义务教育课程标准教材二年级语文下册
21课《画家和牧童》（第一课时）教学预案
[学习目标]
1．会认“戴、价、购”等13个字，会写“兄、呆、商”等12个字。

2．理解课文的内容，从人物对话中体会画家和牧童的优秀品质。

3．懂得要敢于提意见，也要谦虚谨慎，从而获得生活的启示和教育。

[学习重难点]
1．正确、流利、有感情地朗读课文，懂得要敢于提意见，也要谦虚谨慎。

2．在阅读过程中学习生字，了解重点词语意思。

[课前准备]多媒体课件。

[教学流程]（第一课时）
一、欣赏作品，导入新课
（出示《三牛图》、《归牧图》）：小朋友，今天老师带来了几幅画，请小朋友认真看看，呆会儿告诉老师看了这几幅画，你想说什么呢？
今天我们要学习的课文讲的就是画家和牧童的故事。

第21课《画家和牧童》（板书课题）齐读课题
二、初读课文，感知文本
1.学生自由读课文，注意读准字音，读通课文。

2.学习生字词。

3.指名分自然段朗读。

4.默读课文，整体感知。

三、自读自悟，品读课文
1．自由读文，画出自己喜欢的句子，在小组内读给同伴听。

2.全班交流，读喜欢的句子。

3.感情朗读。

四、指导写字
1．学生观察字形，交流识字方法。

2．教师范写难字。

3．学生练习写字，学生互评作业。

五、课堂小结
六、布置作业
附板书设计：
21.画家和牧童
画家：著名虚心
牧童：勇敢细心。