6、继承权：
（1）新闻展播：欲将180万补偿款全给儿子，老人被女儿告上法庭。
（2）提问：你认为法院最终会如何判决？女儿是否具有继承权？
（3）总结：继承权。
【女儿也有继承权。】
（4）提问：那胎儿是否有继承权呢？
（5）材料展示：胎儿也有继承权。
三、民事权利的行使。
1、案例：榆林产妇跳楼事件中的三个法律问题。
（2）临沂：签租赁合同后对方违约，对方需承担哪些责任。（民法是调整社会主义市场经济的基本法律。）
【规范租赁、借贷、经营等市场经济行为】
二、民事权利的内容。
1、解释：什么是民事权利。
2、提问：法律所保护的民事权利有哪些？
3、人身权：
（1）案例透视·他们该怎么办？
（2）总结：人身权的内容和要求。
（3）播放视频：《自媒体侵犯黄晓明名誉权 公开发声明道歉》
（4）案例：上饶 2 名偷车贼被脱衣挂牌游街。
（5）总结：侵犯他人人身权利的行为将受到法律的惩罚。
4、财产权：
（1）播放视频：《河南一中学举行手机销毁大会》
（2）思考：学校砸手机的行为是否侵权？
【属于侵犯学生Biblioteka 财产所有权的行为。】（3）总结：财产权。
（4）口头解释概念：物权、债券、财产归属和流通。
5、知识产权：
3.1.1 民法及民事权利
课题
民法及民事权利
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
1、知识与能力目标：知道什么民法的含义和地位，了解民法所保障的民事权利，正确行使民事权利。
2、情感态度价值观目标：能运用知识判断社会生活中的民事主体的民事权利是否受到侵害，侵犯了哪些权利，初步具备运用法律方法维护自身权益、参与社会生活的能力，形成自觉守法、依法维权的思维习惯和行为方式。
重点
民事权利的内容。
难点
民事权利的内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《法海你不懂爱，民法总则学起来》。
2、新闻展播：中国第一部民法总则与2017年10月1日正式实施。
导入语：民法究竟对我们的生活有什么影响，它保障了我们的哪些权利呢？我们一起通过这节课来了解一下。
认真听讲。
（1）案例透视·小勇的民事权利。
（2）提问：小勇应有哪些权利？你如何看待杂志社发表小勇作品的做法？
（3）总结：知识产权（也成智力成果权）。
（4）讨论：免费的，是否侵权。
【属于侵权行为】
（5）播放视频：《莫言作品侵权案嫌犯被判6个月》。
（6）播放视频：《华为正式起诉三星侵犯其知识产权》。
（7）总结：知识产权受法律保护，侵犯知识产权的行为将会受到法律惩罚。
【民事权利行使的要求一】
2、案例：一起继承权案件在社区开庭。
【民事权利行使的要求二】
案例：街小老板欠债200万遭24小时贴身跟踪。
【民事权利的行使要求三】
4、总结：民事权利行使的要求。
影响？
齐读学习目标，根据要求完成先学任务。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
明确学习任务，有针对性的进行学习。
让学生思考如何解决日常生活的纠纷，我们有什么法律依据，从而让学生知道民法的重要性。了解民法是什么，有什么重要的地位。
人身权的内容：生命权、身体权等；要求：既要维护自己的人身权益，也要尊重他人的人身权益，侵害将受到法律惩罚。
财产权要注意跟学生解释清楚什么是物权、债券、财产归属和流通。
2、民法的地位
3、民事权利的内容
4、民事权利行使的要求
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
通过学生身边的案例透视通俗易懂地讲解什么是知识产权，知道知识产权离我们并不远。再让学生知道，免费的也侵权，提高学生的法律意识，不做侵权行为。
通过案例了解哪些人具有继承权，加深对继承权的理解。
通过具体案例讲解要求，便于学生理解。
课堂小结
知识梳理
构建知识体系
总结提升
板书
3.1.1民法及民事权利
1、民法的含义
导入新课。
讲授新课
【先学指导】
组织学生齐读学习目标。
组织学生阅读课本，做好笔记，并完成导学案《先学检测》部分。
一、民法的含义和地位。
1、展示：日常生活的纠纷。
2、提问：如果遇到这些情况，我们能怎么做？依据是什么？
3、总结：民法的含义。
4、提问：民法的地位是什么？
5、总结：民法的地位。
6、展示材料：
（1）每个中国人自出生起，就拥有民法总则保护。（民法是规范社会生活的重要法律）