.
精品
经济大危机
课 题 经济大危机 课时安排 共（ ）课时
课程标准
简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响
以"产业复兴法"为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用

学习目标
经济危机在美国爆发，经济危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。

教学重点 1929～1933年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政
教学难点
经济危机中涉及到经济学方面的一些知识
教学方法 综合启发式教学
教学准备 多媒体

课前作业
“一战”后资本主义国家召开了哪些会议 ? 有何影响 ?
教学过程
教学环节 课堂合作交流 二次备课
（修改人： ）

环
节 一 一、“繁荣”及其崩溃 1、1924～1929年资本主义国家经济增长快的表现如何？ 在资本主义制度下，生产处于无政府状态，垄断资本家盲目扩大生产，国民生产总值创历史新高，许多工业部门出现高涨局面，工厂的电气化程度大大增强，一批新的电器开始进入家庭。 2、后来这种状态导致什么结果？ 一方面由于生产资料的资本家私人占有制与社会化大生产之间的

矛盾愈演愈烈；另一方面由于生产的相对过剩造成了生产与销售的矛
盾日益激化 。于是，在“繁荣”的背后孕育了严重的经济危机。
3、1929年经济大危机爆发的标志是什么？它造成了怎样的灾难？
（展示插图，辅助学生观察思考、探究综合）
A、标志：美国股票价格连续暴跌，影响了金融、农、工、商业
等各个部门，进而席卷整个资本主义世界。
.
精品
B、.特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。
C、灾难：一是工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活
恶化，社会矛盾加深。二是资本家销毁商品，生产受到破坏。
4、资本家为什么要销毁商品，而不去救济贫民? 这暴露了资本家
什么本性？
A、销毁商品的原因：垄断资本家要保持商品价格，维持利润。
B、暴露的本性：资本家残忍、资本主义制度腐朽。

二、罗斯福新政
1、1933年3月4日，罗斯福总统在就职演说中说：“根据这些话，
你觉得罗斯福怎样当选为美国总统？
A、形势需要：严重的经济危机引起政治危机，资产阶级必须寻
找出路。
B、个人魅力：知识渊博、口才出众，克服危机的决心大、办法
多，身残志坚、不屈不挠、众望所归。
2、罗斯福实行新政的目的是什么？（在资本主义制度内部进行调
整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。）
3、“罗斯福新政”的中心措施是什么？为什么这样做？
A、中心措施：根据《国家工业复兴法》，调整工业。
B、实际目的：防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强政府对
资本主义工业生产的控制与调节。
4、除了调整工业之外，罗斯福还在哪些方面进行改革? 目的是
什么?
A、进行改革的其它方面：银行业、农业、公共工程等
B、目的：通过解决失业救济问题，缓和劳资关系和社会矛盾，
从而消除危机。
5、“罗斯福新政”的效果如何？对你有什么启示？
A、效果：美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；
资本主义制度得到调整、巩固与发展。罗斯福新政为后来美国参加反
法西斯的第二次世界大战奠
.
精品
定了政治和经济基础，但它不可能根除资本主义社会爆发周期性
经济危机的痼疾。
B、启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，
成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代
资本主义制度具有自我调节和改良的功能。

课中作业
环
节
二

课中作业

环
节
三
课中作业

课后作业设计：
完成金榜学案

（修改人： ）

板书设计：
第4课 经济大危机

一、“繁荣”及其崩溃
二、罗斯福新政1933年
1、目的
2、中心措施
.
精品
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

3、意义
教学反思