创新课堂大赛优秀教学设计之一：追求高雅情趣时间：2011-03-24 15:15:17 来源：作者：刘爱香潍坊市“育人为本”背景下的思想品德课课堂教学改革教学设计纸学校潍坊外国语学校年级七教师姓名刘爱香课型新授课2011年3月22日课题追求高雅情趣品位美好生活计划学时2课时学习内容分析本课由导言和“生活处处有情趣”、“过富有情趣的生活”两个项目内容构成。

“生活处处有情趣”主要引导学生认识和辨别高雅情趣与庸俗情趣，明确不同的情趣对个人和社会有不同的作用，从而体会高雅情趣在生活中的重要作用。

“过富有情趣的生活”则是通过“以乐观的态度对待生活；增强好奇心，培养广泛兴趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好；丰富文化生活，提高审美能力。

”四个途径引导学生培养高雅情趣，过充实而富有情趣的生活。

学情分析初中学生世界观、人生观尚未形成，从众心理比较重，容易出现盲目从众现象；好奇心较强，往往不能很好地把握；好学习、善模仿，而独立思考、判断是非的能力较差，自我控制能力不强，往往容易随波逐流，盲目从众。

这些特点往往会带来一些不良的后果，甚至出现道德失范乃至违法犯罪。

所以要教会学生在生活中分辨情趣的雅与俗，树立积极乐观的生活态度，培养高雅情趣，养成良好的行为习惯，提高生活品位，全面发展，以适应丰富多彩的现代生活。

教学目标课标要求一1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶高雅情趣，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

三1.1 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。

三1.3 正确认识生活中的困难与逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。

情感态度价值观目标1.热爱生活、兴趣广泛、情趣高雅、全面发展，积极地追求美好生活。

2.培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，增强好奇心，避免盲目从众，杜绝不良嗜好，提高审美能力，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。

能力目标1.分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力。

2.掌握培养高雅情趣的途径。

知识目标1.知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。

2.正确认识和把握好奇心和从众心理。

教学重点及难点重点：1.高雅情趣的重要作用2.培养高雅情趣的途径难点：1.辨别高雅情趣与庸俗情趣2.正确认识和把握好奇心，避免盲目从众教学设计整体思路育人为本、模块推进、活动引领、学生本位。

分四步进行：第一步，课前预习，达成知识目标，渗透能力目标。

第二步，课前以无记名的形式让每位同学写出自己最喜欢的一两个情趣，教师汇总并调查出本班学生最普遍的六种情趣，课上分发到六个学习小组进行讨论，要求有理有据的说明本小组讨论的情趣是高雅的还是庸俗的，达成突破难点“辨别高雅情趣与庸俗情趣”之目标。

第三步，以具有高雅情趣的同学为中心，讨论有了这些高雅情趣后自己的收获，从而解决学习重点“高雅情趣的重要作用”。

第四步，仍以具有高雅情趣的同学为中心，讨论是如何形成、保持、养成这种高雅情趣的，解决学习重点“培养高雅情趣的途径”，并突破难点“正确认识和把握好奇心，避免盲目从众”。

教学过程※课前延伸案※1.阅读课本第38至39页的“读一读”，品味生活处处有情趣，理解什么是高雅情趣。

2.欣赏第39页漫画，完成“说一说” ，阅读课本第40页第一段和“相关联接”弄清什么是庸俗情趣及其危害性。

3.思考萧伯纳的生活，完成“谈一谈”，阅读课本第41页，总结出高雅情趣的重要作用。

4.完成课本第42页“议一议”‘“试一试”、“说一说”、“ 让我们一起‘播种’快了” ，精读中间段落，知道如何以乐观的态度对待生活。

5.阅读课本第43至44页，知道应把握好自己的好奇心，理解好奇与兴趣、情趣之间的联系，从而增强好奇心，培养广泛兴趣。

6.阅读课本第45至46页中间，明确盲目从众的危害，知道怎样杜绝不良嗜好。

7.阅读课本第46页的“读一读”，完成第47页“我的高雅情趣发展计划”，弄懂怎样丰富文化生活，提高审美能力，使自己的情趣更高雅。

8.用最简练的语言概括出培养高雅情趣的途径。

※课堂探究案※教学环节活动设计学生活动设计意图环节一：思考生活分析生活指导生活思考生活、分析生活、指导生活：步骤如下1.以无记名书写的形式调查每个学生最喜欢的一两件情趣，教师汇总，从中选取学生中较普遍的6个情趣，如看书、外出郊游、打篮球、QQ聊天、网络游戏、吸烟酗酒等等2.分组讨论。

每组分得以上6个情趣中的其中一个情趣进行讨论，明辨它们是高雅情趣还是庸俗情趣。

3.每个小组选派一两个同学代表有理有据的说明本小组讨论的情趣是高雅情趣还是庸俗情趣。

4.小组代表在全班交流，教师总结补充，提升学生认识水平。

具体如下：看书：小组交流教师总结教师引入：我从网上找了一篇你们同龄人对读书的看法的文章，让个同学读一遍，看你们是否有同感，作为对读书的看法的总结，如何？多媒体显示：同龄人的感悟：首先说读书的好处。

读书可以使人进步，可以使小组讨论展示说明发挥思品课育人功能，解决学生生活中的实际问题，两难问题，指导学生行动，即导之以行。

人明理。

书读多了，就会妙笔生花。

记得有一次老师布置了一篇作文，我把平时看书获得的好词好句全用上了，结果得了一个“特优”。

其实，读书不仅可以写好作文，还有许多好处，开阔视野、陶冶性情，明白道理等，更重要的是还能培养口才和说服力。

说了这么多读书的好处，同学们一定怀疑，难道读书就没有一点坏处吗？没错，如果看了一些不健康的书，那结果是很可怕的，很可能毁了整个人生。

而且，看书不能太入迷，否则，会起反作用。

记得有一次考试前的晚上，我一直在看课外书，结果入迷了，导致第二天的考试考砸了。

任何事情都有它的两面性，书也一样。

我们一定要选好书，看好书，还要有分寸地看书。

书的利与弊就像两股“风”，我们一定要驾好自己的“帆船”，做出正确的选择，让“利风”伴我们远航！外出郊游：小组交流教师总结：约几个志同道合的同学或是家人，在周末或假期里，到风景区放飞自己的心情，尽情投入大自然的怀抱，用心去感受春天的鲜花、夏日的流水、秋天的落叶、冬天的阳光……这都会让你抛却烦恼，给你带来精神的无限欢愉。

打篮球：小组交流教师总结教师引入：我征得体育老师的意见，让他们给我们总结了打篮球的利害关系，希望对喜欢打篮球的同学有所帮助。

多媒体显示：打篮球的利与弊利：①有规律的运动对你的身体免疫力和强健度都有极大的帮助②能增强你的身体协调能力，开发智力③当你郁闷的时候还可以发泄消极情绪④可以作为你和其他篮球爱好者的沟通桥梁，认识很多朋友⑤打球水平高还会增加你的人格魅力弊：①打球过于频繁或者过于经常都会导致机体过于疲劳而免疫力下降，而且打球不热身或者不小心的话容易受伤；②沉迷于打球的话会很浪费时间，特别是在考试阶段；③如果你自己的脾气太差的话，打球反而会导致你的人际关系更加不和谐。

QQ聊天：小组交流教师总结教师引入：今春，我校德育部组织了一次关于“QQ 聊天”的大讨论，今天我把讨论的结果也带来了，请同学们看看是否有同感。

多媒体显示：ＱＱ的影响：利：①满足中学生强烈的交友需要。

②网络上不断更新的信息，活跃了我们的思维，开阔了我们的眼界。

③以一种看不见摸不着的方式畅所欲言的交流。

满足我们渴望向人倾诉的心理要求。

弊：①影响合作精神：沉迷网上聊天、游戏，妨碍了现实中的真诚交往，远离同学、朋友和亲人，脱离集体，严重影响与人合作的能力。

②反应迟钝或过激：沉迷于网络聊天，长期处于兴奋、紧张和疲劳的状态，会影响反应能力：要么反应迟钝，对外界的重大变化、刺激无动于衷；要么反应过激，遇到一点问题就大惊小怪，惶惶不可终日。

这些都属于不良的心理反应。

③使人变得虚伪，不诚实：网上说谎比比皆是。

网上受骗的案例也时有发生。

长期沉浸在这种谎言、欺骗中，会使人变得虚伪，不诚实。

④养成恶习，甚至走向犯罪：中学生经常出入网吧等场所，会接触到一些不良社会青年，沾染恶习，甚至走向犯罪。

网络游戏：小组交流教师总结课本提供：第46页相关链接：长时间沉溺网络游戏对青少年的生理和心理的负面影响都很大，除了头脑发育受到影响，还会导致植物神经紊乱、体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发紧张性头疼、焦虑，甚至可能导致死亡。

网络游戏引发青少年违法犯罪。

据调查，网络游戏是80%以上的青少年违法犯罪的直接或间接诱因。

教师引入：我们正处于网络时代，我们每天都要或多或少的与网络打交道，我从网上找了这样一篇材料，希望对同学们上网有所帮助。

多媒体显示：给聪明孩子的安全上网提示：1.你在网上遇到的每一个人都是陌生人，对他们既要有礼貌，又要提高警惕。

2.你及家人的姓名、年龄、身份、照片、住址等重要的个人资料，向任何人提供都应该征得父母的同意。

3.在网上使的用户名和密码一定保存好，除了你的父母外不要告诉任何人。

4.要警惕某些人向你无条件提供礼物或金钱的行为，要特别警惕向你发出参加聚会的邀请，或者到你家拜访的事情，一定要将这类事情告诉父母，征求他们的意见。

5.和在网上认识的“小朋友”相约见面可能是件很开心的事情，也可能是件很危险的事情。

一定要请父母帮你安排此事。

第一次见面最好在公众场所，而且一定要有父母的陪同。

6.千万要记住，在网上要想伪装自己的身份真是太容易不过的事情！一个自称是“12岁小女孩”的人可能实际上是个没安好心的成年男子。

吸烟酗酒小组交流教师总结课本提供：第40页相关链接：青少年吸烟酗酒危害大吸烟严重影响青少年肺部的正常发育，吸烟开始的年龄越早，发生肺癌的年龄也越提前，发病率的倍数也越大。

青少年比成年人更容易发生酒精中毒及脏器功能损害；青少年神经系统还比较稚嫩，自制能力差，酒后易失控，诱发各种事故；酒精还会影响记忆力及正常的生长发育，并可以埋下肝硬化、胃癌、心血管病等隐患。

教师过渡：通过以上的讨论和学习，我们知道吸烟酗酒、沉溺网络游戏、迷恋QQ聊天是庸俗情趣，希望有这些情趣的同学尽快的摆脱出来；看健康书籍、坚持适量的体育活动、利用周末和节假日外出郊游等是高雅的情趣，希望有这些情趣的同学继续坚持。

为了坚定信念，坚持高雅情趣，摆脱庸俗情趣，我们还有必要进一步认识高雅情趣的重要作用。

下面我们每个小组就以具有高雅情趣的同学为中心，讨论、分析高雅情趣给我们带来的好处、收获。

讨论2分钟，每小组选派一人发言。

小组发言教师总结1.高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。

2. 高雅的情趣可以拓展人们学习和活动的领域，发挥想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。

3. 高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。

简言之，高雅情趣具有：有益于身心健康，有助于开发智力和激发创造力，提高人的文化修养，使人道德高尚的重要作用。