上海高中语文最新教材-目录（每单元课文分基本篇目和略读篇目，带*者为略读篇目）高一上第一单元生命体验一沁园春•长沙（毛泽东）(气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。

通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视发动统治者、改造旧中国的豪情壮志。

)二跨越百年的美丽（梁衡: 当代散文家“板凳甘坐十年冷，文章不写一字空”）三*生命本来没有名字（周国平:当代作家哲学家主要散文集：《守望的距离》等）第二单元美好亲情四边城（沈从文:原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代作家。

代表作：中篇小说《边城》，长篇小说《长河》，散文集《湘西》、《湘行散记》等。

风格特征：恬静冲淡的风格，小品散文的笔调，诗词曲的意境；浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。

贡献：创造了一种采用抒情笔调描写的具有特殊民情的乡土文学，并发展了新文学中抒情小说的文学样式。

他被誉为现代中国的“风俗画家”。

）五合欢树（史铁生: 当代作家代表作：《我与地坛》、《务虚笔记》等）六 *我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述（里柯克）第三单元人我之间七最后的常春藤叶（欧•亨利: 世界三大短篇小说之王之一）世界三大短篇小说之王：欧?亨利（美）:《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《没有完的故事》莫泊桑（法）：19世纪法国批评现实主义代表世界短篇小说巨匠。

代表作：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》契柯夫（俄）：《变色龙》、《套中人》八邂逅霍金（葛剑雄）（霍金：《时间简史》）九一碗阳春面（栗良平）第四单元诗歌及其欣赏十再别康桥（徐志摩: 现代诗人新月派代表人物）十一雪落在中国的土地上（艾青: 现代诗人，主要诗集有《大堰河》、《向太阳》、《旷野》、《北方》等。

“自由体诗”诗歌艺术的集大成者。

）十二双桅船（舒婷: 朦胧派代表人物（还有北岛、顾城））十三 *地球，我的母亲！（郭沫若: 现代作家、历史学家代表作：《女神》、《屈原》）十四 *中国新诗的审美范式与民族心理（张同道）第五单元树木花卉十五蒹葭（《诗经》）《诗经》：第一部诗歌总集现实主义文学源头（浪漫主义文学源头：《楚辞》）诗经六义：按内容：风、雅、颂按表现手法：赋、比、兴五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》四书：《大学》《中庸》《孟子》《论语》六艺：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六中儒家经典君子六艺：礼、乐、射、御、书、数。

书、数为小艺，系初级课程；礼、乐、射、御为大艺，系高级课程。

是典型的文武兼备的教育。

而且“六艺”教育除了知识教育以外，也包括六种艺能的训练：演礼的技能；乐德、乐语、乐舞的技能；射箭的技能；驾战车的技能；书写的技能；计算的技能。

艺术特色：1.《诗经》以四言为主，兼有杂言。

2. 结构上采用重章叠句的形式加强抒情效果，起到回旋跌宕、一唱三叹的艺术效果。

3. 语言上采用叠字来状物、拟声、穷貌。

如“苍苍”、“萋萋”、“采采”。

描写景物更形象，细致。

4. 采用“兴”的手法，以秋景起兴，营造出朦胧意象。

诗中对秋景的描述,这是赋的手法.十六种树郭橐驼传（柳宗元: 唐代文学家唐代古文运动倡导者（韩柳）字子厚，世称“柳河东”、“柳柳州” 代表作：《永州八记》、《捕蛇者说》、《黔之驴》）十七病梅馆记（龚自珍: 龚自珍：字璱人，号定庵，近代思想家、文学家主张：人才解放代表作：《己亥杂诗》名句：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才）十八 *诗二首咏史（郁郁涧底松）（左思:字太冲西晋诗人）饮酒（结庐在人境）（陶渊明: 字元亮，一名潜，字渊明。

东晋诗人后世称靖节先生、五柳先生。

代表作：《桃花源记》、《读<山海经>》、《归去来兮辞》、《咏荆轲》）第六单元古代小说及其鉴赏十九促织（蒲松龄: 字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生。

清代文学家。

）二十香菱学诗（曹雪芹: 名沾，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，清代小说家，长篇名著《红楼梦》。

）二十一群英会蒋干中计（罗贯中: 明末元初小说家号湖海散人）二十二 *林教头风雪山神庙（施耐庵: 元末明初小说家）二十三 *中国古代小说的发展及其规律（吴组缃）高一下第一单元平民生活一老王（杨绛: 剧作家、翻译家、散文家，代表作：散文《干校六记》、小说《洗澡》）二项链（莫泊桑: 代表作：《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等）三 *当炉女（臧克家）第二单元杰出人物四回忆鲁迅先生（萧红: 现代小说家，著有《生死场》、《呼兰河传》等）五小溪巴赫（肖复兴:）六 *春天的故事（叶旭全蒋开儒）第三单元为理想而斗争七在马克思墓前的讲话（恩格斯）八为了忘却的记念（鲁迅: 文学家、思想家、革命家）九 *我有一个梦想（马丁•路德•金立论之本：人人生而平等）第四单元小说及其评析十哦，香雪（铁凝: 不回避苦难，但能看到苦难背后作为底色的善）十一变形记（节选）（卡夫卡: 奥地利小说家，现代派文学的奠基人之一，主要作品有《变形记》、《美国》、《审判》。

）十二 *微型小说两篇《在柏林》（奥莱尔）《走出沙漠》（沈宏）十三 *《药》评点（原作鲁迅评点吴中杰）第五单元亭台楼阁十四阿房宫赋（杜牧: 字牧之号樊川与李商隐并称“小李杜”）十五黄州快哉亭记（苏辙: 苏轼弟，字子由，自称颖滨野老，唐宋八大家之一）十六项脊轩志（归有光: 明代散文家。

字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，唐宋派代表人之一。

）十七 *诗词四首登金陵凤凰台（李白: 字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，“诗仙”）八声甘州（柳永: 字耆卿，北宋词人）水龙吟•登建康赏心亭（辛弃疾: 字幼安，号稼轩，《稼轩长短句》）登快阁（黄庭坚: 宋代文学家，字鲁直，号山谷道人）宋四家：苏轼，米芾，蔡襄，黄庭坚苏门四学士：秦观，晁补之，张耒，黄庭坚第六单元古诗及其赏析十八古诗为焦仲卿妻作(我国第一部长篇叙事诗，与《木兰诗》合称乐府双壁。

)十九梦游天姥吟留别（李白）二十律诗三首终南山（王维: 诗佛山水田园诗派世称王右丞“味摩诘诗，诗中有画，画中有诗。

”）登高（杜甫: 诗圣字子美号少陵野老）书愤（陆游: 南宋爱国诗人字务观号放翁本诗抒发壮志未酬的慨叹）二十一 *绝句三首塞下曲（卢纶: 唐朝边塞诗人字允言）从军行（王昌龄: 字少伯“七绝圣手”）过华清宫（杜牧）二十二 *诗赋论（袁行霈）高二上第一单元读书生活一读书示小妹十八生日书（贾平凹: 原名贾平娃。

当代作家，著有小说集《商州散记》）二获得教养的途径（赫尔曼•黑塞）三 *幼学纪事（于是之）第二单元书话与书评四白莽作《孩儿塔》序（鲁迅）(写作特点：1、语言精炼2、抒情浓郁3、整散结合)五无韵之离骚——太史公笔法小议（资中筠）六 *密室的生活——评安妮•弗兰克著《安妮的日记》（迈耶•莱文）第三单元科学与艺术七爱因斯坦与艺术（赵鑫珊）八说数（沈致远）(主题：按照人类认识数的历史进程形象地说明了数学世界由创立到壮大的过程。

写作特点：大量的修辞手法、说明方法)九 *自然笔记（杨文丰）第四单元散文及其赏析十想北平（老舍: 北京人，满族，原名舒庆春，字舍予。

现代作家。

代表作：《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等）(主题：这是一篇怀乡之作，表达了一个平民知识分子对北平娴雅而热烈的情怀。

写作特点：语言通俗、纯净而又简洁、亲切)十一我所认识的蔡孑民先生（冯友兰: 哲学家，著有《中国哲学史》、《新原道》、《新原人》等蔡孑民：思想主张“学术自由，兼容并包”）(主题：作者回顾了自己与蔡元培先生的几件往事，用心体悟了蔡先生的教育理念和人格风范(兼容并包、春风化雨)，塑造了一个亲切、自然而又伟大的教育家的形象。

写作特点：叙议结合、以小见大)十二 *草莓（伊瓦什凯维奇）十三 *漫谈散文（季羡林）第五单元山水情思十四诸子喻山水文学常识：一、儒家代表人物：孔子、孟子、荀子。

作品：《论语》、《孟子》、《荀子》以六艺为法，崇尚「礼乐」和「仁义」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主张「德治」和「仁政」，重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。

孟子的主要思想“民贵君轻”，主张“性善论”；与荀子“性恶论”截然相反二、道家代表人物：老子、庄子作品：《道德经》、《庄子》主张：道法自然，顺其自然政治理想：小国寡民、无为而治三、墨家代表人物：墨子作品：《墨子》学说基础：兼相爱，交相利主张：兼爱、非攻、非命四、法家代表人物：韩非、李斯作品：《韩非子》主张：以法治国-------------------------------------1.孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的教育家、思想家、政治家。

《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，是儒家学派的经典著作。

2.孟子名轲，字子舆，战国人，儒家学派仅次于孔子的重要代表，有“亚圣”之称。

3.老子，即老聃，一说姓李，名耳，字伯阳，春秋时期思想家，道家学派创始人，著作《老子》又名《道德经》。

4.庄子，名周，字子休，战国时期思想家，道家学派的代表人物。

《庄子》一书，唐代以后又称《南华经》，《庄子》中有许多著名的寓言故事，如《螳臂当车》、《东施效颦》、《匠石运斤》、《庖丁解牛》等等。

5.《孙子》又称《孙子兵法》，作者孙武，字长卿，战国人，兵家的代表人物。

6.管仲名夷吾，字仲，春秋时期著名政治家，曾辅佐齐桓公成立霸业，使齐国成为“春秋五霸”之首，齐桓公尊称他为“仲父”。

7.韩非，战国末期韩国贵族，荀子的学生，法家的代表人物，著作有《韩非子》。

十五秋水（节选）（庄子）十六前赤壁赋（苏轼: 字子瞻，号东坡居士。

著名的文学家，唐宋八大家之一。

学识渊博，多才多艺，在诗、词、文、书、画各方面都有很高造诣。

书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；他的词气势磅礴、风格豪放，一改词的婉约，与辛弃疾并称“苏辛”。

）赋，一种讲究词采，体物铺陈的文章主旨：本文先写月夜泛舟大江，饮酒赋诗，诗人沉浸在美好的景物当中而忘怀了世俗的欢乐心情；再写凭吊历史人物的兴亡，感到人生短促，因而跌入现实的苦闷；最后阐发变与不变的哲理，阐述人类和万物同样永久存在，表达了旷达超脱的人生态度。

写作手法：用散文的笔法纵横自如地写景、抒情、发议论，但是中间主客对话又巧妙地运用了传统赋的表现手法。

这种主客对答，实际上是作者的自我独白，表达出苏轼思想感情上波折、挣扎、解脱的过程，同时造成了文意跌宕起伏。

十七 *游褒禅山记（王安石:字介甫，号半山，世称王荆公，谥号“文”。

其诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。

散文雄健峭拔，被推为“唐宋八大家”之一。

诗歌遒劲清新。

词虽不多但风格高峻。

他的作品今存《王临川集》、《临川集拾遗》等）记，一种以记叙为主辅以议论的文体主题思想：作者在此文中所抒发的感想：无论治学处事，都首先要有百折不挠的意志，才能无讥无悔，同时还应该有“深思而慎取”的态度。