《美丽的孔雀》教案（精选9篇）《漂亮的孔雀》教案篇1一、活动目标1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.熟悉红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的观看力。
二、活动重点难点引导幼儿认真观看,能大胆想象,肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动预备1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程观赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,熟悉孔雀----讲解画法,激发爱好-----幼儿作画,老师巡回指导----展现作品,师生共评----活动延长:学跳舞蹈五、活动过程1.观赏舞蹈,感受孔雀的美师:今日老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,熟悉孔雀(1)调动已有阅历,幼儿争论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很美丽,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象漂亮的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,熟悉孔雀:师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发爱好师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上漂亮的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦洁净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,老师巡回指导(1)引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿认真观看,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿留意画面干净.4.展现作品,师生共评师:你最喜爱哪一张?为什么?5.活动延长:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
教学目的：通过画各种小食品，引导同学加深理解外形和颜色等绘画学问，培育同学的观看力量、记忆力量和绘画表现力量。
教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。
教学难点：小食品的不同外形特点与不同装饰风格的表现。
教学预备：1.同学自带一样小食品。
要求没有老师的允许下不许打开，违反者禁止参与本课的活动。
作业要求：写生或想象画几个小食品，要留意好形状特点和图案与颜色的设计效果。
活动过程一、小食品欣赏活动。
解决以下问题（培育同学敏锐的审美感知力量）（造型的审美）关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经讨论我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：形状：颜色：以色为主，还有颜色。
颜色搭配的作用：适合的年龄段。
1.哪些颜色再一起对比比较剧烈 2.包装和内容是否统一？是不是 3.画几种你发觉的线条。
你还发觉了什么：。
二、老师小结同学在讨论的过程中，发觉的颜色运用的规律。
三、把你观看的小食品画出来。
适当讲授构图技巧。
可以进行随便的组合（审美力量的理解。
a美术学问的介绍）四、调查反馈。
1.读自己的讨论报告，张贴自己的讨论成果。
2.比一比谁的小食品画的又象又好。
（d通过同学优秀作业的对比、比较、鉴别）五、布置作业，通过讨论，我们学习了对事物的细致的观看。
回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。
下节课我们进行更多的沟通。
关于对小食品（）的调查 . 年班所研专题名称：经讨论我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：形状：颜色：以色为主，还有颜色。
颜色搭配的作用：适合的年龄段。
哪些颜色再一起对比比较剧烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发觉的线条。
你还发觉了什么：。
关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经讨论我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：形状：颜色：以色为主，还有颜色。
颜色搭配的作用：适合的年龄段。
哪些颜色再一起对比比较剧烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发觉的线条。
你还发觉了什么：。
关于对小食品（）的调查年班大班美术活动：我设计的花车活动目标：1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。
2、培育幼儿的想象力、观看力、制造力。
活动预备：收集旅游节花车巡游的资料、图片。
活动过程：一、争论：1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？2、与我们平常观察的车辆有什么不同？二、我们来做个花车设计师，设计一辆漂亮的花车。
三、争论：可以设计怎样的花车？四、幼儿设计草图1、提示幼儿花车的设计不肯定像我们平常见到的车辆。
2、鼓舞幼儿发挥想象设计不同的花车。
五、讲评我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。
美工活动“牙齿切碎机”活动后感本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参加的乐观性非常身高，思维活跃。
当我向幼儿展现自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的爱好一下子就上来了，纷纷谈论“大嘴怪”怎么吃东西。
活动开头我引导孩子们对牙齿模型进行仔细地观看、并相互争论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。
接下来我先请大家争论怎样制作牙齿切碎机，在亲自制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为乐观主动，他们依据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后依据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。
在这一过程中，许多孩子都做得比较胜利，但也有一部分孩子由于没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小伴侣一说，他们只好重新剪过，耽搁了些时间。
粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子由于小手指不够敏捷粘起来很费劲。
不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。
这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿装扮好。
最终我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真快乐啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。
通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了胜利的喜悦。
大班美术教案：洞洞变变变《漂亮的孔雀》教案篇2：徐菲烟台开发区海河幼儿园【活动目标】1、能使用正确的方法补洞洞。
2、发挥想象，尝试依据洞洞的外形添画出各种形象。
3、体验洞洞添画的乐趣。
【活动预备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：老师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》【活动过程】一、谈话引出课题。
师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山非常愉快。
哎！只有一件事让我特殊的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）师：你们真聪慧！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。
看洞洞补好了。
怎么让洞洞看起来更美丽？（在里面填上图案，装饰上花纹···）二、嬉戏—撕洞洞。
师：你们说的非常好！今日我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。
1、提出设计要求：老师预备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个嬉戏，把上面撕出各种外形的洞洞，然后再来设计。
（记住：洞洞的外形越惊奇越好，洞洞之间要有肯定的距离。
）2、播放音乐《撕报纸》开头嬉戏。
三、尝试想象创作。
1、补洞洞。
师：现在T恤上有很多洞洞，你们把洞洞四周涂满胶，选一张喜爱的纸把洞洞补好。
2、添加想象。
师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开头创作！四、幼儿对自己的作品设计进行简洁的介绍。
美术活动：设计邮票（大班）活动目标： 1.幼儿观赏邮票，尝试用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。
2.增进幼儿装饰美和颜色美的感受和阅历。
活动预备： 1.剪好花边的铅画纸 2.记号笔、油画棒。
（人手一份） 3.集邮册3本。
活动重点：幼儿学会用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。
活动流程：观赏邮票--师生争论--幼儿作画--评价活动活动过程： 1.引起爱好 2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看发现底少了什么？（出示信封）3.这封信究竟少了什么？（邮票） 4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）5.有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（由于邮票很美可以观赏） 6.老师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下好吗？ 7.师生争论 8.你发现邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮的图案……） 9.刚才有小伴侣观察邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。
10.这是邮票设计师们设计。
假如你是邮票设计师，你预备设计怎样的邮票图案？ 11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。
12.谁情愿将你心里想的邮票图案画给小伴侣看呢？13.幼儿示范 14.幼儿作画 15.你们想不想也设计一张邮票？ 16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。
17.幼儿作画，老师指导。
提示幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。
18.活动评价 19.谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。
20.幼儿介绍自己的作品。
大班美术：金灿灿的油菜花《漂亮的孔雀》教案篇3设计意图：一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，特别的漂亮。
于是想到了开展关于孔雀的美术活动。
由于本班同学对于精细动作的操作较差，所以选择棉签为作画工具，以同学喜爱的五颜六色的水彩颜料为材料，这样既熬炼了同学的动手力量，又激发了同学画画的爱好，使同学在活动中充分地享受美的体验，获得胜利的喜悦。
其中，在“活动拓展”这一个教学环节中，通过同学对鼠标、白板笔的操作使用，让同学的眼、脑、手都得到肯定的康复训练，不仅提高了同学运用计算机的力量，而且充分地体现了同学在整个教学活动中的主体性。
一、教学目标1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点.2.提高同学对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐,训练同学细致的观看力。
二、教学重点引导同学认真观看,能按肯定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛.三、教学难点在圆圈内，用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂匀称。