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1、需符合人民教育出版社出版的全国智能机器人创新设计能 力测评教材《智能机器人创新设计教程》的基础篇的教学内 智能机器人创新 容及符合教材内的器材要求； 设计能力测评基 2、配人民教育出版社出版的全国智能机器人创新设计能力测 础篇教具套装 评教材《智能机器人创新设计教程》的基础篇一册。 3、零部件采用塑胶螺丝和螺母连接固定，直接使用套件内的 传动轴做出版社出版的全国智能机器人创新设计能 力测评教材《智能机器人创新设计教程》初级篇的教学内容 及符合教材内的器材要求； 2、控制器:使用美国微芯公司的PIC18F8250芯片，控制器上 智能机器人创新 接有13个的数字或模拟接口，具有13路数字量/模拟量输入输 设计教程教具初 出接口，可接入声、光、电及机械等变量的传感器。可单独 级篇-套装 配有8路以上电机（马达）、伺服器通道。 3、含有课程内容内所有传感器，具有遥控功能配件。 4、配人民教育出版社出版的全国智能机器人创新设计能力测 评教材《智能机器人创新设计教程》初级篇教材各一册。
数量
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8800
700
3800
6380
7280
序号
产品名称
技术参数
1
1、需符合人民教育出版社出版的全国智能机器人创新设计能 力测评教材《智能机器人创新设计教程》的基础篇、初级篇 、中级篇和高级篇的教学内容及符合教材内的器材要求； 2、控制器:使用美国微芯公司的PIC18F8250芯片，控制器上 接有13个的数字或模拟接口，具有13路数字量/模拟量输入输 出接口，可接入声、光、电及机械等变量的传感器。可单独 配有8路以上电机（马达）、伺服器通道。 智能机器人创新 2、执行机构:可同时接8个电机、并支持外接的发光、发音的 设计教程教具完 装置； 全套装 4、动力机构:减速马达箱（不通过程序，直接对马达进行减 速设置及恢复马达的原始速度，按一次可以减掉马达全速的 1%）、高速马达、伺服器（正负75度调节，能在此范围内的 任意角度控制），马达、伺服器等执行部件有过载保护功 能； 4、配人民教育出版社出版的全国智能机器人创新设计能力测 评教材《智能机器人创新设计教程》的基础篇、初级篇、中 级篇和高级篇教材各一册。
4
智能机器人创新 设计教程教具中 级篇-套装
5
智能机器人创新 设计教程教具高 级篇-套装
1、需符合人民教育出版社出版的全国智能机器人创新设计能 力测评教材《智能机器人创新设计教程》的中级篇的教学内 容及符合教材内的器材要求； 2、控制器:使用PIC18F8250芯片，控制器上接有13个的数字 或模拟接口，自带8位以上处理器，具有13路数字量/模拟量 输入输出接口，可接入声、光、电及机械等变量的传感器。 可提供自主开发传感器的空间。可单独配有8路以上电机（马 达）、伺服器通道。 3、执行机构:可同时接8个电机、并支持外接的发光、发音的 装置； 4、动力机构:减速马达箱（不通过程序，直接对马达进行减 速设置及恢复马达的原始速度，按一次可以减掉马达全速的 1%）、高速马达、伺服器（正负75度调节，能在此范围内的 任意角度控制），马达、伺服器等执行部件有过载保护功 能； 5、组装模型必须突出工程性和安全性，零部件采用塑胶螺丝 和螺母连接固定，直接使用套件内的传动轴做为工具实现螺 丝的固定和松开； 6、配人民教育出版社出版的全国智能机器人创新设计能力测 评教材《智能机器人创新设计教程》的中级篇一册。 1、需符合人民教育出版社出版的全国智能机器人创新设计能 力测评教材《智能机器人创新设计教程》的高级篇的教学内 容及符合教材内的器材要求； 2、控制器:使用PIC18F8250芯片，控制器上接有13个的数字 或模拟接口，自带8位以上处理器，具有13路数字量/模拟量 输入输出接口，可接入声、光、电及机械等变量的传感器。 可提供自主开发传感器的空间。可单独配有8路以上电机（马 达）、伺服器通道。 3、执行机构:可同时接8个电机、并支持外接的发光、发音的 装置； 4、动力机构:减速马达箱（不通过程序，直接对马达进行减 速设置及恢复马达的原始速度，按一次可以减掉马达全速的 1%）、高速马达、伺服器（正负75度调节，能在此范围内的 任意角度控制），马达、伺服器等执行部件有过载保护功 能； 5、组装模型必须突出工程性和安全性，零部件采用塑胶螺丝 和螺母连接固定，直接使用套件内的传动轴做为工具实现螺 丝的固定和松开； 6、配人民教育出版社出版的全国智能机器人创新设计能力测 评教材《智能机器人创新设计教程》的高级级篇一册。