幼儿园大班游戏教案〔10篇〕幼儿园大班游戏教案1运西瓜目的：1.根据带给的平衡台进行游戏，并且完成必须的任务。

2.开展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。

准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑〔越过不同的障碍〕。

2.自己选取平衡台做各种动作。

二、故事情节：1、夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周围是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来。

2、进行一些准备：站立传西瓜〔引导幼儿多种方法〕3、摆木桩进行游戏，开始运西瓜。

〔讲一些要求〕4、加大难度运网球四。

游戏评价1、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。

2、鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。

幼儿园大班游戏教案2谁能代替它[活动目标]1、培养幼儿细致的观察潜力，感受“代替〞的重要作用。

2、养成遇事动脑思考，灵活应变的思维品质。

[活动准备]磁带，小铁桶、皮球、盒子、书本等假设干；投影仪[活动过程]1、谈话：宝贝们，这天天气这么好，我们一齐去郊游吧。

放音乐《郊游》师幼一齐做律动进活动室。

2、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：咦，这是什么呀？是用来干什么的？〔装油漆的〕噢，原先是人们用完油漆后剩下的，那你们想一想，我们能够用这个小桶做什么呢？〔当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等〕让幼儿自由想象发言，教师小结。

3、谈话：小朋友们可真聪明能想出这么多好方法，对了，刚刚我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题，不如我们先去帮一帮他们吧？出示图片(1)郊游时捡到了很多柴火，把它们分成两堆，但是只有一根绳子，想把绳子分成两段，但是没带刀子，怎样把绳子割成两段呢〔用瓦片、玻璃片、砖头等〕(2)有了柴火，饭一会就做好了，但是又遇到新的难题了：没有筷子，怎样吃面条呢？〔竹签，树枝等〕(3)吃完饭了，搭个帐篷休息一会儿吧，困难又来了：没有锤子，怎样钉钉子呢？〔让幼儿仔细观察，多动脑，发挥想象，多想方法。

〕4、刚刚我们帮了开心班的小朋友，他们可快乐了，还说谢谢你们呢，你们快乐吗？走，我们之后去郊游吧。

听音乐，做律动继续去郊游。

5，音乐止，问：孩子们，你们累吗？休息一会吧？但是没有板凳怎样办呢？找个东西来代替它吧？让幼儿自己在活动室找东西代替。

6、交谈：你用什么代替了板凳？7、孩子们，休息好了，我们之后去玩吧，出活动室，结束。

幼儿园大班游戏教案3夹包跑活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。

3、开展创造性。

活动准备：沙袋活动过程：1、开始局部。

〔1〕学队列。

队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

〔2〕准备操，听信号做相应动作。

如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、根本局部。

〔1〕幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。

老师巡回观察指导，对玩法新颖搞笑的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。

〔2〕学夹包跳。

集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。

老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。

幼儿练。

老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。

鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。

〔3〕群众夹包跳比赛。

让幼儿站立于斜线上，交代比赛规那么：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

3、结束局部。

教后感：此活动还能够在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。

以到达培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。

幼儿园大班游戏教案4游戏活动：洪水来了活动目标：1、练将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的潜力。

2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。

活动准备：1、小动物头饰〔小猫、小狗、小羊假设干〕，玩沙衣服〔红、黄、绿〕，帽子，鞋子。

2、玩沙工具：铲子、耙子等，尼龙大口袋〔人数的两倍〕，树〔用小树枝代替〕假设干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。

活动过程：1、以游戏口吻引出主题："据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小朋友想一想，我们怎样防汛抗洪？"〔1〕加固堤坝，阻挡洪水。

〔2〕开沟挖渠，分流洪水。

2、引导幼儿分队练。

〔1〕加固、筑高"防洪大堤"，学将沙筑高，拍紧的技能。

〔2〕装沙袋比赛。

可两人一组，比一比，哪组合作得好，沙子装得又快又多又好。

〔3〕开沟挖渠，进行引流准备。

指导幼儿挖得长、挖得深。

3、游戏：洪水来了。

(1)请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组抬到"防汛坝"前，整齐地叠到"大堤"上。

(2)分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、挖深。

4、游戏：种树。

〔1〕"洪水被我们挡住啦！我们的家园保住了！怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走？"〔2〕引导幼儿讨论减少水土流失的方法，让幼儿明白最好的方法是植树造林。

〔3〕幼儿在河流两旁"植树造林"。

幼儿园大班游戏教案5勇敢的“小特警队〞探险体育活动教案活动目标：1、透过幼儿对梯子的各种游戏，开展幼儿的攀爬潜力和平衡潜力。

2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的热爱。

活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动设计：一：准备局部根本动作练习。

立正――稍息――向右看齐――向右转――原地踏步走――齐步走――小跑――立停。

二：根本局部小特警已经学会了许多本领，这天要进行考试了――探险。

在我们探险的路上，要过许多小桥。

有搞笑的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员个性勇敢、机智、聪明。

1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上透过。

第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上透过。

第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上透过。

幼儿园大班游戏教案6我要当刘翔活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调潜力，并学会跨过高40厘米的障碍物。

2、用心参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，开展想象力和创造力。

活动准备：每人一个鞋盒、录音机、磁带。

活动过程：一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。

二、出示盒子引出课题。

〔1〕这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的方法。

(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。

〔背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等〕〔3〕提醒幼儿除一个人玩，还能够和同伴一齐玩。

让幼儿想出更多的玩法。

初步尝试同伴合作的愉快。

(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子〞) 〔4〕这天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。

教师讲解规那么，并做好示范。

幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。

〔5〕进行小组比赛，讲解比赛规那么：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。

〔为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威。

加油，加油〕3、结束局部：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。

幼儿园大班游戏教案7数字格子跳跳乐活动目标：1、探索泡沫垫的多种玩法。

2、结合数字规律练单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的潜力及动作的协调潜力。

3、努力听清教师指令，遵守游戏规那么。

活动准备：人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。

活动过程：一、开始局部。

这天天气真不错，我们一齐来玩玩吧！〔幼儿随铃鼓的变化变大圆―-小圆―-蜗牛圆〕二、根本局部。

1、出示泡沫垫，你们明白这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了能够作为垫子，还能够和我们玩游戏呢？我们一齐来试试。

此刻小朋友们分成2组游戏，能够自己玩，也能够和同组的小伙伴一齐玩。

〔幼儿四散游戏〕师观察幼儿活动状况，对幼儿在游戏过程中出现的状况及时进行指导〔合作、交往方面〕※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。

※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。

幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。

提醒幼儿在跳的过程中务必双脚并拢，不得分开。

2、讲评幼儿游戏状况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？这天我们来和小袋鼠学跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练。

教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。

※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。

提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。

※将泡沫垫隔必须距离平放，幼儿有序进行连续跨跳〔或单脚跳、双脚跳〕。

提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。

5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。

可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

6、游戏《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。

将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

※单脚跳顺数〔或倒数〕。

※双脚跳单数。

提醒幼儿两排的单数都要跳。

※左脚跳单数、右脚跳双数。

提醒幼儿想好再跳。

变化摆放方法，继续游戏。

三、结束局部游戏《叫号猜猜碰》。

幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。

幼儿园大班游戏教案8狐狸抓小白兔〔扮演游戏教案〕目标：1、喜欢扮演狐狸与小白兔，感受小白兔的灵敏。

2、训练幼儿的反响潜力。

3、稳固幼儿四散跑与躲避的技能。

环境材料：狐狸头饰2个玩法：幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊："狡猾的狐狸在哪里？"喊三遍。

喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就大声说："我在那里。

"然后就跑去抓小白兔。

指导重点：1、提醒幼儿注意平安，要躲避狐狸的追捕。

2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。

3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动。

幼儿园大班游戏教案9大班系列主题活动三：体育游戏“贴彩石〞活动目标：1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。

2、透过游戏，稳固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。

活动准备：小彩石、奇石图片假设干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。