15日篇二：家长开放日主持词家长开放日主持词甲：亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨们，乙：尊敬的各位领导、老师们，合：大家下午好！甲：今天，我们欢聚一堂乙：今天，我们喜气洋洋甲：校园因我们而焕发出勃勃生机！乙：学校因你们的到来而熠熠生辉！乙：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和家长的到来！甲：欢迎你们！乙：每一粒种子都是与众不同的生命，每一个孩子都对未来充满无限憧憬，每一个班级都有属于自己的集体信念！下面，请同学们按照从一年级到六年级的顺序呼喊出你们的班级呼号！一、颁奖：甲：亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨们，感谢你们无私的奉献、热心的关注！家长和学校共同配合，孩子的教育才会有效果。
如果家长和学校不能很好地配合，那么，学校的教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
根据家长和老师配合的效果，我们评选出了12位优秀家长，现在有请嘉宾为优秀家长颁发奖状，感谢您为我们付出的心血！乙：不仅仅是优秀家长，希望所有家长都关心孩子的成长。
每个孩子都是家庭的希望，每个家长都期盼自己的孩子学校里不仅学到知识，更能得到全面发展。
为此，我们学校开展了以“挑战自我，冲击极限”为口号的校园吉尼斯争霸赛活动。
“校园吉尼斯”也就是“校园之最”。
我们以参与范围的普遍化、项目设置的多元化、活动过程的趣味化为原则，以丰富校园文化内容，让学生体验成功、感受快乐、健康成长为目的，将校园吉尼斯争霸赛的项目设置了三大类：一是体育类，比如踢毽子；二是生活类，比如叠易拉罐；三是学习类，《水浒》“一百单八将”人物速记。
学生可以从学校提供的申报项目中进行选择，也可以根据自己的兴趣特长申报富有特色和创意的项目。
记录创造者由“上白作中心小学校园吉尼斯项目总部”颁发“校园吉尼斯认定证书”和奖品。
为了提高各科教师的参与率，我们根据项目性质，将任务分解到各科教师身上，如“背诵圆周率”由数学教师负责，“单词王”由英语教师负责，“校园小百灵”由音乐教师负责；为了提高学生的参与率，有的项目我们分成男生、女生进行比赛，有的项目按低、中、高段进行比赛。
上学期我们已经举办了一次校园吉尼斯争霸赛，获奖同学比较多，因为时间关系，请各班派一名代表上台领奖。
有请各位嘉宾为获胜者颁奖！甲：校园吉尼斯争霸赛的开展，使我们的课外生活丰富了很多，而古诗文诵读晋级比赛，更让我们对我国传统文化有了更多的了解。
从上学期开始，我们参加了学校举行的以“读千古美文，做少年君子”为主题的古诗文诵读晋级比赛，诵读内容以校本教材为主，根据背诵篇目的多少设置为三个级别，分别是“学士”、“硕士”、“博士”。
在每周一的课间操时间，孟主任会为上周获得学士以上级别的同学颁发证书。
在循序渐进的诵读中，在拿到证书后的无比喜悦中，我们的这些乡村的孩子知道的诗人越来越多，诵读的也越来越有韵味。
就像老师说的，虽然我们是乡下孩子，但我们一定要“读经典的书，做有根的人”！现在，有请嘉宾为上星期获得学士以上级别的同学颁发古诗文诵读晋级证书。
（请每班派一名代表上台领奖）让我们对他们表示热烈的祝贺！二、艺术节获奖节目展演：乙：艺术可以让我们对生活充满诗意，而保持诗意会让我们老师永远年轻，会让家长和孩子之间沟通的桥梁永远畅通，追求诗意会让同学们的生活丰富多彩！下面，请欣赏上白作中心小学舞蹈队的小精灵们表演的舞蹈《飞得更高》。
大家欢迎！甲：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
无论我们有什么梦想，都必须行动。
希望所有的同学们都能脚踏实地，一步步去实现自己的梦想！在我们学校，已经有一位同学在为自己的梦想而行动了，她就是六年级的郑炎同学！请欣赏郑焱同学演奏的古筝《山丹丹花开红艳艳》。
姬峥：希望每一个同学都会弹奏一种自己喜爱的乐器，希望每一个同学都能像花儿一样尽情绽放属于自己的精彩！下面请欣赏三年级张翔同学演奏的葫芦丝《荷塘月色》，大家欢迎！三、校园吉尼斯活动展示：乙：聆听优美的音乐会陶冶我们的情操，会温暖我们的心灵，而书法就像知识大都市中的一派田园风光，自然，质朴，宁静，给我们无限的遐想。
下面就请欣赏我们学校书法练习中的佼佼者连润琳、连贞平、姬峥三位同学来展示他们的书法作品。
乙：同学们，你们想不想猜谜语啊？现在，我给同学们出一道谜语，谜底是我们学校的一个同学名字。
大家听好啦！他高高的个子，会背诵《水浒传》里的人名，他就是——（毋至昌）！今天，我们请毋至昌再给大家背一遍，看看他能背多少个人名，好不好？有请毋至昌。
甲：在数学上，有一个名词叫圆周率，它的小数点后面的数字是无穷无尽的。
考了考毋至昌的记忆力，下面，我们请两位同学进行圆周率书写PK赛。
请他们来写出圆周率小数点后面的数字，看看他们谁写的多，好不好？有请张苏珍、姬梦瑶！乙：现在我要请两位同学进行速算PK赛，看看在今天的校园吉尼斯争霸赛上，究竟花落谁家！有请李文龙、成鹏进行24点速算PK赛。
甲：奥林匹克运动会的口号是更快，更高，更强，今天，我们不比更高，我们要请四位同学来比一比看谁更低。
有请王凌峰、李波涛、王珊珊、毋秀文四位同学进行低姿过杆比赛。
乙：想，要凌云壮志；做，要脚踏实地。
希望我们每个同学都牢牢记住我们的校训，下面让我们一起来欣赏两位同学的夹玻璃球比赛，有请姬钰、郭一铭两位同学！甲：看了哥哥姐姐们的表演，低年级的同学也想大显身手，请欣赏叠易拉罐表演，有请姬虹宇、奈少华！四、古诗文诵读展示：乙：每一朵花，只能绽放一次，只能享受一个季节的绚丽。
同学们，你们就是一片花的海洋，如果你们渴望自己的这朵花开得更绚丽，那就需要辛勤的园丁恰当的去施肥、浇水、修剪，这样，你们才会有旺盛的生命力！现在，请同学们跟随许校长一起诵读《弟子规》中的“余力学文”。
让我们在诵读中感悟应该怎样向下扎根，向上开花！乙：希望每一个同学都努力开出属于自己的绚丽的花儿！在我们学校，已经有个同学在古诗文诵读上开出了属于自己的花儿！也就是有个同学们在古诗文诵读上达到了学士以上级别。
现在，我们有请四年级的20名同学向大家展示他们的古诗文诵读！大家欢迎！甲：刚才这20个同学背诵了60首古诗，让我们很佩服！在我们学校，还有一个同学，他不但会背诵水浒传里的人物名字，在古诗文诵读上也达到了博士级别，大家知道他是谁吗？（毋至昌）现在有请嘉宾对他的背诵情况进行抽查，大家欢迎！乙：毋至昌是六年级的学生，四年级有个同学不服气，她记住了我们的学风：“不比基础比发展，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气。