观察内容
学生参与人数
测评
知识技能掌握情况
（基础知识和基本技能）
1、能在图片、手势的帮助下，听懂简单的话语。（ ）
2、能听懂课堂活动中简单的提问。（ ）
3、能听懂常用指令和要求并做出适当的反映。（ ）
目标1、四会单词rain snow sun wind
1、能认读所学单词。（ ）
2、能根据拼读的规律，读书简单的单词。（ ）
学生课堂行为表现评价表（115小学）
观察对象：大马小学六年级学生（约学生）
观察内容：学生的课堂行为表现
观察目的：学生在课堂上的学习过程，关注他们在课堂上的学习表现，即学生知识技能的掌握，更关注他们是否积极主动参与学习，是否乐于与同伴合作交流。通过本张观察表的记录，观察学生的课堂学习行为是否有益本堂课学习目标的达成。
目标2、短语的掌握
Ski on the snow splash in the rain sit in the sun
raid bikes…..
fly kites……
1、能读懂本科教材中重点词组的要求和指令。（ ）
2、能借助图片或者老师简单的提示表达短语的信息。（ ）
目标3、句型的掌握
What’s your favourite season?
A、积极( ) B、一般( ) C、不积极( )
是否自信（提出和别人不同的观点，大胆 C、很少( )
是否善于与人合作（听别人意见、积极表达自己的意见）
A、能( ) B、一般( ) C、很少( )
思维的条理性（能有条理地表达自己的意见）
A、强( ) B、一般( ) C、不足( )
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
Winter/spring/summer/fall?
Why?
Because I like to……..
1、能根据要求对所给图片进行简单描述。（ ）
2、能按照要求用所学英语句型做游戏或者对话。（ ）
是否认真听讲
A、认真 ( ) B、一般 ( ) C、不认真 ( )
是否积极（举手发言、提出问题并询问、讨论与交流）