学习雷锋助人为乐精神
篇一：弘扬雷锋精神,做助人为乐的好少年
弘扬雷锋精神，做助人为乐的好少年
―――七（10）班道德讲堂
一、活动目的：
1、通过本活动使学生介绍雷锋的生平事迹，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、使同学们以实际行动去自学雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，搞助人为乐的
不好少年。
二、活动准备:
收集雷锋的生平事迹、日记、故事、视频、格言等。
三、活动过程
引入：学生高唱《自学雷锋好榜样》。
过渡：大家了解雷锋吗？我们为什么要学习雷锋？现在就让我们一起来观看电影片段《雷锋的故事》来了解雷锋其人其事。
活动一：观赏电影片段《雷锋的故事》
1、学生看电影片段《雷锋的故事》。
2、学生谈论观后感。
（我眼中的雷锋叔叔就是个怎样的人？）
过渡：的确如大家所言，雷锋叔叔是一个乐于奉献的人。
雷锋精神的实质，就是全心
全意为人民服务。
雷锋为了人民的事业无私奉献，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。
这种服务人民、助人为乐的奉献精神，是为人民服务人生观的重要体现。
其实，在我们的身边向雷锋式的人物存有很多。
接下来，就要我们一起找寻我们身边
的“雷锋“
活动二、身边的“雷锋”知多少
1、多媒体播放当代雷锋郭明义的故事。
2、学生自由发言，讲述身边的雷锋式的人物故事。
过渡阶段：谁说道雷锋不见踪影了，虽然他离开了我们，但他的精神却璀璨在祖国的大地上，璀璨在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
活动三：全班齐唱《接过雷锋的枪》
活动四：现场采访――谈论体悟
1、随机采访几位同学，通过本节课的学习他们有什么感想。
可采访以下一些问题：
(1)雷锋就是怎样一个人呢？你对他存有多少介绍？
(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？
(3)你真的努力学习的动力就是什么？
活动五：帮助别人，快乐自己
1、班主任总结概括：这次的主题班会叶越桔很顺利，也上开得很存有创意设计与成效，使同学们明晰“学雷锋”关键就是必须自学雷锋精神的内涵，也使同学们感受到在新时代我们仍须要雷锋精神，在我们的身边仍存有许多活雷锋。
使我们弘扬雷锋精神，搞助人为乐的不好少年
2、主持人带领大家一起宣誓：助人为乐，从我做起。
四、活动总结
本次活动无论是形式还是效果都较好。
像是这样的活动以后必须多多积极开展。
篇二：学雷锋助人为乐
《我的价值观,我的雷锋日》
主题队会教案
班级：六年级二班
时间：2021.3.5
《我的价值观，我的雷锋日》
主题队会教案
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过深入细致地自学和出席有关的助人为乐活动，构筑“优良班风、人与自然校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备工作:
1、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。
三、活动过程
（一）激情引入主题，唱歌曲《社会主义价值观》
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风冬日。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月就是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动月。
（甲乙再分）:使我们共同演唱《社会主义价值观》。
（二）看短片-------了解雷锋生平。
观看电影片段《雷锋的故事》
甲：播出短片。
策划了解：荒凉的记忆中，雷锋的名字就是那样的熟识和平易近人，一个普普通通的解放军战士，全国人民自学的楷模，自学雷锋好榜样的歌声，响起中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又存有多少人把他的日记作为座右铭，秉持一生。
甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（三）讲故事------体会英雄精神
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听《雷锋的生平》.乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》：
甲：同学们，听到了雷锋叔叔的故事，你真的他就是一个怎样的人呢？（提示信息：------雷锋就是一个自强不息、全心全意为人民服务的不好战士。
）
（四）诵经典-----倾听英雄的声音。
乙：恳请听到“钉子”精神。
朗读
甲：雷锋----是一支歌
从中国的幼儿园
唱到美国的西点军校
喷发着每个人的心灵
响彻世界每一个角落
二十二个春秋
一步一个脚印
踏进一道人生的辙
唱出一派雄风
一代精兵
唱出一种情操
一种品格
螺丝钉精神不会生锈
战士的红心无法变色
乙：雷锋----是一支歌
既然重新加入这首进行曲的行列
就是无怨无悔的选择
谁说道雷锋不见踪影了
请听这跨世纪的歌声永不落
全班高唱《接过雷锋的枪》
甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给
我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》（朗诵者：、、）合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却璀璨在祖国的大地上，璀璨
在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
（五）学礼仪--------学习雷锋精神
甲：同学们都必须晓得3月就是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也必须象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
那么，当你遇到以下的情形，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。
甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。
乙：同学们，做为21世纪的小学生，我们必须自学雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。
在我们身边也存有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你真的哪位同学就是应该你自学的呢？（同学们探讨提问）
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。
乙：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
合：愿雷锋精神永放光芒。
（六）谈论体悟
甲：下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。
可采访以下一些问题：
(1)雷锋就是怎样一个人呢？你对他存有多少介绍？
(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？
(3)你真的努力学习的动力就是什么？
（七）宣誓
1、辅导员总结概括：这次的主题班会叶越桔很顺利，也上开得很存有创意设计与成效，使同学们明晰“学雷锋”关键就是必须自学雷锋精神的内涵，也使同学们感受到在新时代我们仍须要雷锋精神，在我们的身边仍存有许多活雷锋。
2、主持人带领大家一起宣誓：
誓词词
篇三：学习雷锋助人为乐教案
自学雷锋助人为乐
学习目标
1、使我园的孩子们晓得每年的三月五日这个时候就是雷锋日，并使儿童从小构成关怀他人、协助他人、朴素的意识。
2、使用通过自学雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和犯罪行为的整体表现。
3、通过自学雷锋精神自学并使学生学会明礼、关爱、和睦、无私奉献的优良品质，教育学生搞一名新时期的小雷锋。
学习重点、难点
自学重点：通过自学雷锋精神使孩子们培养较好的社会公德。
教学难点：怎么践行一种助人为乐的小雷锋精神。
学习准备
雷锋图片、胶水、电视机、dvd机（摆雷锋记录片以及《自学雷锋好榜样歌》）自学过程
1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。
2、通过谈雷锋故事，谈话等形式使孩子重新认识雷锋，晓得雷锋叔叔就是一位关心别人、协助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步践行起为“自学雷锋”自居的观念。
3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。
最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。
4、引导学生在教室里扔垃圾，维持教室干净，爱惜公共财产，引导他们回去协助他人，协助老人，搞一个乖孩子。
5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们
知道该怎么办啊？学生|：我们会帮他们指路。
老师|：小朋友们我们在家中该注意什么呀？小朋友：洗完手要把水龙头扭紧，吃饭时不浪费粮食，不跟爸爸妈妈顶嘴，帮奶奶爷爷剩饭。