答：连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。
答：如水资源缺乏，全球气候变暖，生物品种咖快灭绝，地球臭氧层受到破坏，土地荒漠化等世界性的环境问题。8、我们把铁钉一半浸在水里，一半暴露在空气中，过几天我们发现铁钉在空气中的部分已经生锈，在水中的部分没有生锈。通过实验，我们得出铁生锈与空气有关。
初中数学新课程课堂教学评价表
3、你知道哪些化学变化的事例呢？举出几个例子。学校
二、问答：任课教师
3、我们在水中发现了什么微生物呢？（P18）
第四单元环境和我们9、物质的变化一般分为物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是产生了新物质。物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。时间
5
4
3
2
善于创设恰当情境，让学生自主探索、猜想和合作交流
5
4
3
2
知识讲授正确，具有科学性和系统性，注重渗透数学思想方法，体现应用与创新意识
5
4
3
2
教学方法及手段
（20分）
教法灵活，能调动学生的学习积极性和主动性，重视知识的运用和技能训练，注重能力培养
10
8
6
4
能恰当运用图表、模型或现代技术手段进行辅助教学，课堂教学效益好
预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。
9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。课题内容
评价项目
评价内容
评价等级
项目得分
A
B
C
D
教学目标
（10分）
知识与能力要求符合学生实际
5
4
3
2
体现新课程标准的基本理念
5
4
3
2
教学内容
（15分）
知识容量和密度适中，深浅有度，重点突出，难点突破
5
4
3
2
板书设计布局合理，书写规范
5
4
3
2
教学效果
（15分）
课堂气氛活跃，学生积极主动地参与学习的全过程，并在学法上有所收获
5
4
3
2
大多数学生能正确掌握知识，并能运用所学的知识解决简单的实课人
总分
10
8
6
4
教学过程
（30分）
教学环节安排合理，知识衔接自然
10
8
6
4
注重知识的发生发展过程，有学法指导措施，课堂信息反馈及时，处理问题应变能力强
10
8
6
4
评价意见中肯且有激励作用，能给学生创设二次评价的机会，帮助学生认识自我，建立信心
10
8
6
4
教师素质
（10分）
教态自然，语言表述清楚，富有激情和感染力，仪表端庄大方