五年级下册音乐《我是苗山画眉鸟》教案【课型】唱歌课
【教学目标】
1、知识目标：了解苗族的风土人情。

2、能力目标：指导学生用甜美的声音、饱满的热情演唱歌曲。

3、情感目标：激发培养同学们爱祖国、爱家乡的情怀与情感。

【教学重点】有感情的演唱歌曲。

【教学难点】唱准ｂ3音。

【教学过程】
一、导学案：
1、课前预习了解苗族的风俗、苗族文化。

2、这首歌曲是几拍子的？
3、歌曲的曲谱中出现了哪些音乐记号？
二、基本练习（唱准ｂ3音，感受苗族歌曲的特点。

）（1）2/4 5 3 ︳1- ︳3 1 ︳2- ︳b3 2 ︳1- ︳
（2）2/4 5 3 ︳1- ︳b3 1 ︳2- ︳
三、导入：
同学们，对苗族已经有了一定了解，今天我们就来学习一首苗族歌曲《我是苗山画眉鸟》。

四、反馈：学生汇报对苗族风土人情的了解。

五、歌曲教学：
1、聆听歌曲范唱，初步感受歌曲情绪。

2、再次聆听，歌曲的拍子有什么特点？（2/4、3/4拍的变拍子）
3、节奏练习：2/4 3/4 x x x. x︱x x x -︱x x x x x.︱x x x‖
4、教师弹奏旋律，学生自由视唱歌谱，唱准ｂ3音。

5、用lu模唱歌曲旋律。

6、有感情的填唱歌词，注意滑音。

7、教师请学生观看苗族舞蹈视频。

8、学生自行创编舞蹈动作即兴表演。

9、汇报展示。

六、教师小结：
我国有五十六个民族，每个民族都有自己的文化特点。

今天，我们只是了解了其中的一个民族，在以后的课堂上我们还会了解得更多！
七、布置下节课的预习内容。

【教学反思】《我是苗山画眉鸟》是一首具有苗族风格的儿童歌曲，在歌谱中出现了倚音、下滑音，还有降3音，学生掌握的较准确。

在表演舞蹈的环节中，也充分的显示了参与的积极性，达到了预期的教学目的。