四年级下册四则运算教
案
标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
第一单元四则运算
第1课时加、减法的意义以及各部分之间的关系
第一单元四则运算
第2课时乘、除法的意义以及各部分之间的关系
第一单元四则运算
第3课时带括号的四则运算
第一单元四则运算第4课时租船问题
方案一：大船每个座位5元，小船每个座位6元，租大船便宜。

32 ÷ 6 = 5（条）……2（人）
5条大船，1条小船：
30 × 5 + 24 × 1 =174（元）
方案二：把小船上的2人和1条大船上的6人都安排坐2条小船，还可以省钱。

4条大船： 30 × 4 = 120（元）
2条小船： 24 × 2 = 48（元） 120 + 48 = 168（元）
答：租4条大船和2条小船最省钱
五、巩固拓展，解决问题
六、课堂总结，回顾反思
1.学生总结：
2.教师总结：先假设，再调整，尽量不空座。

3.童子功：小车算，大车租，尽量满座不空余。

七、课后检测，
达成度：四（5）班 95% 四（6）班92%
问题成因：学生思维能力和解决问题的能力还是有很大差别，学生都知道要利用有余数除法的知识来计算，可是在最后的“答”这一环节就出现了问题，还有学生对于安排的合理性掌握也不算好，他们不知道怎样的安排才是合理的。