来凤县中小学布局调整实施方案
中小学布局调整是优化教育资源配置，加强教育教学管理，提高教育教学质量的重要环节。

近几年来，在各级党委政府的高度重视和大力支持下，我县中小学布局调整工作取得明显进展。

但从总体看，目前中小学布局仍不合理，学校布点散，规模小，资源浪费严重，办学效益不高。

为认真贯彻省政府《关于进一步加强农村教育工作的决定》，立足长远，着眼未来，扩大农村中小学教育的规模，实现教育资源的最优化。

现就进一步调整我县中小学布局提出如下指导意见：
一、指导思想
中小学布局调整要着眼长远，因地制宜，统筹规划，分步实施，积极稳妥，有序运作，做到减少学校数量，扩大校均规模，集中经费投入，改善办学条件，优化教育资源配置，进一步提高教育质量和办学效益，促进教育均衡发展。

二、调整目标
到2010年，实现每乡镇一所示范性幼儿园，每万人一所完全小学，每乡镇一所初中，高中向城镇集中的目标。

三、调整方案
1、学前教育调整
（1）农村每乡镇要依托中心小学办一所示范性幼儿园，
规模控制在300人左右。

（2）办好县民族幼儿园，扩大民族幼儿园的办园规模。

2、小学布局调整
（1）农村小学布局：大力发展乡镇所在地完全小学，尽可能实现每乡镇一所寄宿制完小，积极推动多村联办完全小学或教学点，用3—4年时间分期撤并生源少、规模小、质量差、办学效益低的完全小学、村办、教学点，使完全小学规模达400人以上，教学点规模达100人左右，利用撤销后的村小校舍发展村级幼儿教育，到2010年全县小学由现有93所调整为69所左右。

翔凤镇红岩堡小学，位于雷击区，学生上学道路不畅，建议条件成熟时实行整体搬迁或撤并。

（2）城区小学布局：根据城区发展规划，在翔凤镇土堡小学的基础上，扩大土堡小学的办学规模，办成2000人的一所示范性小学，2007年前后三光坪小学停办。

（3）2010年以前三光坪小学改办成特教学校。

3、初中布局调整
（1）农村初中布局：目前我县农村初中学校布局基本合理，调整完毕。

（2）城区中学布局：到2010年接龙中学要进行搬迁，在翔凤镇开发区建一所规模近3000人的示范性初中。

（3）进一步扩大县实验中学的办学规模，开发利用实
顺利实施，提出如下要求：
1、提高认识。

乡镇、村、学校要高度重视，充分认识中小学布局调整的重要性和必要性，统一思想，更新观念，切实加强领导，统筹协调。

2、制订方案。

各乡镇政府要严格按照要求，根据本地实际制订本乡镇中小学布局的调整方案和分步实施意见，于每年3月底以前报县政府批准，并积极创造条件，尽快组织实施。

要撤并的村小、教学点一般只维护不建设，重点建设初中及寄宿制完全小学。

3、加大力度。

中小学布局调整是一项十分繁杂、艰巨的任务，困难很多，阻力很大，需要广泛宣传，形成共识，齐心协力，形成合力。

在实施过程中，要认真总结经验，及时解决存在的问题，做到积极稳妥，因地制宜，小学调整宜先高年级，后中低年级。

4、严格惩奖。

县政府将组织有关部门对布局调整工作进行评估考核。

对调整力度大，实施效果好的乡镇学校在安排危改资金时实行重点倾斜。

对行动迟缓的乡镇和学校，县政府及县有关部门将加强指导和监督，使中小学布局调整做到全县一盘棋。

附：来凤县2006—2010年学校调整规划表
附：来凤县2006—2010年小学布局调整规划表。