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PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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• 出示：观察蝌蚪与青蛙对话的图
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小蝌蚪与妈妈
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学习课文第五、六自然段
• （1）读这两自然段，思考：他们找到妈妈 了吗？小蝌蚪变成了什么？
• （2）分组进行讨论。
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小结
• 小蝌蚪为了寻找妈妈，不断地探索，靠 着自己的独立生活能力，终于找到了自己 的妈妈。这个故事告诉了我们：只有不断 地发现、不断地探究，才能取得成绩。
• （2）分组进行讨论。这时小蝌蚪遇到了谁，告诉 了小蝌蚪什么，他们找到了妈妈了吗？（这一自
然段有四句话，先写了小蝌蚪的变化—又长出了 两条前腿。然后写他们遇到了乌龟，并向他打听
自己的妈妈在哪里，最后写出妈妈的特点——两 只大眼睛，披绿衣裳。）
• 出示：观察蝌蚪与乌龟对话的图
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小蝌蚪与乌龟
34 小蝌蚪找妈妈
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2011年5月20日
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小蝌蚪
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Байду номын сангаас入
• 1、猜谜语，激发兴趣 • 谜面：大脑袋，圆肚子；细尾巴，黑身子。
变变变……长出四条腿，丢了细尾巴。吃 饱了，呱呱；抓害虫，顶呱呱。（同学们， 猜一猜是什么？） • 2、听《世上只有妈妈好》歌曲，导入新课。
• 1、读课文第一自然段。 • （1）思考：小蝌蚪是什么样子呢？（观看
蝌蚪多媒体课件） • （2）“快活地游来游去”是什么样子呢？
请你想象一下，做这个动作。
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小蝌蚪
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学习课文第二自然段
• （1）读这一自然段，思考：这段有几句话，每句 话写了什么内容？
• （2）分组进行讨论。这时小蝌蚪遇到了谁，告诉 了小蝌蚪什么，他们找到了妈妈了吗？（这一自
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初读课文，了解故事内容
• 1、学生自由读课文。 • 2、听多媒体朗读课文，边听边标出自然段
序号。 • 3、自由朗读课文，你读懂了什么？（课文
讲了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的 过程中，不知不觉地变成了青蛙，并妈妈 一起捉害虫的故事。）
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再读课文，了解蝌蚪变青蛙的过程
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学习课文第四自然段
• （1）读这一自然段，思考：这段有几句话，每句 话写了什么内容？
• （2）分组进行讨论。这时小蝌蚪遇到了谁，告诉 了小蝌蚪什么，他们找到了妈妈了吗？（这一自 然段有两句话，先写了小蝌蚪的变化—尾巴变短。
然后写他们遇到了青蛙，认真观察青蛙，最后写
出妈妈的特点——披绿衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛 。）
然段有三句话，先写了小蝌蚪的变化—长出了两 条后腿。然后写他们遇到了鲤鱼，并向他打听自
己的妈妈在哪里，最后写出妈妈的特点——四条 腿，宽嘴巴。）
• 出示：观察蝌蚪与鲤鱼对话的图
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小蝌蚪与鲤鱼
2020/12/09
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学习课文第三自然段
• （1）读这一自然段，思考：这段有几句话，每句 话写了什么内容？