三一文库（）〔保护地球的广告语大全〕*篇一：有关保护环境的广告语环保名言1.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

2.植树造林，功在千秋。

3.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

4.保护环境，就是爱惜生命。

5.地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

6.爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

7.天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

8.让地球妈妈永远年轻美丽。

9.节约能源，人人有责!10.用好你的手，垃圾无处溜。

11.地球是我们的母亲，我们要爱护她。

12.风清水绿天蓝，我们美丽的家。

13.让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起14.保护环境，人人有责。

15.保护环境，从我做起16.请别乱坎树林，让空气更加清新17.爱护绿化，就是保护自己。

18.地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!19.门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家20.不让尘土进校园，只让美好到我家。

21.节?ahref=":.850500/zhaoshangjiameng/"target="_blank "class="keylink">加盟氪由肀咦銎稹?/p> 公益广告1.停止战争，为了孩子！（、“渴望和平，反对战争”的公益广告：）2.多一些润滑，少一些摩擦。

、（“渴望和平，反对战争”的公益广告：）3.用爱心为生命加油！(“公民义务献血”公益广告)4.一滴血，一片心，一份爱(“公民义务献血”公益广告)5.让血液把我们的心连接在一起。

(“公民义务献血”公益广告)6.节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情(希望工程”公益广告)7.你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。

(希望工程”公益广告)8.56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。

9.我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。

(说普通话”公益广告)10.说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！(说普通话”公益广告)11.说好普通话，走遍神州都不怕(说普通话”公益广告)12.保护动物就是保护我们的同类。

(保护动物”公益广告)13.送人玫瑰，手有余香。

(关爱他人”公益广告)14.送出一份爱心，收获明媚阳光。

(关爱他人”公益广告)15.高高兴兴出门去，平平安安回家来；16.爱我，追我，千万别吻我。

(“注意交通安全”公益广告)17.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

(“节约用水、保护水资源”公益广告)：18.保护水资源，生命真永远(“节约用水、保护水资源”公益广告)：19.节约用水，从点滴开始。

(“节约用水、保护水资源”公益广告)：20.诚信方能成人。

(诚信”公益广告)21.失去诚信，一文不值(诚信”公益广告)22.信用是无形之财。

(诚信”公益广告)23.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

、(“尊敬老人”公益广告：)24.善待老人，就是善待明天的自己。

(“尊敬老人”公益广告：)25.将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人*(“社会公德”公益广告)：26.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

(“社会公德”公益广告)：27.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰(“社会公德”公益广告)：28.尊师重教是中华民族的优良传统!29.尊敬老师,从小事做起。

（尊师重教”公益广告）*篇二：保护地球宣传语1.树木拥有绿色，地球才有脉搏。

2.除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。

3.地球是我家，绿化靠大家。

4.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

5.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

6.小草有生命，足下多留“青”。

7.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

8.欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

9.我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

10.1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林11.绿色是地球的本色12.地球是我家，绿化靠大家13.保护树木，就是保护自己14.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护15.绿色——生命之源16.踏破青毡可惜，多行数步何妨17.愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴18.草木绿，花儿笑，空气清新环境好19.带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远20.不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水。

我们只有一个地球！不要让地球流泪！救救我们的母亲！保护环境，保护地球，我们责无旁怠！地球怎么长成，我不知，你不知，他不知．地球怎么灭绝，我知，你知，他知．绿化做得好，染污就减少。

垃圾分类放，环境有保障。

热带雨林——地球的肺人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。

保护环境，人人有则人人为环保、环保为人人人人关心环境质量人人参与环境保护珍惜资源永续利用保护环境光荣污染环境可耻依靠科技进步促进环境保护提高环境意识保护美好家园合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展保护环境就是保护生产力保护环境山河美持续发展事业兴别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失发展经济不能以牺牲环境为代价环境保护是一项基本国策建设项目必须依法进行环境影响评价合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏尊崇自然、敬畏生命尊天重地、敬天爱人判天地之美、析万物之理环境保护，人人有责。

为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。

保护蓝天碧水。

建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

环境保护从我身边做起。

保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然青山清我目、流水静我耳山中何所有？岑上多白云水光山色与人亲，说不尽，无穷好自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费只有一个地球、人类应该同舟共济人类善待自然、就是善待自己地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明*篇三：保护地球的宣传标语保护环境的宣传标语1、植树造林，功在千秋。

2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

3、保护环境，就是爱惜生命。

4、兴我中华，爱我昆山。

爱护家园，人人有责。

5、那里有绿色，哪里就有生命。

6、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园？7、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

8、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

9、让地球妈妈永远年轻美丽。

10、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

一、习作内容和要求：1、习作内容：围绕“保护地球生态环境”写一篇作文，可以仿照《只有一个地球》写，也可以写其他形式的作文，题目自拟。

2、习作要求：（1）把有关的知识写清楚。

（2）语句比较通顺，有一定条理。

二、学生及教材分析：1、学生的学习基础分析：本次作文是在学生学习了说明文《只有一个地球》、进行了以“保护地球生态环境”为题的口语交际活动后进行的。

通过学习《只有一个地球》一课，学生能够知道作者向读者介绍了有关保护地球的知识，说明了保护地球的重要性；作者运用了先介绍有关地球的知识，再介绍地球的特点的写作顺序；作者在介绍有关地球的知识时，运用了数字、假设、比较等说明方法；作者在表达时，语言十分严谨、科学。

以“保护地球生态环境”为题的口语交际活动，学生是在自己收集保护环境的资料的基础上进行准备，确定讲哪些主要意思，使用哪些资料。

可以写一个简要的提纲。

学生先在小组里发言，发言好的在全班交流，互相补充。

通过这个活动，扩展学生的保护环境知识，激发学生兴趣。

2、本次作文的内容与要求的分析：（1）本次作文内容是要求学生围绕“保护地球生态环境”写一篇作文。

（2）本次作文的形式可以仿照《只有一个地球》写说明文，也可以以地球自述的口吻写成带有想象的文章，如《拯救地球》，还可以写成诗歌的形式，如《从火星上看地球》。

无论以什么样的形式介绍，习作的主要内容都应该是介绍怎样保护地球环境的知识及自己的真实感受。

学生根据自己的能力和选择的内容，自拟题目。

（3）本次习作要求有两个。

第一个要求是：把保护环境的某个点或破坏环境产生的后果等写清楚。

这是对作文内容提出的要求，要求学生能够把收集的保护地球的资料做为作文素材，对其进行整理、选择后运用到自己的作文中去。

可以根据实际的一些事例和数字来写成说明文。

第二个要求是语句比较通顺，有一定条理。

这是对作文表达方面提出的要求。

如写说明文或以自述口吻写文，可按保护环境的某个点或破坏环境产生的后果等来写。

如写想象问，可按时间顺序或事情发展顺序写。

如写诗歌，每一小节可围绕一个特点写，同时要注意押韵的问题。

三、教学设计思想：完成本次习作，要以两方面的准备为前提。

第一是学生掌握大量的保护环境的资料，第二是对介绍保护环境的方法有一定了解。

由于学生的兴趣爱好不同，自己所掌握的写作资料多少不同，对材料的选择、整理能力不同、选择的表达方式不同，表达的能力不同，对写作方法的掌握和运用能力不同。

因此，每个学生的学习需要有很大的不同。

为了满足不同学生不同的学习需求，使每个学生都能出色地完成这个学习任务，必须提供一个能够适应每个学生独特需求的学习环境。

由于本次习作要以学生掌握大量的有关保护环境的资料为前提，而学生自己所能找到的资料是有限的，因此，可以利用网络的优势，把每个同学找到的关于保护环境的资料整合在一起，老师也可以通过网络为学生提供一些资料做为。