二年级小学生日记100字
二年级小学生日记100字（通用13篇）
忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，想必是时候写一篇日记了。
怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的二年级小学生日记100字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级小学生日记100字篇1
2月21日晚上，爸爸和妈妈带我学骑车，教我如何从后上车。
爸爸告诉我，左脚蹬在踏板上，右脚使劲儿往后蹬三下，右腿往后一抬就上去了。
我照爸爸说的去做了。
第一次没有成功；第二次也没有成功；第三次终于成功了，我心里美滋滋的。
二年级小学生日记100字篇2
今天吃完晚饭还早，妈妈说要给我讲个故事。
故事的名字叫《选择》。
这篇故事主要是讲：有三个人在同一时间做出了三个不一样的选择。
几年过去了，他们得到了不一样的结果。
妈妈还告诉我，“每个人今天做出什么样的选择，明天得到什么样的结果。
今天的抉择决定着今后的命运。
”啊！真没想到一个小小的选择竟然有这么大的影响。
二年级小学生日记100字篇3
听妈妈说，高老师明天就回来给我们上课了。
我心里高兴极了。
这几天没有她，我才知道高老师有多重要，我们像是没了支撑的小树更像是没妈的孩子。
上课说话，眼保健操做不好，卫生不好。
我这当班长的急的都想哭。
高老师我们太想你啦！
二年级小学生日记100字篇4
今天，我写练笔画的字帖，写得可好看啦！妈妈还给我评了一个a 加的成绩。
我还写了汉字的字帖，也是a加。
我今天下午睡午觉睡得好香哟，都快睡了三个小时啦！
今天我还新编了一个小故事呢。
名字叫“苹果园与中学”。
我过了开心的一天，对不对呀？
二年级小学生日记100字篇5
今天是星期五，老师说：“家庭作业是写日记，每篇写十句话。
”这是我的第一篇日记，我也不知道写些什么。
吃完晚饭，晚上妈妈在看电视，爸爸在上班，妹妹在玩。
我在写作业。
我写完作业，妈妈给我听写生字，背诵《弟子规》，朗读课文，我又看了一会电视，就睡觉了。
二年级小学生日记100字篇6
今天，我最犯愁的就是写日记了。
因为，前天写了一篇，昨天也写了一篇，写得我实在不知道写什么了。
后来，妈妈告诉我：要写一天中最右意义的事，没有最有意义的事就写最快乐的事，总之，是最难忘的事。
我突然意识到这不就是一篇很好的日记吗？
二年级小学生日记100字篇7
星期天的'早晨，妈妈带我去人工湖锻炼。
走进小树林的时候，刷拉刷拉、扑棱扑棱鸟飞的声音，我抬头望去，只见有许多小鸟站在树枝上唱歌。
我说，妈妈，快听呀！小鸟唱的多动听呀，有叽叽的声音，有喳喳的声音，还有啾啾的声音......
那是小鸟的自由之歌，是小鸟的欢乐之歌，让人不忍心去打搅这和谐的一幕！
二年级小学生日记100字篇8
每一个小姑娘的心中都有一个梦的花园。
花园里有许多姹紫嫣红的鲜花，鲜花绽放着万紫千红、五彩缤纷的色彩，在万花丛中住着一个美丽的花仙子，花仙子在这色彩斑斓的花丛中尽情的嬉戏，小姑娘梦想着自己也变成了一个花仙子，张开翅膀，像蝴蝶一样在这五颜六色的花丛中飞翔。
二年级小学生日记100字篇9
今天，我和奶奶去理发。
我遇见了基浩冉，原来他的爸爸是理发师呀！我就让奶奶先理发。
我和基浩冉去玩游戏了，我们玩堆积木。
我们搭了一条小鱼、一本书、一条龙……我们玩的很久。
我理完发就和奶奶回去了，下次我还要到他爸爸那里去理发。
二年级小学生日记100字篇10
风和日丽的一天鸡妈妈一家去郊游，忽然下起了大雨，刚好遇到了从此经过的小兔，看着翅膀下面躲雨的小鸡，小兔很是不忍心，怕他们淋出病了，突然小兔灵机一动，想到了一个好办法，告诉鸡妈妈等着他，小兔想到了平时最爱吃的蘑菇赶紧上山去采摘，小鸡们拿着不一样的花雨伞别提多高兴了，叽叽喳喳的叫个不停。
二年级小学生日记100字篇11
风和日丽的一天鸡妈妈一家去郊游，忽然下起了大雨，刚好遇到了从此经过的小兔，看着翅膀下面躲雨的小鸡，小兔很是不忍心，怕他们淋出病了，突然小兔灵机一动，想到了一个好办法，告诉鸡妈妈等着他，小兔想到了平时最爱吃的蘑菇赶紧上山去采摘，小鸡们拿着不一样的花雨伞别提多高兴了，叽叽喳喳的叫个不停。
二年级小学生日记100字篇12
花的种类有很多，成千上万，五颜六色的。
我先说我家院子里的花儿吧！野花有很多，其中有浅黄色的太阳花；红艳艳的玫瑰花；最漂亮的要数可爱又吸引人的蝴蝶花。
再说花儿的颜色吧，有黄的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白的，这些花儿真是五颜六色，漂亮极了！黄色的野花开放式，花就像是一个向日葵。
这一束术的花儿，不管在什么情况下都有开放的。
我爱这些花！
二年级小学生日记100字篇13
每天同学们都要用铅笔。
我想发明一种奇妙的新铅笔。
这种笔一定很适合大家用。
铅笔上有三个按钮，第一个按钮是削笔按键，按一下笔头就变尖。
第二个按纽是补充按键，按一下短铅笔就会变长了。
第三个按键是像皮按钮，它可以将铅笔变成像皮，当像皮擦完要更改的字后，就又变回铅笔。
这样同学们用铅笔也方便多了。
这就是我想发明的多功能铅笔，它是不是很棒呢！。